“還有參加科學院入學考覈的學子年紀相差太大，小的不過十四五歲，大的有六七旬，所學所領悟相去甚遠。沒有合適的教書先生講解新學四科，我們幾乎都是靠着官府發下的教材自學應考，遇到真正的試題時與預期有些落差。”柳如是將發現的選拔考覈不足之處向楚雲一一述說。
“你說的很有道理，這些都是我所再三考慮的問題。當初使用入學考覈代替八股文爲主的科舉制，實際上是應急之策。若是我們當時不乾脆利落地取代舊有的制度，而選擇了繼承，那麼以後就容易尾大不掉，再改革就需要付出巨大的代價。”楚雲說出自己做法的原因。
“既然是臨時之計，自然是存在許多的問題，我們正在想着完善措施，那便是‘學校制度’。”楚雲又解釋自己的補救之策。。
“何謂學校制度？”筱秀兒也甚爲不解。
“可以簡單地理解爲讓不同年紀的人接受不同階段之教育，而這樣的教育是連續銜接，由下至上的。年幼者，進小學私塾學習拼音、識字、算術、幾何。年少者，進中學學堂學習文史、法理、數學、理學。成年者，或進高等學院深造，或進技術學院學一門手藝，不費此生。”楚雲解釋道。
幾個女子聽了楚雲的解釋，眼中一亮。楚雲的想法似乎很好地解決了目前的一些棘手問題，比如參加入學考覈的學子參差不齊，而且還便於管理和教育。有了小學私塾、中學學堂、大學學院、技術學院，就可以因材施教，針對不同年齡段的人展開不同的教育。
“小學私塾再設不同的年級，按照年紀層層而上。這種方法極好，就是目前有些孩童雖然十來歲，不過他們很多人卻未必識字。也就是說最開始的一批人，該上怎樣的年級是一件令人苦惱的事情。”楚雲說出了即將試行的新制度遭遇的問題，那就是文盲太多了。
即使一個20歲的人，按照年紀段劃分，他應該在大學學院，但是一個字都不認識的話，似乎要從小學私塾開始教育，不然就是進了大學學院也是兩眼一抹黑。
“我有一個好辦法。軍主大人您可以規定從下一年開始，只有成年者或者經過小學私塾、中學學堂完整教育者纔可以參加科學院入學考覈。這樣一來未適齡者就會到私塾、學堂求學，他們在私塾、學堂中所學爲新學，以求成年以後能夠更加容易進入科學院。而成年者也不必重返私塾，各憑天賦便是。”柳如是建議道。
楚雲稍一思索，柳如是這個建議在變革的時刻或許能夠行得通，或者說能夠起到一定的作用。
“等到那個時候，科學院就不是科學院，而是大學了，科學院的入學考覈就變成了高等教育入學考覈。”楚雲說道。
“科學院要變成大學了？！”大玉兒、筱秀兒兩個和科學院有莫大關係的人驚訝道。
“對，科學院越來越臃腫，各種院系都集中在當地，反而有些不妥，我打算將科學院拆分成幾所大學。另外我計劃成立教育部，獨立於六部、軍部之外，管理全國大小公立私塾、學堂、大學。每個府縣都必須要按照指標設立規定數量的私塾、學堂，並且將各個學堂在高等教育入學考覈之中的表現列入政績考覈指標。”楚雲又說道。
“那麼我們京城的科學院總部會變成什麼樣的大學啊？”筱秀兒有些擔心自己還沒有從醫學部畢業就要失去自己的院系了。
“京城的科學院總部最爲龐大，計劃拆分成一個綜合大學和幾個功能大學。醫學部將獨立出來成爲醫科大學，還有師範大學、政法大學、地質大學、工業大學、農業大學。除了大學，還有技術學校，比如護士學校、鐵路學校、紡織學校、畜牧學校等等。”楚雲說出了自己規模宏大的調整，想要將科學院總部拆分成一干大學和學校，然後將科學院變成一個純粹的最高級科研機構，而大學和學校的管理則交給教育部進行。
大玉兒等人不禁爲楚雲設想的龐大計劃所震驚，楚雲的設想幾乎涵蓋了各行各業，這樣龐大的教育體系每年能夠量產的人才數量多到令人恐怖。
“還有遼南、南京城的分院呢？它們也要拆分成各種大學麼？”大玉兒問道。
“分院就不必了，可以直接成立爲綜合大學，比如遼南的分院就成立遼南大學，幫助京城分擔壓力，同時形成大學之間的競爭也能夠保證活力。”楚雲說道。
索菲亞公主聽楚雲說了一大通，雲裡霧裡：“那我所在的海外部呢？難道還會成立一個海外大學？”
“當然不會，海外部還在綜合大學裡面。”楚雲說道。
“那就是和我沒有關係咯。你們這裡的人還真多，一個大學可以拆分成那麼多個，我們那邊就沒有這麼多人了。”索菲亞公主撇撇嘴。
“十年樹木百年樹人，哪有那麼容易，舉國上下那麼多人，我們資源有限，能夠成立的私塾、學堂、大學數量有限，將意味着更加激烈的競爭。特別百姓凡事總要分出個高低，恐怕到時候有些大學和學校本來於國計民生大有作用，卻會被冷落。”楚雲試圖模仿後世的教育體系，但是他明白不是完全沒有缺點，任何體系都有其脆弱的地方。
“不知道疫苗的研究會不會受到影響……”筱秀兒有些擔心自己參與的天花疫苗項目。
“放心吧，就算是醫院部獨立出去，也會逐步將管理層、經費、教學用地獨立開來，不會一下子將各個院系強行拆開。天花疫苗的研製如何了？”楚雲問道。
“第一批疫苗已經成功研發出來，正在進行臨牀實驗，不久以後就會出臨牀報告。如果效果可觀的話，也許就可以量產並且投入使用。”筱秀兒答道。