很快陽陽高考結束了，高考成績公佈後，陽陽的成績考得十分好，進入年級前十名，如果按照往年的成績來看的話。他的成績考國內任何大學都沒有問題，包括北大清華，但他還是一心想要報他理想中的醫科大學，當然就更沒有問題了。
高考成績公佈後我和陽陽一起去了舒小雅墓前，陽陽哭着向他媽報告了高考的成績，而我也忍不住再次流下了眼淚。我曾經覺得自己問心無愧，沒有對不起任何人，但真正對不起的恰好是我最親的兩個人，我的母親和舒小雅。如果說我的母親，我還能在今後的日子盡力彌補對她的虧欠的話，而對舒小雅的虧欠我再也無法彌補了。她曾經那樣的愛我，我卻從沒有在意過她的感受。或許物質上沒有虧欠，但可能她更看重的精神上，我卻從沒有過對她對我那樣的同等的愛。我任由悔恨的淚水流淌着，我以前不相信有下輩子，此刻我卻希望真有下輩子來彌補對她的虧欠，下輩子好好投入地愛她一次。
我還需要處理的事情，就是要把借秦大榮的60萬元還了。我查了查舒小雅留下的銀行卡，加起來不足以還這筆錢。我最終處置了一套我和舒小雅結婚時買的兩室一廳的房子，這時候江寧的房價已經比我們購買時房價已經翻了七八倍，賣房子的錢足夠歸還秦大榮還有些剩餘，剩餘的錢正好可以留作陽陽上大學的學費和生活費。
但待我找到秦大榮歸還這筆錢的時候，他卻怎麼也不收，他還很內疚地對我說，我已經把你坑成那樣了，怎麼還能收你的錢呢，再說這錢也不是給你的，是給那個向秀蘭的，她現在不在了，我收不回來就算了，對我來說也不是個大事。他堅持不收，我也沒有辦法，我就想着把這筆錢捐出去算了。
但捐給誰，才能發揮出比較好的作用呢，我又陷入了思考。
而且現在陽陽去讀大學了，他也鼓勵我自己找點自己覺得有意義的事情做，我那岳父岳母自然應該由我來養老，但他們現在身體還很好，我岳父也說先不用管他們，讓我自己做自己喜歡做的事情。
我現在還不到50歲，確實也應該找點有意義的事情來做，當然不是爲了掙錢，爲了掙錢的話，我出來後有兩家大型民營企業想高薪聘請我我就不會拒絕了。我只想做點我覺得真正有意義的事情。
想來想去，我都不得要領，不經意間回憶起我這些年的經歷，驀然記起二十多年前青雲山上占卜的文字，竟似乎應驗了，老道長的話現在回想起來我更是開悟了很多，但又似乎還有些不明白。於是我決定又去一趟青雲山上的白雲觀，誰知當我這天興致沖沖地到了白雲觀門前時，卻看到白雲觀的大門緊閉，門口的石階上已長滿青苔，兩邊的空地裡已經長滿了雜草，有已經一人多高，似乎已經好久沒有人來過了。我只好原路返回。
回到家又思考了幾天後，這天我走過江寧人民小學門口，看到那裡過馬路的人行天橋已經修好了，恰逢放學，有老師帶着一些同學在通過天橋。我驀然想起了舒小雅，眼睛又有些溼潤。忽然我又想到了王家莊王小虎那些孩子渴望學習的眼睛。我頃刻間豁然開朗，去幫助他們不是我之前一直想幹的事情嗎，現在我不是終於有時間和能力來做這個事情了。
說幹就幹，我很快到王家莊就周邊的村莊考察了十幾天，有個成熟的思路之後，我起草了個在王家莊捐款建一所小學的報告，準備總計捐100萬元在王家莊建一所小學，我自己在那所小學當老師並管理這所學校。
