當劉愛雨和陳望春的世紀之跑開始後，陳揹簍才發覺自己忽略了一個相當重要的問題，就是對兩人的底子和實力差距，一無所知。
在過去的五年裡，陳揹簍對陳望春的學習基本放任自流，既沒和學校老師溝通交流，也沒在家督促檢查。
每天放學後，陳望春要一直玩到天黑，纔回家吃飯，飯後睡覺；週末簡直就玩瘋了，連飯都不吃，一整天不見他的人影。
陳揹簍的爹早年家境貧寒，基本靠給地主劉秉德拉長工，勉強度日，沒上過一天學，不識一個字。
到陳揹簍，生活條件大大改善，他從小學一路年到了高中，但學習成績平平，即使沒有**的干擾和影響，他也考不上大學。
他爹平靜地接受了這個結果，說人一生的命運掌管在老天爺手裡，是當官的還是拿筆桿子的，是要飯的還是唱戲的，包括能活多少歲、一生經歷多少個坎、甚至每頓吃幾碗飯、幾個饅頭，都是有定數的，安排好了的。
窮人就是一隻螞蟻、一條蟲子，你只管往前拱，到哪天拱不動了，就一命嗚呼了。
這個窩囊無能了一輩子的莊稼漢，對後代子孫的最大期望就是有吃有穿，長大後娶個媳婦，能傳宗接代就行。
父親卑微苦難的人生使陳揹簍有一強烈的改變家庭命運的衝動，在油坊門，窮就沒有地位，就意味着要受人欺負。
就像村長牛大舌頭，當了十幾年隊長，又當村長，別的不說，就抽菸喝茶一項，都是別人孝敬的，從來沒自己掏錢買過。
陳揹簍除了眼熱，又有什麼辦法？人的眼睛都朝天上翻，你有錢有勢，他們就仰望你，你就是太陽，他們是繞着你轉的向日葵；你沒錢沒勢，他們就斜眼看你，把你當一隻哈巴狗。
就像劉麥稈，窮得都揭不開鍋了，就因爲祖上闊過，可以肆意地侮辱取笑陳揹簍。
此前，陳揹簍不甘命運擺佈的信念雖然強烈，但沒有具體實施的方案和計劃，他像對着茫茫無際的大海，不能確定自己的航向，那些夢想最終成了無源之水、無本之木。
陳望春遭遇了龍捲風之劫，不但死裡逃生，而且攜帶回來一個神秘的印記，那是上天的啓示，陳揹簍認爲機會來了，他眼前的思路清晰了，徹底改變家庭落後捱打、飽經凌辱的重任，要落在了陳望春的肩上。
陳揹簍和劉麥稈叫板，跑一場耗時數年、甚至十幾年的長跑是有底氣的，那個從天而降的印記，確切地說是一把金鑰匙，給了陳揹簍無窮的力量和希望。
想着陳望春在數年之後，將成爲一個狀元，這不但是陳家，而且是油坊門開天闢地的壯舉時，陳揹簍的心顫抖了，天啊，那是多麼大的榮耀，那將會收穫多少的讚譽和羨慕啊，陳揹簍捂住砰砰跳動的心臟，有點難以承受。
陳揹簍專程拜訪了徐朝陽老師，要了解一下陳揹簍和劉愛雨過去五年的學習狀況，俗話說，知己知彼、百戰不殆。
徐朝陽老師熱情地接待了陳揹簍，儘管在過去的五年裡，他對陳揹簍漠視教育的無理和無知而憤怒，但對他現在的改變，仍抱着歡迎的態度。
這一兩年，油坊門學校的學風變得浮誇，讀書無用論塵囂甚上，學生不愛學習，普遍貪玩早戀，家長也不積極配合教育，放任不管。
徐朝陽老師多次家訪，闡述教育對一個人、一個家庭、甚至幾代人的影響和重要意義，但家長們經不起世俗世界的誘惑，他們看到的是某某輟學後，在南方打工，每年賺好幾千塊錢；某某上學時，是差學生，後來竟然當了老闆，開豪車住別墅，屁股後面跟着幾個年輕漂亮的女人。
