原村村委全部涉黑，被一鍋端了。村委要徹底洗牌，新的村委亟待產生。
這幾天街道辦黨工委書記周保宮一直爲周村的事情煩心。周村當年（2010年）總人口51284人，人口密度每平方公里9890人。流動人口有73586人，十幾萬人的人口基數，要確保周村的治安、生活、工作穩定，在羣龍無首的情況下，面臨着巨大的壓力。
眼下最緊迫的事是基層支部——村委的建設。周保宮派去了大學生村官高玉香去當第二黨支部書記，第一黨支部書記的位置空着。周保宮一心想扶持一個本村黨員上位，可物色了很久，一直沒有合適的人選。
周保宮在用人上還是動了腦筋的。高玉香大學剛剛畢業，把她放到基層鍛鍊，爲將來回到街道奠定基礎。有人問他：“爲啥不讓她肩扛第一支書的大旗呢，出了成果，也有提拔的理由。”周保宮沒有正面回答，只是說：“一個女娃娃，到基層任職，遠比在機關複雜。一下子就把一把手的擔子讓她挑着，恐怕難以勝任。”其實，周保宮站在高玉香的角度上想過，一把手責任大，二把手中間跨，出了問題有一把手扛着，這是上級對下級的保護性任命。
目前，周村黨員中沒有涉黑的只剩下6個人。朱一筐，男，25歲，剛剛從部隊復員，在部隊入黨，初中文化程度。復員退伍後，被某學院聘爲保衛科長。朱光明，男，22歲，大專剛剛畢業，在學校就是預備黨員，待轉正式黨員。朱光春，女，23歲，初中文化，某工廠工人，省級勞模。朱勝利，男，24歲，某工廠文員，高中肄業。朱一拓，高中文化，周村小學數學教師（非在編），朱光大，男，26歲，初中文化，周村農技站站長。要從這六個人中，選出一名村支書，周保宮可謂費盡心力。
第二黨支部書記高玉香建議說：“這些人，文化水平都不高，文化底蘊不厚，很難勝任村級領導工作。依我看，先爲這六個人開小竈，辦文化補習班，第一村支書在學習和實踐中產生。”
周保宮認爲高玉香的建議很有道理，於是就決定開短訓班，把6名黨員集中起來，學習時事政治、行政管理、基層管理和部分文化課，學期爲半年。
周保宮當學習組長，黨工委副書記、街道辦主任譚春明任副組長，黨工委副書記兼組織辦主任劉禮文、團區委團務工作部部長劉莉莉全天候爲這6人授課。
開課第一天，6個人有5個人遲到。高玉香記在心裡，就是朱一筐準時到班，開課10分鐘後，朱光明提着早餐進來了，周保宮說：“你先站在門外，不打報告不能進教室。”朱光明臉一紅，心想：自己剛剛從學校的大門出來，又進學校，還犯這種低級錯誤。自己覺得很不好意思，站在門外喊了聲報告，譚春明望了他一眼，沒有說話，一個手勢拒絕他進入校門，他十分尷尬地站在門外，一動不動。又過了五分鐘，朱光春上氣不接下氣，氣喘吁吁地跑來了，一看朱光明一動不動站在門外，再一看周保宮守在門外，就知道啥原因了，不動聲色地站在朱光明的後面，不敢出聲。再過了5分鐘，朱勝利和朱光大兩個人有說有笑地走來了，走近一看，喔嚯——，笑不出來了，臉上的表情像速凍的豬皮，僵住了，只好乖乖地站在原地一動不動，周保宮打了個手勢，說：“站過來。”兩個人緊挨朱光春站着。又過了5分鐘，朱一拓來了，周保宮說：“你回去吧，可以不來了，小學教師也可以不當了，我是正式通知你。”
朱一拓一看這架勢，就知道錯得離譜了。一名小學教師，會犯這種低級錯誤，自己覺得太沒時間觀念了。在原地僵持了一會兒，解釋說：“我想第一次開班，不會這麼當真，再說我們又不是小學生。”此話一出，周保宮火了，說：“守時守紀，是一名公職人員的基本操行，你連這點兒常識都不懂，還當老師，你喜歡自由的話，就自己選擇自由職業，另謀高就吧，真的，你可以走了。”
就這樣，朱一拓不僅從補習班除名了，連小學教師也當不成了。其它幾個人，一看這麼嚴明的紀律，個個都老老實實的等候發落。
