下半場的比賽，華浦中學重新派上了楊林和魏超。陸森又開始簡單地利用魏超單打顏景達，可是姜大柱也料到了這一點，中場休息時他便在思考該派誰去包夾魏超，不管派誰去，必然會有一名華浦的球員成爲無人防守的狀態，這使姜大柱頗費思量，到底放空誰呢？
內線顯然不能放空，再差的內線球員在無人防守的籃下拿球，都能輕鬆得分；楊林不能放空，這是個能使出單臂大風車扣籃的小怪物；宋旭光也不能放空，他的得分能力在上半場已經得到了驗證。
想來想去，姜大柱終於圈定了陸森。這位華浦中學的控球后衛，上半場的投籃次數竟然是零，姜大柱猜測，他說不定是個十投一中的貨色。
於是當魏超背對顏景達接球時，廖澤宇果斷扔下陸森，前去包夾魏超了。
魏超並不像宋旭光那樣死不傳球，見廖澤宇過來包夾自己，魏超纔不願意吃這種虧，逞強去演以一敵二的戲碼，他在廖澤宇靠上來之前，就將球扔回陸森手中。
廖澤宇急忙回頭去防陸森，卻發現陸森此時站在三分線外兩步的距離，他頓時鬆了一口氣，心道：“就算你要投三分，也得貼到三分線上來吧？這足夠我衝過去封蓋了。”
可惜並未如他所願，接球之後，陸森就在原地，那個離三分線足有一米，離籃圈足有七米遠的位置，舉球便投，球的弧線相當高，但卻精準得如同激光制導導彈。
三分命中！下半場剛開場，陸森便在無人防守的情況下投中三分球，拿下了他在這場比賽的第一分，同時幫助華浦中學反超了比分！
姜大柱錯誤地估計了陸森的三分能力，他怎會知道，陸森不但是個三分好手，而且他平時練三分球時，都是按照NBA的三分線距離練習，在當時，NBA的三分線可是比國際籃聯的三分線遠一米之多！
姜大柱的錯誤致使中場時的防守佈置嚴重失當，如果不立即調整，會帶來更大的損失。他不得不馬上叫了暫停。
華浦中學的隊員們擊掌相慶，這是他們頭一次在比賽中領先對手，每個人都很興奮。
暫停結束後，長寧中學利用顏景達吸引包夾防守，由顧萇將比分扳平。
兩支球隊都在利用中鋒製造得分機會！這實際是兩位中鋒之間的較量！
長寧中學隨後更換了包夾魏超的人選，這個人選，是負責盯防楊林的顧萇。姜大柱的這個選擇不難理解，他賭的是楊林手腕上的傷會影響其投籃命中率。
幸運的是，他賭中了。楊林在三分線外接到魏超的傳球，在無人盯防的情況下出手，竟然投了一個三不沾。
“怎麼樣？要想練就我這樣出神入化的臨場指揮能力，你老段還有很長的一段路要走哩！”姜大柱得意地笑道。
段老師不置可否地哼了一聲，心道，你要是知道自己一直在跟一個二年級學生較量，而且還沒佔到多少便宜，會不會氣得吐血？
此時，勝利的天平已經開始向長寧中學傾斜，楊林在接下來的幾次進攻中，都沒能將球投中，而長寧中學這邊卻仍然手感火熱，顧萇和許錚得到了數次投籃機會，並且不負衆望，接連進球。華浦中學又落後了對手9分！
儘管這樣，陸森卻沒有叫暫停，他相信楊林能重新找回狀態。可是楊林卻做出了讓人出乎意料的舉動——他高舉雙手，向場邊打出了暫停的手勢。
“林子，你怎麼了？”陸森擔心楊林手上的傷勢，關切地問道。
“我沒事，不過現在沒有手感，怎麼也投不進。把我換下場吧，免得拖累球隊。”楊林歉疚地說。
“林子，你說什麼！你怎麼會拖累我們？你別忘了你是我們的隊長！王牌選手！天才小前鋒！”陸森對楊林的自責不以爲然。
“是啊，楊隊，你想太多了，這段打得不好，是因爲我們防守沒做好，大夥努力加強一下防守就好。”樑天劍也在一旁勸道。
“大家……”楊林有些感動，但仍然堅持道：“謝謝你們的信任，但是我很清楚自己現在的狀態，我們的替補席上人才濟濟，關夢月、苗順淵、左時惜都可以打這個位置，而且一定會比現在的我做得更好，大家這麼信任我，又有什麼理由不去信任他們呢？”
“可是……”陸森還想說什麼。
“你連一個傷員都不肯放過麼？”楊林打斷他，咧嘴笑道。
話已至此，陸森只好無奈地聳聳肩，說道：“既然你付出這麼大的犧牲，那我們也不會讓你失望的。就等着我們替你贏下比賽吧！”
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替換楊林上場的是苗順淵，陸森選他是因爲他的投籃比關夢月要強出很多，而苗順淵也沒有辜負衆人的期待，他上場之後，利用魏超創造出來的機會，連進兩球，穩住了局勢。
