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望得到，叫得見，走來累斷大腿筋。從文田仁家出來，到溝那邊的包天武家，看上去一個縱鵬就能飛過去，走來卻上也九拐十八彎，下也九拐十八彎，走得你腰痠腿疼。?
“惲老師，如果從那山頂拴根繩子到這山頂上，順着繩子滑過來，既快又省力，多美！張家界武陵源就有很多這樣的滑繩，給遊人翻山越嶺，多愜意。”?
“呵呵，齊老師，你倒是絕對聰明，鬼點子恁多，實是塊當工程師科學家的寶料，非常遺憾的是用錯了地方，簡直是人類文明和進步的不幸。”她突又尖酸得使人掉淚。?
他擦擦臉跟她跨進包天武家。比起文田仁家，好得多了，他的親弟弟，參軍在外混得不錯，時常接濟這位窮哥，結果成了村裡的富裕之家。?
屋裡一位七旬的白髮老太正帶着五六歲的孫子淘米。?
“老奶奶，您好。”惲湘萍老師像親孫女一樣甜甜地叫了一聲，老人家耳背，一點反應也沒有，只是那小孩睜着大大的眼睛搖扯她奶奶。?
“咽，你們找誰？”老奶奶聲音很顫。?
齊益民老師扯着大嗓子滾雷般說明來意，惲湘萍老師聽着竟也撲噗笑了。?
老奶奶聽力差，視力弱，但行動倒非常輕捷，爬山越嶺磨練了一身硬朗的身子骨，一二十分鐘就把包天武叫回來了。?
齊益民老師一支菸遞過去切入正題：“包叔，怎麼不見包剛同學報名上學？”?
他爲包天武點燃，包天武一個勁地說擔待不起。?
“這小傢伙，確實不爭氣，錢爲他準備了，催他幾次都不肯上學，真氣煞人。”?
齊益民老師心裡格登響了一下，和惲湘萍老師對望了一眼，一種悔痛隱隱發作。現在想來好不傷心，由於自己的消沉，憤世厭教，引起班上學生普遍厭學。優生反感，中等的茫茫然不知所措，差生逃學，頑皮的帶頭違紀，誠實的不與老師配合。?
“學生不想學習，這是我們老師的過錯。”齊益民老師坦誠表示歉意。?
“可不能怪老師，誰不想把書教好？哪個老師都想把自己的全部知識灌輸給學生。只能怪那不爭氣的崽仔。”不知內情的包天武自責。?
“上期我就是，”齊益民老師在心裡想，“雖不想教壞，但也無教好的打算。”此時他真正感到問題的嚴重，臉色都陰沉下去，真是愧對莘莘學子及父老鄉親。?
“包叔，”惲湘萍老師及時地把兩個男人拔拉開來，“你勤勞地爭錢供子女上學並督促子女學習，確實挺辛苦，我們做老師的衷心感謝。現在我們有一個共同的心願：使包剛同學繼續走進教室上學唸書。他不想讀逃學厭學，非得找他來，把他心中的疙疙瘩瘩解開，拋卻他的包袱，豎起他求學的旗，揚起他理想的帆。您說還有別的方法嗎？”王婆賣瓜，自擂自誇，如今老師做留生，也像打廣告一樣說得悅耳動聽。?
“聽老師的，聽老師的。”包天武連連應喏。?
“包叔，其實包剛是個好孩子，有很多優點，聰明膽大，喜歡動手，善於和同學交朋友。唯一的不足是有點貪玩。”他們一唱一和地賣廣告。?
齊益民老師想，這交得起學費的學生可一定不能讓他輟學，他暗罵了自己一句：“死不悔改的勢利小人！”?
“惲老師，齊老師，”包剛揹着半籃柴回來，見到兩位老師感到驚奇。他是班上少有的幾個見老師就喊的同學之一，接着腆紅着臉站在一旁摳指甲。?
“包剛，過來坐，吃瓜子。喝酒嗎？”?
包剛笑笑搖頭，臉更紅了。?
“包剛，過來，怎麼在家裡拘束起來？”齊益民老師扯住包剛衣袖，“昨天望着你來報名，相信你一定會來的，現在能否告訴老師怎麼沒去？”?
“不想讀。”?