朱一筐一個人上了一節課，下課後，朱一筐被周保宮指名爲學習組長，主要負責收發作業和考勤。
第二節課，周保宮爲短期學習班開班做開班發言，他說——
周村是一個位於城市中心的大村子，我們把建設周村、管理周村發展周村的希望寄託在你們身上。爾等強，則周村強，爾等進步則周村進步，爾等智則周村智，爾等雄於地球則周村雄於地球。我今天看到的是，一個個鬆鬆垮垮、毫無自律可言；一個個嘻嘻哈哈，毫無組織可言。把周村交給你們管理、經營，你們這種麻木不仁的狀態、這種求上進的素養，周村的發展有希望嗎？周村的百姓有指望嗎？你們自己想想，我們周村現在就剩6名青年黨員了，剛纔又被我趕走一名黨員同志，爲人民服務不是掛在牆上的標語，是腳踏實地的工作。這就是我們要爲你們開補習班的道理。
青年同志們：“毛**說世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。所以，你們必須從現在起，樹立遠大理想，做一名愛學習、愛祖國、愛百姓的‘三愛’青年，爲開闢周村的未來做準備。”
教室裡鴉雀無聲，只聽見筆記本上劃出的“噗噗”聲響，大家把周保宮的話記在本子上，也牢牢印在自己心裡。短短的一席話，分量很重，給幾個年輕人上了一課。
緊接着，副組長譚春明說：“我現在宣佈每天的作息時間和學習內容。上午八點整上文化課和時事政治課，下午上行政管理和基層管理課程，分別由黨工委副書記兼組織辦主任劉禮文、團區委團務工作部部長劉莉莉爲你們上課。如果遇到二位開會、外出就由周村第二黨支部書記高玉香爲你們授課，記住每一門課都要經過閉卷考試，考試試卷都有主客觀題，要培養每一位同志的獨立思考能力和團結協作精神、還有語言表達與基本寫作的能力。好，現在我宣佈周村黨員學習班開班。”
老師們開設的政論課程一般結合周村的實際，分析周村周氏集團爲什麼在和平年代成爲黑勢力？腐朽變質的根源是什麼？土壤是什麼？進行全方位剖析，他說：“黑惡勢力爲什麼會輕易把原村委拿下，紅色權力爲什麼拱手讓給黑色權力，這是一種妥協、是不負責任的妥協。假如當初有人站出來與黑惡勢力作鬥爭，用生命來捍衛基層正義給黑惡勢力當頭棒喝，是不會發展成不可收拾的局面的。所以我們要求每一個人，正人先正己，領導必須率先垂範，以身作則，讓羣衆看到我們是真心爲人民服務的，不是騎在百姓頭上的官老爺、活祖宗，我們基層黨組織纔有影響力和號召力。”然後用一個一個案例，來解釋基層幹部的作用、傳授基層幹部的工作方法、開闊基層領導的眼光等等。圖文並茂，言簡意賅，深深打動了受訓的每一個人。
在上實踐應用課程時，劉禮文爲5名學員佈置了一道思考題，題目是：“站在良性發展的高度，請爲周村做規劃。”劉禮文解釋說：“要把周村改造成適宜居住、適宜觀光旅遊、適宜休閒度假、適宜創客發展、適宜文化教育的新農村。這五個適宜，基本就是五個板塊。這只是個別人的初步設想，你們可以順着這個思路加以完善，你們也可以打破這個思路，另闢蹊徑，總之要發揮自己的想象力和創造力，爲周村規劃未來。”
5個人面面相覷，不知從何處下手。朱一筐，找了很多資料，廢寢忘食，弄了好幾天，沒有結果出來。於是去找朱光明，朱光明說：“你弄不出來，我能弄出來？我們就等你弄出來，給我們做做參考。”這一下，朱一筐犯愁了，他們都指望我，我指望誰呀，思來想去，他想起了一個高人。
這個高人是他的戰友趙義光。趙義光是某名牌大學的高材生，學習的專業是城市規劃與工業建築。在大四時，自願當兵，當兵後，部隊的演練場就是他設計的，爲此還榮立了二等功，轉業後，在某規劃局專門搞規劃設計。跟他聯繫看看，看他能否指點指點。