報告寫好之後，我去找安平縣教育局，本以爲這麼一件大好事，教育局會非常歡迎。沒有想到教育局接待我的年輕人最開始聽說我要捐款建學校還很熱情，但後面聽我說我要在學校當老師的時候，就讓我補充的我個人的履歷和教師資格證。
當我把我的履歷寫好遞給他以後，剛開始他似乎有些驚訝，後面似乎就更驚訝了，擡起頭來看看我想說什麼又沒有說出來，我估計是前面看到我這麼輝煌的履歷有些驚訝，後面又看到我入獄的經歷後，有些猶疑了。但可能又不方便直說。又聽說我沒有教師資格證後，好像鬆了口氣，總算找到了託辭一樣，對我說：
“我說這位汪老師……汪同志，你捐款建學校我們是很歡迎的，也對你表示感謝，但你這個沒有教師資格證不行啊，按規定是不能當老師的。”
“我不要編制，不要工資，這樣可以嗎？”
年輕人有些吃驚地看着我，但隨即說道：“學校邀請你偶爾上下課是可以的，但不能按正式老師那樣一直上啊。”停了兩秒鐘，又說：“學校還需要有正式的老師啊，可那麼偏僻的地方，不可能有老師會願意去的。沒有老師，你建學校在那裡也沒有用啊，你的善意我們很感謝，但很抱歉這個事情我們沒有辦法批准。”
我沒有想到我不要任何回報地要辦一件好事也會這麼難。
思來想去，我還是覺得只有去找安平縣的柳桂來縣長。以前我們見過幾次面，雖談不上深交。但也算認識。
好不容易經過通報柳縣長同意我才得以在柳縣長辦公室找到他，沒有想到柳縣長對我分外熱情。親自給我倒茶，又把我讓到沙發上坐下。問明我來意後，柳縣長高聲說：“這是好事啊，汪董……東山同志，我代表安平縣對您表示感謝，個人對您表示敬意。扶貧是中央非常重視的工作，扶貧先扶智是中央的精神。我代表縣政府完全支持您的這個善舉，包括有什麼需要政府支持的事情我們都全力支持，審批上我們更要一路綠燈。”
“至於您提到的教師的問題，我責成教育局來想辦法，您的教師資格問題，您也可以去參加下培訓然後參加教師資格考試，您通過應該沒有問題的。”柳縣長繼續說道。
“可是我服刑的經歷，會不會影響考取教師資格證的報名，如果有影響的話就算了，我是不要編制和工資都可以的。”我還是有些擔心地問道。
“您那兩年的經歷是特殊情況造成的，這個華江省很多人都知道，不應該成爲障礙，再說就是真有這個經歷，也要容許人改正錯誤嘛。懲前毖後，治病救人，這是我黨的一貫宗旨。如果確有必要的話，我負責向華江省教委報告請他們特批這個事情。”柳縣長回答道。
柳縣長的話讓我心裡踏實了不少，我向柳縣長表示了感謝，柳縣長說：“說道感謝應該是我們感謝您纔是，如果人人都像您這樣支持扶貧和教育事業，那何愁我們這個國家不能改變發展不平衡不充分的問題。”
突然，他又像想起什麼似地說道：“接待你那個教育局的工作人員叫什麼名字，你知道嗎，八項規定都出臺這麼多年了，我也多次強調要改變官僚作風，他還官僚主義這麼嚴重，我要讓教育局的張局長給他個處分。”
聽柳縣長這麼說，我趕緊說：“用不着給他處分，要允許年輕人犯錯誤嘛。”
柳縣長說：“這樣不行啊，這種官僚作風不剎一剎，就會使我們縣好不容易有所好轉的工作作風又有返潮的可能。”
我雖然有些佩服柳縣長的工作作風和精神，但我還是說：“這樣吧，您看讓我們再觀察觀察他之後在我們這件事情上的態度和作風您再做決定好不好。”
聽我這樣說，柳縣長總算是答應了。