劉文明吸了口煙，吐出一半，一半咽在肚中。
“行家呀!”高天鵬道：“看來你吸菸也有段時間了。”
劉文明答道：“不瞞高老師說，我高二時候就偷着抽菸了。那時候，每天要學習到晚上十二點鐘，煙這個東西提神，而且有助思考，要不然老師也不會吸菸的。我估計老師就是這樣誤入歧途的，我和老師一樣，也是這樣誤入歧途的。”
高天鵬聞言笑了，說道：“你挺會找理由的。”
兩個人坐在寫字桌兩邊吸菸，不一會兒，便把一根菸給吸完了。
高天鵬看着劉文明說道：“劉文明，說說，這麼晚了，你來找老師有什麼事？”
當然有事了，無事不登三寶殿嘛。
聽到高天鵬問自己來找他有什麼事，劉文明心裡琢磨到，我不能直接提出讓他到王婷家去的事，我先繞繞彎子，慢慢說，不要一下子把事情給說死了，被拒絕了，事情就完蛋了。
這樣想着。劉文明就也看着高天鵬說道：“高老師，我有個問題想請教一下您。”
高天鵬點了點頭，說道：“什麼問題？你說，老師聽聽。”
“高老師，我們村你也去過，很窮，對吧？”
“對，是很窮，這個情況我瞭解。那年，咱們到你們村搞過社會實踐。”
“是呀！高老師，因爲我們村子窮得原因，你很難過，當天晚上，你把我叫到一邊，給了我五百元錢。這事情，我一直都記着。”
高天鵬不悅地說道：“你老記着那事幹嘛？！以後不許再提了。”
“咋能不記着？！咋能不提呢？！”劉文明道：“受人滴水之恩，須將涌泉相報。”
“好像有點江湖的味道。”高天鵬道：“劉文明，我覺得，學生對老師最好的報答，就是努力學習，掌握真本領，爲家鄉的脫貧致富貢獻才智；如果能這樣，老師就知足了，就感到特別欣慰。”
劉文明看着高天鵬，誠懇地說道：“所以，高老師，我這麼晚了來找你，就是想問問你，像我們家、我們家莊子上的其他人家，能不能富裕起來？怎樣才能富裕起來？希望老師教我。”
對劉文明提出來的問題，高天鵬已經思考過許多次了，而且有過深入的研究。經過思考和研究，高天鵬得出的結論是，沿山農村，特別是沿山縣靠山一帶的農村，要想實現脫貧致富，出路有三個，一是退耕還林還草，恢復生態植被，發展生態旅遊業；二是調整農產品種植結構，發展高產高效優質農業；三是依託豐富的農產品發展農產品深加工產業，比如白酒、葡萄酒釀造業，馬鈴薯加工業等。
爲此，利用假期時間，高天鵬專門去了北京農業展覽館，參觀農業科技方面發展的最新成果，仔細查看和了解了白酒、葡萄酒、馬鈴薯等生產設備的功能，價格；特別是產自荷蘭的馬鈴薯生產線，讓高天鵬產生了濃厚興趣。
沿山具有馬鈴薯生產得天獨厚的自然條件。沿山生產的馬鈴薯，個大皮薄，澱粉含量高，假若生產成馬鈴薯雪花粉、顆粒粉，在南方有着相當大的市場，對沿山農村農產品增值具有很大的現實意義。
然而，高天鵬畢竟只是一個高校老師，他想把科研成果轉化爲現實生產力，但苦於沒有資金，聯繫不到有此志向的企業家，這幾乎成了高天鵬的一塊心病。
其實，如何讓沿山農村、特別是靠山一帶的農民脫貧致富，何嘗不是高天鵬夢寐以求的願望？！他整日裡思考的正是這些問題。
不過此時，對劉文明提出來的問題，高天鵬還有一絲疑慮。
劉文明是自己的學生，目前的任務就是完成學業，掌握文化知識和專業技能，他何以會在這個時候提出解決家庭窮困的問題？該不是遇到什麼困難了吧？
因爲有了這絲疑慮，高天鵬就問劉文明道：“文明，你剛纔提出來的關於你們家及莊子上的其他人家能不能致富的問題，老師可以肯定地回答你，致富是一定能夠的，但方法要得得當，路途也很遙遠。”
劉文明認真地聽着高天鵬說話。
“文明，就我的觀察，你們家雖然貧窮，但供濟你上學，應該是沒有問題的；況且國家對大中專學生也有補助，學校裡有伙食補貼，有獎學金，你怎麼會如此突兀地提出解決家庭困難難這個問題？”
劉文明點了點頭，卻未回答高天鵬提出的問題。
