種建中，應該是後世有名的种師道。
趙曦也是在詳細瞭解種家人的前提下，又對種建中在講武堂的表現才確定的。
周侗，趙曦不知道是不是跟傳說中的林沖師父是一個人，他沒見着林沖，但是周侗的武力值，確實是頂尖的。不管是第一批老護衛營的校尉，還是這一批被稱爲近衛的校尉，周侗的武力值都是拔尖的。
折克行，折家子弟，在西北跟種家齊名的傳承武將世家。
原本折家的麟府二州是聽調不聽宣的，幾乎相當於割據的形式。
從折可適入老護衛營，又加上後來的好水川大勝，這家徹底放棄了聽調不聽宣的陳例。不僅僅不斷的往新軍中送優秀的子侄，甚至想朝廷懇請，派駐文佐官和監察官。完全融入了朝廷。
也是，有折可適對趙曦的熟悉程度，自然是知道，國朝不會允許這樣的實質上的割據存在。
官家，是最推崇中央集權統治的，最在意上下一統的，是最善於推行舉國之力，最希望集中國朝之力辦大事的。
王舜臣，純粹的草根將領，是折家舉薦的。在趙曦眼裡，都是真正的神槍手。不論是箭術還是火槍，王舜臣有天生的感覺。
高敬亭，算是他們幾個裡面最普通的了。後族子弟，與老護衛營校尉高敬賢同輩，是皇后娘娘的堂弟。
趙曦在當初，就有過感慨，把他們當做是未來的名將名帥，對於他們這一批，趙曦寄予厚望，甚至還有高於第一批護衛營的幾個。
狄青也有這樣的體會，對他們幾個也是傾心教授。
原本，趙曦就是爲平滅西夏，收復燕雲十六州儲備的。現在，也該着讓他們登場了。
在這個時代，對於那一片地域的瞭解，趙曦覺得應該沒人比得上他，即便是那些胡商也未必比得上。
所以，有必要對即將出發的幾位面授機宜。
“你們無人，將分五個批次探路。身份是商隊，所以最多隻能帶五十人爲一隊。此次探路事關重大，是爲即將征戰西夏的偏師探路。”
“以後對西夏夾擊的偏師，朕有意讓你們幾人率隊出征。這次探路，同樣是爲你們將來的隊伍探路。探路不僅僅關係到國朝對西夏戰略夾擊的謀劃，更關係着你們自己隊伍的生死。”
對於老護衛營，還是現在所謂的近衛，趙曦說話都是很直白的。
“這次說是探路，其實朕更覺得是清路，控路之舉。這條路是存在的，因爲有胡商通過。”
“國朝對夏征伐，在偏師到位之前，必須是潛行，這就需要，你們最後的成立的偏師，要在沒人任何消息走漏的情況下，突然出現在古玉門關，然後向東出擊。”
“這樣的條件你們應該清楚是什麼意思······沒錯，就是清理這條通道上的所有非國朝軍卒的生物！不管是馬匪還是商賈，在你們完成探路之後，不允許有任何消息傳出來。”
趙曦看了看幾位的反應，還好，沒有人不適應，也沒人像文臣那樣悲天憫人。倒是一個個挺興奮。這纔是軍人該有的反應。
“皇城司接觸胡商，是許以重利後，以幫助商賈貫通商路的藉口，也就是說，作爲嚮導的胡商，並不知道你們的身份。這需要你們在具體探路中隨機應變。必須確保他們指引你們正確的線路，同時還不暴露自己的身份。怎樣做，你們自己定。”
趙曦知道，即便是自己不這樣交代，他們也會做到。只不過，趙曦不需要他們背鍋······怎樣才能做到？除了脅迫，還有最後的滅口。趙曦替他們都擔了。
“還有一個任務，就是國朝派遣偏師，由於輜重和軍備運送的問題，需要在你們找到合適的地方，用作爲中轉站和補給點，具體數量，根據當地的情況，水源、距離等綜合考量。朕以爲不得少於兩個，一個是自青塘西行至中途，另一個是即將接近古玉門關處。”
“第一個點，是爲後勤補給的需要，第二點是爲你們發生意外時退守的據點。”
趙曦對於這兩個點是有估計的，一個就是後世的德令哈市，第二個是大柴旦。聚集地的選擇，在那一片地方，淡水應該是第一要素。
“接下來說你們需要攜帶的裝備和注意事項。”
“因爲此次行動不僅僅是探路，還要爲戰車行軍暢通道路，所以，你們的隊伍需要有工程兵，也需要攜帶一定量的火藥。”
“這次行動，選擇胡商嚮導推薦的方式，不論是戰馬還是駱駝，你們需要根據戰馬和駱駝的攜帶量對未來戰車的攜帶物質量做出評估，爲將來出兵做參考。”
“然後就是食物和水源的問題。那地方的水源不能飲用，或者不能直接飲用。臨行前，朕會讓蘇頌爲你們製作可以拆卸的便攜式的蒸餾設備，到時候即便是那些鹹水，也可以蒸餾後飲用。”
“在食物方面，朕編撰的野外生存手冊，務必牢記。攜帶的物質外，說不定會用到野外生存的技能。記住一點，活着是你們的第一要務！哪怕完不成任務，也必須活着回來。”
“另外一個，對於嚮導只能在一定程度上信任。說不準這些胡商和馬匪的關係。所以，離開前，朕會給你們大概的線路圖。”
“但是，在那地方辨識方向會有難度。第一個你們要溫習朕編撰的關於辨識方向的文章，同時，確保每隊不少於五到十個司南。”
“有朕大體的線路圖，再加上司南，即便是失去了嚮導，朕相信你們也能找到來路。”
“你們五個具體怎麼聯繫，隨後你們自己商定。”
“這次出征，你們是孤軍，沒有後援，沒有補給，在那片區域，甚至你都見不到人煙。從某種程度上說，是一片死地也無不可。”
“但是，前朝時，吐蕃能通過那片地方佔領了安西四鎮，如今，胡商能通過那片地方行商至汴梁。我大宋軍伍，同樣也能做到！”
這一次面授機宜，更像是一次趙曦對他們幾個的宣講，就像在講武堂講學一樣。
最後，趙曦還把一些補充的注意事項以條陳的形式，交給了他們。比如，那裡的晝夜溫差大，比如，如何儘可能的避免氣疫等。這都是早先的野外生存沒有教授過的。