唸書有個屁用，認識幾個字，在城裡不走錯廁所就行；人生在世，關鍵還是要學會賺錢。
對於家長的淺見陋識，徐朝陽校長痛心疾首，鼠目寸光啊，螢火之光啊。
徐朝陽老師想了很多辦法，調動學生的學習積極性，但收效甚微。
當劉麥稈和陳揹簍進行一場豪賭，誰考上狀元、誰考進北京城誰就贏，輸了的，光腚推磨、轉圈丟人時，徐朝陽老師頹廢沮喪的情緒爲之一振，他如久旱遇甘霖的禾苗，又高高地昂起了頭。
油坊門有救了，中國的教育有救了，如果油坊門每個學生，每個家長都將考上大學視爲榮耀，落榜視爲恥辱，何愁教育不振興？
徐朝陽感謝陳揹簍和劉麥稈此舉，爲急速滑坡的油坊門教育，注入了旺盛的生命力。
徐朝陽老師吩咐教學幹事，從檔案櫃裡拿出小學一年級到五年紀的成績冊，查看劉愛雨和陳望春的成績。
油坊門學校，每學期考兩次試，十個學期，共計考試二十次，劉愛雨和陳望春的成績基本緊挨着，都處在班級的中下游，劉愛雨以微弱的優勢，11次領先於陳望春的9次。
陳揹簍心底一片冰涼，徐朝陽校長像給他做了終極宣判一樣，他有兩個萬萬沒有想到：一是陳望春的成績在班級的下游，二是劉愛雨的成績竟然比陳望春強。
恢復高考至今十餘年，油坊門還沒出過大學生，換句話講，班上最優秀的學生，也未必能考上大學，而處在後面的陳揹簍，要考上大學、高中狀元，是不是一個夢？
在他印象裡，劉愛雨又能唱歌又能跳舞，感覺她就是個花瓶，只是好看而已，她的成績卻在陳望春前頭。
陳揹簍對陳望春失望憤怒。
徐朝陽老師對劉愛雨和陳望春的成績如此接近而驚訝，開玩笑說：“這纔是棋逢對手、將遇良才。”
陳揹簍想，可能是他們走得太近的緣故，幾個月上，劉愛雨和陳望春就一起吃何採菊的奶，睡在一個被窩裡，他們上學、放學、玩耍，都在一起，好像就沒分開過。
陳揹簍疑惑地問：“徐校長，聽說學習和遺傳有關？龍生龍、鳳生鳳、老鼠的兒子會打洞。”
徐校長手一揮說：“無稽之談。遺傳有一定因素，但關鍵還是後天努力。”
徐校長給陳揹簍講了傷仲永的故事，說一個天才，不學習，整天應酬，最後荒廢了。
徐校長說了一句名言：天才是百分之一的遺傳加百分之九十九的勤奮。
陳揹簍是個高中生，故事和名言他都懂，但從來沒有今天這般感受深刻。
陳揹簍繼續聆聽徐朝陽校長的教誨，徐校長說：“以我多年的教學經驗，學習要好，要有三苦精神，學生苦學、老師苦教、家長苦抓；萬事苦爲先，就像種莊稼，你不出大力流大汗，你的莊稼就不會比別人好。”
徐校長打的這個比方，陳揹簍非常贊同，就拿劉麥稈和他的莊稼來說，劉麥稈東遊西逛，從不在種地上下功夫，他的莊稼春天苗稀，夏天和秋天就歉收；而他，鋤草、施肥、澆水、管護、收割、打碾，每一個環節都齊全，每一個細節都不放過。
他的莊稼在天上，劉麥稈在地下。
徐朝陽校長說：“苦是個寶，吃不了苦百事不成，陳望春要高中狀元，就得比別的學生付出百倍千倍的努力，用辛勤的汗水去澆灌夢想之花。”
告別了徐朝陽校長，陳揹簍信心十足，走路的步子大了，腳板踏在地上咚咚有力，他攥緊拳頭，要像種莊稼一樣，狠抓陳望春的學習。