高天鵬頓了頓，繼續說道：“實話實說，解決貧窮問題，特別是解決你們家所在的靠山鄉一帶農村的貧困問題，不是一朝一夕的事情，是個系統性的工程；你現在的當務之急，就是靜下心來，好好學習，掌握文化和專業知識，那樣才能爲將來解決家庭及家鄉貧困積攢下能力和本事，你現在就想着解決家庭困難問題，老師覺得操之過急了。”
劉文明仍不說話，只是默默點頭。
高天鵬就問道：“劉文明，你是不是遇到什麼困難了？咱們是師生關係，假如你遇到什麼困難了，只管對老師講便是了，看老師能不能給你幫上點忙？”
說着，高天鵬起身，來到牀前，掀開鋪蓋，從下面拿出一沓錢來。
劉文明見狀，趕忙起身，搖着手對高天鵬說道：“高老師，你對我的幫助已經很多了，我今天來，不是經濟上的問題，而是有一些思想上的問題，需要老師幫助。”
高天鵬望着劉文明說道：“文明，有困難別瞞老師。真的不是經濟上的困難？”
劉文明使勁搖着頭道：“不是，不是，高老師，我經濟上沒問題，我精神上有問題。”
高天鵬笑了笑，把那沓錢又壓在鋪蓋下，轉回身，看着劉文明說：“我看你精神也很正常嘛，怎麼可能精神上有問題了？文明，精神上有問題的話，要看大夫，老師可能解決不了你精神上的問題。”
劉文明也笑了笑說：“高老師，你能。”
高天鵬疑惑地看着劉文明道：“我能？我是大夫？”
劉文明使勁點頭道：“老師，你不是大夫，但你能！”
高天鵬滿腹疑惑，說道：“你這麼肯定地說我能，估計是你思想上的問題吧？好啊，既然你這麼說了，那就權做是精神上的問題吧。文明，那你說說你精神上有什麼問題，老師看看究竟能不能解決你的精神問題。”
劉文明猶豫了一下，說道：“高老師，學校裡有規定，在校生不能談戀愛，這個我知道，我也不想違反學校的規定。”
高天鵬認真聽着，並點頭認同，嘴裡說道：“這就對了。問題是你在談戀愛呀！你剛纔要送我的煙，你親口說是你女朋友買的，這不就是在談戀愛嘛！”。
“是的。”劉文明點了點頭繼續說道：“我是戀愛了，但我想說的是，我雖然談戀愛了，但我沒和咱們本校的學生談戀愛。高老師，我在高中時，就和同班的一位女生談上戀愛了，我們談對象，都是在社會上談，從來也沒在校園裡談過，我想這不算是違反學校的規定吧？”
高天鵬聞言，想了想後說道：“關於學生談戀愛的這個問題，我是這樣想的。假如學生不在校園裡談戀愛，就不算是傷風敗俗，應該是允許的，畢竟都是成年人了嘛！國家《婚姻法》規定，男二十二，女二十，可以結婚。根據國家《婚姻法》的規定，人進入成年以後，也就是十八歲以後，是可以談戀愛的，而且戀愛婚姻自由，任何人干涉和反對。”
“按照高老師的這個說法，我是不是可以理解爲，只要不在本校談戀愛，學校是允許學生談戀愛的？”
“不是！”高天鵬馬上糾正道：“我的意思是成年人談戀愛不應該被反對。”
劉文明琢磨了下，說道：“高老師，你這個說法是矛盾的！”
“不矛盾。”高天鵬搖了搖頭，解釋道：“成年人談戀愛應該允許，但必須分場所，在學校裡上學的成年人應該遵守學校的規定，把心思用在學習上，而不是談戀愛上；畢竟學校是學習的地方，不是談情說愛的場所。”
劉文明聽得糊里糊塗，就直接了當地問道：“高老師，你就直說吧，那像我這種情況，究竟是對的還是錯的？我算不算是違反學校的規定了？”
劉文明的問題，讓高天鵬不好回答。說對吧，劉文明是學生，按學校規定，在校生不能談戀愛；說錯吧，劉文明作爲成年人有戀愛的權力，況且是和本校之外的女生談着戀愛，關學校的什麼事了？！
高天鵬不好回答劉文明的問題，就笑了笑說：“劉文明啊，凡事不要鑽牛角尖。至於你談戀愛的情況，你自己覺得對，就堅持去談；你自己要是覺得不合適的話，可以暫緩一下，等學業完成了，到社會上工作了，再談也不晚嘛。總之，具體問題具體對待，這是馬克思主義哲學活的靈魂。”
劉文明聞言笑道：“高老師，說來說去，就是個學生談戀愛的問題嘛，你咋還上升到哲學高度了？”
高天鵬也笑道：“這不是被你逼的嘛！”
劉文明聞言哈哈大笑。