“齊老師，”惲湘萍老師上完課後，又來了。
“我很理解你，我也認爲那學生該開除。”她停下來觀看着齊益民老師，“沒做好學生的思想工作，班裡出現這樣不尊重老師的學生，我有着不可推卸的責任，在此向你表示歉意。齊老師，昨天下午我去了那學生家，家長聽了之後，非要把那學生狠揍一頓不可，嚇得那學生逃到深山裡飯也不敢回來吃，我和他家裡人打着火把好容易才找到。在我好歹勸說下才沒動手，但把他狠罵了一頓，我也嚴肅批評了他。最後他哭了，他哭着說他對不起老師，他沒有臉來見老師。他父母說要親自來向你賠禮道歉的。他可能不來讀書了。他家很窮，好不容易奏點錢讓他上學，可上不了兩個月就不敢上了，你說人家做家長的將是多麼傷心。我們做老師的可不能輕易讓一個孩子失學，雖然他確也活該 ……齊老師，請你原諒，婆婆媽媽的可說到哪兒去了。”
惲湘萍老師停下來望着齊益民老師，後者低頭不語，他還煩躁，氣沒消。
“齊老師，我們應一分爲二地看待和處理問題，就是一個學生冒犯了你，可不能拿全班學生嘔氣。我請你明天照樣給六十四班上課，絕大多數學生是非常歡迎你的。”
齊益民老師極不是滋味，面子上放不下，想發火，又自知理虧，只得啞巴樣使惲湘萍老師久久地等待。
“齊老師，我們有必要好好思考一下。”臨走，惲湘萍老師拋下這句。
“‘操’他‘奶’‘奶’的。”晚上齊益民老師翻來覆去睡不着，“那些傷心惱人的話輪得到她來說教我嗎？她有什麼資格？難道我是個文肓？難道真的如同‘迷’信中說的，我上輩子作孽多了，要不然怎麼解釋？怪不得古人說，天意如此，我‘欲’何爲？”
後天，齊益民老師仍然我行我素沒去六十四班上課，但他的思想也並不是風平‘浪’靜，而是‘激’烈鬥爭充滿矛盾。他知道，教書上課是教師的天職，不上課是瀆職和犯罪。從良心上講，更是有愧於六十四班所有學生。
這可苦了惲湘萍這可憐的山村‘女’代課老師。她對學生像對待自己的弟妹一樣，孜孜不倦，雖然只有可憐的幾塊錢，但她不計較，把整個身心撲在學生身上。這節課沒幾分鐘，她來到全心惦記着的班上，見齊益民老師沒來上課，忍不住血往上涌：“怪不得有人說大學生是公子哥兒，簡直是個小孩，有什麼了不起，針尖大的事就大做文章。”她急急地走到齊老師的房子‘門’口，卻又折回來，她對這一做法完全失去信心。
“可不能耽擱學生們寶貴的時間呀。”惲湘萍老師心裡氣憤，只得很煩躁地代上一節數學課。
“齊老師，”下課後惲湘萍老師闖進他的房間，語氣顯得急硬，以至於看書入了‘迷’的齊益民老師猛驚了一跳。
“齊老師，你……虧你還是一個男子漢，還是一位大學生。”惲湘萍老師扭頭又走向‘門’外。
“齊老師，可不能那麼嘔氣……”在‘門’口她又哎怨地留下這句話。
齊益民老師猶如當頭捱了兩悶‘棒’。
第二天，只能去上課。
從此以後，齊益民老師變得無比乖巧，每節課都是機械般讀讀講講寫寫背背，學生在下面做小動作打瞌睡甚至講小話他一概不管。學生的膽子越來越大，‘亂’糟糟地形成了一塊無政fǔ主義氾濫的寶地，後來發展到貓不逮老鼠老鼠反戲貓的‘混’‘亂’局面。
齊益民老師一天的工作就是那麼四五個鐘頭，可他的時間卻比何人都抓得緊，一分一秒都在看書，各種各樣古今中外的文學作品和文藝理論使他廢寢忘食，走火入魔。他天生有勤奮好學的品‘性’和聚‘精’會神的勁頭，一旦扎入書海中，就難以自拔。‘精’讀泛讀，強記硬背做筆記，忙得不亦樂乎。只要一天苦學了**十來個鐘頭，生活條件再糟也不記較了，更不管學生學到了多少知識，也不管課堂上學生鬧個天翻地覆，他都覺得一天過得紮紮實實。他要由此出人頭地，改頭換面，成名成家擺脫苦境。
一句話，齊益民老師又過上了高中時代的苦行僧生活，心情也變得異常平靜。
這樣，時間過得飛快。
學校的老師，包括校長，一天都是上了課就回去了，學生也是早上來下午去。到了下午晚上，就只剩下齊益民老師孤零一人在學校。但他並不覺得孤單，他可以和天下古今中外的大家神‘交’，沒有人打擾，成了有志者事竟成的的世外桃源。
這當中，只有惲湘萍老師隔一兩天來一次。每次來都發現齊益民老師埋頭苦讀，‘欲’言又止。只得問一個題目或借一本書就離開。她陸續得到學生反應，齊老師講課太快，太深，他們難以接受，不知講到哪兒去了。可她總相信齊益民老師是位高素質的大學生，講課是沒有問題的，肯定是同學接受力差，或者基礎差，要不然就是沒有專心聽講。但反應的人多了，使她稍有猶豫，細心考慮了幾天，耐心叫幾位同學從書本上找幾個簡單的填空題讓他們做，結果大多做錯了。問他們老師講過沒有，他們說老師滿堂灌，分不出哪些是要記的，哪些是重點難點，消化不了。課堂紀律差得很，容易的沒記牢，難的聽不懂。
“惲老師，只怪我們……齊老師是位知識淵博的好老師。”最後他們都流出了淚水。
惲湘萍老師憑自己學英語的經驗，略爲知道一點。幾次想來談談，總覺得無從下手，更佩服齊益民老師的求學‘精’神，羨慕他的知識。
“要是我讀了大學，有張大學文憑，該是多美啊！”回去時惲湘萍老師做着許多懊惱的假設和遐想。
轉眼到了十一月，山村的酷暑早已過去，秋風吹來，涼氣襲人了。
學校佈置期中考試，自己命題制卷閱卷。
學校唯一的一塊鋼板鏽得使齊益民老師刻了三四張蠟紙都刻得稀爛，無法印刷，第五張他輕刻了點，到那臺早該扔掉的破油印機上去印，結果白紙上除了毫‘毛’樣的油跡外模糊得什麼也看不清。他憤憤地把它們丟到一邊，最後在黑板上隨便抄幾個簡單的題敷衍了事。題目雖簡單，但仍沒幾個人及格，平均分不足三十，看着這不可見人的成績，齊益民老師又氣又惱，大罵學生都是些蠢豬蠢驢。他又感到好笑和可憐：電是什麼？他們不知道。火車汽車是什麼？他們更不知道。何苦還要學對他們半點用處也沒有的洋文呢！他左想右想，越想覺得自己越沒有責任。把成績單‘交’給各班也不等他們的反應就請三天假回家去了。如果您喜歡天涯流‘浪’客寫的《秋聲》