“解決唐小姐所說的這兩個難題，甚是簡單！”筱羽一望那些學子的表情，便知其皆也是貧寒之家出身，又豈不知他等心思？
“依筱羽之見，成都府公府學堂可設立一個優選人才的募才方略——獎學金，如此便能完美解決上述兩個問題。”
“獎學金？！”衆人莫名而呼，便是連見識卓絕、眼界比這些督導不知開闊幾許的唐儀，都不知所云。
這種現代名詞他一幫古人如何聽得懂，筱羽也不多加解釋，點頭道：“天下貧寒學子才學的確有上中下優劣之分，
“是故，此獎學金便可針對貧寒學子之才學高低而逐級制定論分。我舉例而言，若是貧寒學子高才者，每一學期獎學金十兩銀子，則正好可免其學資；
“中才者，獎學金五兩銀子，其自付一半；低才無才者便不予錄取。
“然正如唐大督導所言，生息繁衍爲人道，老師要吃飯，學堂這麼多人要養活，這獎學金從哪裡來呢？
“實際上，這獎學金‘羊毛出在羊身上’！仍舊是從這些貧寒學子手上所得來的銀子！”
他說到這裡，衆人更是如聞天方夜譚，這是什麼道理？既然免了其學資，又如何讓他們再出銀子？
一時間，衆人無不瞪大了眼睛，緊緊盯着這個似乎是從石頭縫裡蹦出來的人。
以唐儀才學之高，見識之廣，對他這番言論都是聞所未聞，一時間，杏眼圓睜，檀口輕咬，一動不動地望着他。
“我只問唐小姐一個問題，成都府公學堂，請了多少竈房伙伕做飯、僱了多少人清掃學堂路面？又有多少人總務後勤雜活？
“這些人，一月俸祿開支幾何？每日，又要花多少銀子用於米糧油茶菜肉鹽？”說完，筱羽緊緊盯着唐儀。
唐儀似乎明白了什麼，面現一絲驚詫，她眉頭一皺，稍一心算道：“我成都府公學堂，聘請各種伙伕皁役丫頭婆子上百人，
“他們打理照顧學堂兩千來學子攻讀及衣食潔衛，其每月俸祿之和怕不低於八十兩紋銀，學堂每日爲米麪菜食所耗銀子不低於百兩紋銀。”
“這便是了！”筱羽也是一陣心算，“我大概一算，你公府學堂每日開銷便在一百一十兩銀子左右，
“若這些銀子皆能省去，或者至少能省個百分之五十到六十，你學堂每日便能省下六十兩銀子！
“如此一來，一月下來便能節省近兩千兩銀子！這兩千兩銀子，可以讓多少貧寒之家才識過人的學子安心求學、爲聖人傳道、爲朝廷納賢？”
“筱公子的意思是……”不但是唐儀，所有督導教習，以及那些貧寒學子盡數開口。
“對了！”筱羽見他們已經想到了這一層，心下一陣暢快，“這便是，獎學金和勤工儉學掛鉤——所以，這獎學金又稱‘助學金’，並非是免費施捨給貧寒學子的！
“貧寒學子領了助學金來求學，必須義務爲學堂勤工打雜，這生火做飯、洗衣潔衛、打掃寢室路面操堂、各項後勤雜務皆要做！這便就省了學堂原本聘請的這些人的開支！”
“然而學堂開辦百年來，多少人靠着學堂吃飯？你讓學子們來做，那些人便就沒了生計，這豈不是斷人活路？”一個督導問道。
這也正是唐儀的疑慮，就見她心思急切，酥胸起伏，銀牙輕咬，一動不動盯着筱羽。
筱羽一笑道：“那便笑話了！天無絕人之路，沒有人有手有腳卻會餓死！
“但是，學子們沒銀錢卻不能來求學考功名，朝廷便會失去棟樑，二者相較取其權重，你說說看？何者重要？
“再說了，靠着學堂吃飯，多少人老油條混日子、靠關係進來領了銀子不做事的？我怕不在少數！
“我也並未說要將這些人完全辭退，只須唐大督導親自洞察明鑑，將那些好吃懶做、做事不力或不做事領空餉的關係戶給清除出去。
“留下家境的確不豐、勤勞樸實的伙伕役人即可。清除出去的空缺，便由領了助學金的貧寒學子來抵上，這是其一。
“其二，我觀公府學堂園林佔地如此之大，一些花草樹木林園，景觀優雅，然雅則雅矣，卻無甚用，我看倒不如把這些花花草草之地全部清除，然後開墾爲良田，並蓋上圈舍，