想到這裡，他把試題和提示告訴趙義光，又把周村的人口、面積、環境、出產及基本情況羅列出一張表，告訴趙義光，趙義光說：“關鍵時候，想起了老戰友，說明你小子沒忘記我，行啊，這個忙，我一定幫。不過，你要給我三天時間。”
朱一筐想：莫說三天，就是六天，我也弄不出來。反正，老師催作業時，我就拖着。
5個人見朱一筐也沒指望，只有趕鴨子上架，自己硬着頭皮瞎糊弄了。這裡抄抄，那裡摘摘，東拼西湊，管他是不是規劃，滿滿寫了好幾張公文紙。然後去找朱一筐，看朱一筐弄出來沒有。誰知朱一筐懶得理睬這件事，告訴他們：我不弄了，怕出洋相。
5個人怏怏地離開朱一筐，膽戰心驚地把作業交給劉禮文。劉禮文一看，氣得火冒三丈，請看朱光大的村級規劃開頭是這樣寫的——
我建議把周村建設成農機生產基地和銷售基地，讓全國的農民都到周村來買農機。下面就在在網上抄錄的各種農機的資料和說明，這是什麼，不倫不類，一派胡言。
還有更搞笑的規劃篇，出自朱光明之手，開頭是這樣寫的——
根據本人調查，周村周姓佔60%，朱姓佔40%。自大周開始，沃野千里，百姓富足。在文化藝術和手工業方面都很發達，我建議周姓族人應開發周王朝古文化，來達到轟動效應。同時我建議朱姓族人都養豬，朱與豬雖不同源，但同音。有同音之淵源，即做豬文章。朱豬守望相助，定能富可敵國。
其他兩個人的規劃也是東扯西拉，毫無參考價值。劉禮文心裡拔涼拔涼的，這種素質，怎麼能培養成周村未來的接班人呢！
劉禮文逼着朱一筐交作業，朱一筐不緊不慢地說：“再給我兩天時間，我一定把作業寫好。”劉禮文心想，朱一筐就是在故意拖延時間，再給他十天時間，也難弄出一個完整的規劃來。
兩天時間到了，朱一筐主動把寫好的規劃交給劉禮文，劉禮文一看，驚呆了，一個完整的規劃有主標題、副標題，主副標題相互映襯，非常鮮明，一目瞭然。再看內容，每個子標題都有簡潔的文字敘述、規劃理念、目的、方向、預計產生的社會和經濟效益等應有盡有。尤其是表格的排列對比、規劃效果圖的說明非常專業。劉禮文看了這份規劃，覺得完全可以在這個基礎上進行修改之後，作爲周村建設的規劃。
朱一筐雖然遞交了一份滿意的答卷，但劉禮文不相信出自朱一筐之手，他相信朱一筐是另請高人了。能請到高人，也算一種能力，這種能力叫公關能力。
劉禮文把朱一筐找來，說：“這份規劃，是你請誰弄的？”
朱一筐面紅耳赤，紅着脖子一口咬定是自己弄出來的。劉禮文拿出規劃問他：“什麼叫供給側，什麼叫循環經濟、什麼叫綠色產業？你把這三個概念跟我回答對了，我就相信是你弄出來的。”
朱一筐蒙了，腿肚子打顫，羞得無地自容，恨不得鑽到地底下去。
“還不說實話？這個規劃與我們請大鵬東盛物業集團公司弄出來的規劃，百分之八十高度吻合，你不說我就認定你是抄襲而來的。”劉禮文試圖詐出結果來。沒想到，這個劉禮文自知請人代筆性質嚴重，後果一定不佳，於是就乾脆來了個聾子啞巴燜豆子，好歹不說。
劉禮文見朱一筐很難對付，就一擺手，說：“你滾蛋吧，滾得遠遠的，從此不要到我們這個培訓小組裡來了。”
朱一筐這下急了，他自從進了培訓班，守時守紀，在學習上是兢兢業業，刻苦努力，生怕掉隊。沒想到劉禮文一句話，就把他打發走了。於是一個“噗通”跪倒在地，說：“我全說，我全說。”接着就把他這個戰友趙義光給抖落出來了。劉禮文說，“我要報告黨工委書記周保宮，我們要見這個趙義光。”
朱一筐問：“爲啥要見他？”
“人才，我們不光建設周村需要人才，建設其它地方也需要人才。記住，這幾天，你一定要約他，約他到我們白雲街道來一趟。”劉禮文說。朱一筐還是不得其解，心想：一個搞規劃設計的，就是人才，還非要見面。這個人這麼重要嗎？他存在的價值似乎比我們要高出很多，這是爲什麼？爲什麼？這正是——
井蛙不可以語於海者，拘於虛也。
夏蟲不可以語於冰者，篤於時也。
曲士不可以語於道者，束於教也。