“包剛，你能敢想敢做，值得讚許，也是我們希望和相信你會去讀書的原因。我們也是衝着這一點來的。”一句話，師生間的距離拉得很近很近，包剛睜着一雙渴望信賴的眼睛。?
“我們分析一下，不讀書有什麼害處和好處，看看你的想法和做法行得通不？”從細微處着手，齊益民老師接着指明不讀書的諸多害處，侃侃而談，包天武和包剛頻頻點頭。?
“讀書如此重要，包剛，你能說不讀書有什麼好？”?
包剛低下了頭：“齊老師，我也知道不讀書沒什麼好處，但……”他擡頭望着老師，欲言又止。?
“對啦，我想你不讀書對你自己，對家裡對社會一點好處也沒有。你說吧，有問題我們共同探討，有困難我們共同解決，不要顧慮。”齊益民老師親切地鼓勵。?
“說吧。”惲湘萍老師望着齊益民老師沉思默想，“這個人讓人不可思議？”十萬個爲什麼在她腦海中翻滾。?
“上課時，我的注意力總集中不到聽講看書上，都是想着上課前玩得好高興，或者想着下課後又該如何玩，慢慢地你想聽也聽不懂了。”?
“這麼說，你完全知道自己的不足，並且想努力改掉，可現在你是怎樣改的呢？——不讀書了，這確可根除那不良習慣，結果呢？包剛同學，你是聰明的，我們來比喻一下，你和許多人約好走路上城裡，在半路上，有個耍猴子的很有趣，你看了幾分鐘，結果發現別人走遠了，可你就乾脆停在半路上，這行嗎？”?
“不行。”?
“那你該怎麼辦？”?
“跑步追上去？”?
“對，對。”大家都說對。?
“你學到中途，由於開小差落後了一點，就停下不前進了。是不是跟剛纔進城一樣，這樣做不行，應該迎頭趕上去。”?
包剛點點頭。?
齊益民老師在心裡想，勸學的目的達到了。?
“有兩個人種了兩棵樹，這兩棵樹很好地長到丈許高，就在這節骨眼上，起了蟲，滿樹都是，葉兒快啃光了，爲了滅蟲，兩人採取了相反的態度，第一個人把樹砍倒，曬乾，一把火燒了，滅蟲可謂徹底，蟲爺蟲崽蟲孫蟲卵統統燒掉了。”大家都笑了。?
“傻瓜，十足的傻瓜。”包天武點燃香菸，“另一個呢？”?
“這個人很聰明，他買來殺蟲劑，把蟲全殺死，又給樹施肥，使其恢復健康茁壯成長，不幾年就長成一棵高大的樹，成了棟樑之材。”?
“對，應該這樣，應該這樣。”大家附和。?
包剛閃爍着晶瑩的大眼睛若有所思地望着齊益民老師。?
“包剛，因爲開了點小差，你想改正，可你用一種不上學的辦法，不是像第一位種樹的人一樣嗎？現在你明白不對，而要像第二位種樹人一樣，樹要種下去，蟲要殺死。因此你要選擇好正確的辦法，就是書要讀，學要上，小毛病要改，是不是？”?
包剛點頭稱是，爾後臉上露出了天真的微笑。?
“老師相信你，你更要有信心，有恆心和毅力。明天就來。”?
臨走，包天武硬是每人打發十個煮熟的雞蛋，一小口袋的豆子花生，把純樸的感激之情深埋其中。?
“你真有兩下子。”出得門來，惲湘萍老師嗑着瓜子，興奮地說。?
“這麼說，你喜歡上了我。”齊益民老師也高興得忘乎所以。真的，如同看到自己辛勤的勞動有了美好的收穫一樣開心。?
“看我打爛你的臭嘴。”一粒花生米飛到了他的臉上。?
這天，齊益民老師和惲湘萍老師馬不停蹄地做了十來位同學的家訪，這些人都處在想讀和不太想讀的十字路口。令人高興的是都做通了，沒有一個不來。做爲獎賞，他們所有的口袋都裝得滿滿的，田新家的大娘還硬給他們每人一個小袋子，各種各樣的豆子裝在裡面，走起路來沙沙作響，也盛滿了歡樂純情感激和期望。?