“彼時由領了助學金的學子們來種植糧食、蔬菜，甚至養雞餵豬，如此一來，半年後，學堂每天又可以省下多少日耗伙食銀子？
“諸位，唐小姐，你們覺得我這‘獎學金－助學金’計劃，是否完美解決了督導教習老師吃飯生計問題，又避免了愚笨貧寒學子浪費學堂銀子來讀書之舉？”
衆人一陣面面相覷，唐儀雖是喜出望外，這獎學金計劃，的確完美解決了她提出的難題，但心思活絡的她，自又有另一層憂慮。
聖人治學之地，雞鳴豬喚狗兒叫，斯文學子洗被套，這豈不辱沒了讀書人學堂門楣？玷污了聖人教化清淨之地？
果然，便有一幫學子嚷嚷鬧鬧，其中一位學子高聲道：“這位公子，你這法子麼，銀子是給學堂省了，貧寒學子也得以求學了。
“可是，我等五尺鬚眉男兒，當以讀書求學、建功立業平天下爲己任，哪有堂堂男兒漢洗衣掃地種田養豬的，這豈不太有辱我等讀書人斯文、壞了君子品行、亂了禮義綱常麼！”
筱羽一聽，不由氣的眼睛一瞪，雙腳一跺，你大爺的！
老實說，那姚大國學耍賴毀約不肯付銀子，都沒把他氣的這般火大。
老子爲你們省讀書銀子，你們倒好，一個勁地宣揚讀書人斯文、君子品行禮儀，你們讀書人這點尿性，果然是迂腐不化，百無一用！
就你們這等讀書人，即便考取功名做了官，估計也是一個脫離民衆、不知民間疾苦、高高在上的貪官！
當下，筱羽冷笑一聲道：“想我祖宗聖人，才學通天入地，教化震古爍今，卻依舊下梓園，種黍糧，食五穀，嘗百草！
“爾等學子，乃是聖人門生弟子，竟然如此迂腐乖張聖人治學之本義！聖人教你們讀書，便是隻讓你們老老實實呆在學堂裡，兩耳不聞窗外事麼？
“衣食糧茹，萬民生息之本，爾等四體不勤，五穀不分，衣來伸手飯來張口，本末倒置，
“對待生息之本便是如此迂腐不解人事，由此可見，爾等治學讀書，定然浪費家中錢財、枉費師長苦心！
“爾等學子，多有出身庶民農佃，卻不知田間生計之苦；生自貧寒之家，卻不知盤纏來之不易！一心求功名之道，卻日漸遠離蒼生黎民之根！
“忘了自己祖宗、忘了自己根的人，你們還有臉說要爲生民請命、爲蒼生黎民做主？
“你們還有臉說自己斯文之體，正義加身，道德標兵？我看你們既不知禮儀，又不知廉恥！
“還說什麼男子漢大丈夫、當以建功立業平天下爲己任！爾等可知，一田不平，何以平天下？一屋不掃，何以掃四方？
“連自己的居寢之室都不願清掃，連自己的衣衫鞋襪都不肯洗滌，你們這些人，還能指望你們上戰場殺敵衛國、上朝堂指點江山？
“夫男兒治學者，當以完善己身爲始，此乃聖人言：修身齊家治國平天下也！修身不得，如何齊家，齊家不能，何以治國平天下！
“修身，不但要修養學識談吐禮儀，更要修得肢體勤勞，與民同生共苦，與民爲善爲樂，左手可種田養活自身家人，右手能執筆縱論天下，此乃聖人治學之根本也！
“正所謂，我等讀書人，爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平！你們這幫學子，有幾個人能悟的明白？”
說罷，他長長一吐氣，卻再也不願看到那幫早已啞口無聲、個個面紅耳赤的學子。
得了，浪費老子這麼多精力口舌，跟你們這幫只會衣來伸手飯來張口的牲口糾結，倒是讓自己鬱悶，給自己添堵。
當即筱羽轉身望着唐儀，唐小姐你趕緊幫我小舅子付了銀子吧，老子閃人了！
卻見唐儀一動不動地望着他，她眼裡煥發出的神色，猶如早前談及西域異國時的那番嚮往與憧憬。
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