“你們還在做無謂的掙扎。”廖澤宇諷道。
“這只是翻盤前的準備工作。”陸森毫不客氣地還擊道，“你們現在就像一隻被狼羣戲弄的山羊，提心吊膽，隨時都可能喪命。”
“煮熟的鴨子——嘴硬！”廖澤宇加快了運球速度，作勢欲突，“你防不住我，就如同你們隊贏不了這場比賽一樣。”
“只要我想防，隨時都可以防得你出不了手。”這句話卻是真的嘴硬了，陸森對廖澤宇一籌莫展，只能全神貫注地盯着他的每一個動作，希望能找到破綻。
“是嗎？那你防啊？”廖澤宇仍然是一個非常簡單的變向，交叉步突破！陸森雖然提前卡住了位置，但廖澤宇的身體軟得像麪條一樣，生生擠了過去。
陸森轉身追趕，突然，他注意到廖澤宇的手臂在突破時努力地向外側伸展着——那是爲了防止自己斷球，但是廖澤宇的手臂並不長，做出這個動作的時候，球的位置無可避免地有些偏後。
也許，這是個機會！陸森一邊追趕，一邊盤算着。
廖澤宇的突破之後傳球給顧萇，這位長寧中學的小前鋒跳投命中，使分差又變成了七分。
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陸森扭頭望着計分牌，下半場已經過去五分鐘了，華浦中學仍然無法扭轉局面，雖然每個人都擁有不錯的實力，但是這支球隊沒有戰術配合，在面對長寧中學這種實力不弱的球隊時，劣勢盡顯。
如果楊林在，憑藉自己與他多年的默契，一些簡單的戰術僅憑心領神會就能打出，然而現在場上的五人根本就不具備這種條件，讓陸森從心底生出一種無力感。
楊林的受傷，打亂了陸森的計劃。滿手好牌，卻只能一張一張出！
苦悶中，陸森想起了宋旭光在上半場結束前打的那個戰術，雖然是很簡單的一個戰術，卻出乎意料的成功。也許可以再試試那本棋譜上的戰術？
陸森抱着死馬當活馬醫的心態，打出了三根手指，大喊道：“第三套戰術！”
棋譜上的第三套戰術是一套以強力中鋒爲軸發動的戰術，有數種變化，非常適合華浦中學當前的人員配備。可是變化越多，對隊員的要求也就更高，這羣隊友能在沒演練的情況下打成這套戰術嗎？
華浦中學的隊員們聽到陸森的喊聲，有些吃驚，但還是按照各自記憶中的戰術跑動着。魏超自然地落入右側進攻位置，陸森的球也順利傳到了他手中。然而此時苗順淵與宋旭光兩人的理解卻發生了偏差。
原本宋旭光應該藉助樑天劍的掩護跑向右側底角，準備接球投三分，他卻跑向了中路；而苗順淵應該借陸森的掩護從中路直插籃下，他卻跑向了右側底角。
兩人弄混了各自在這個戰術上的位置，沒想到卻歪打正着！戰術上要求得分後衛去底角投三分，是因爲得分後衛一般是全隊三分能力最強的人，而小前鋒往往衝擊力強，彈跳出衆，突擊內線自然交給他最合適。可是宋旭光這個得分後衛恰恰不擅長投三分，反而衝擊力和彈跳都不弱，苗順淵雖然臨時接替了楊林的小前鋒位置，但他卻是個徹頭徹尾的得分後衛！
魏超此時受到了顧萇的包夾，他立刻將球傳給底角的苗順淵，顧萇見勢不妙，跟着籃球撲了過去，他的動作敏捷異常，苗順淵的投籃竟然被他的手蹭到一點，落在籃圈上跳了一下，眼看就要彈出。
這時一個人影從天而降，抓住籃球砸入籃圈！
正是中路插上的宋旭光！
陸森心中慶幸，自己叫戰術的時候倒是忘了兩人的技術特點與戰術不符，多虧這兩位跑反了位置，不然讓宋旭光跑到三分線外發呆，苗順淵衝到內線也只能望球興嘆。
這次戰術完成得太僥倖了！
姜大柱卻不這麼認爲，他對華浦中學能完成這麼精妙的配合深感吃驚，如果不是看到分差還有五分，他都忍不住要叫暫停了！
“防住這一球！”陸森拍着手喊道。
“你能防得住嗎？”廖澤宇不屑地問。
“那得看你敢不敢來了。”陸森挑釁道。
廖澤宇領教過陸森垃圾話的威力，不願與他多費脣舌，帶球便開始施展他那詭異的突破步法。
陸森這次沒有再去緊盯廖澤宇的腳步，轉而注視着籃球。廖澤宇變向詭異而難以琢磨，可是當他從陸森身邊擠過時，陸森放棄了撤步卡位，放棄了貼身干擾，不顧一切的從廖澤宇身後轉向他的運球的一側，將手臂伸長到極限。
要麼斷球，要麼被突破！陸森將這次防守當作了一次賭博！