我深邃的望着龍娜，這個丫頭還真聰明，學習不怎麼樣，腦袋還很好用，再聯想到雪兒，如果這兩個人可以綜合一下就好了，同樣都是聰明人，用的地方卻不同，一個過於追求情感，一個過於追求現實。大文學
如果此時的龍娜也找到了情感安放地，那她會不會像雪兒那樣？一心只想着錢和將來，無心在高中時代留下多餘的浪漫。
快進入教室前，我又追上了宇，“宇，麻煩你再幫我點首歌”。
宇嬉笑的望着我，“你給逸雪點的夠多了，還點啦”？
“不是，是給龍娜點的”。
“她生日嘛”，我淡淡的說着，千萬別誤會哈！
“看不出你還會爲同學點歌”。
我露出了很委屈的神情(︶︿︶)，“她讓我點的”。
“哦，明白，想點什麼呢”。
“裘海正的〈愛我的人和我愛的人〉”。
“哈、哈……”，宇大笑了兩聲，“放心吧，我下午給你奉上”，她說完便含笑的離去，剛走兩步又退了回來，“如果你中午沒事的話就約逸雪一起聽歌吧”。大文學
“中午”？
“對呀，我跟他們說了，中午放學的時候就開始放”。
“謝謝”，她還真是體貼。
“沒關係，你的心意，我懂”。
宇這次是徹底的離開，我卻癡呆的站在原地，她這句話怎麼好似話中有話，她到底明白什麼了？明白我對雪兒的心嗎？那她會不會告訴雪兒呢？
放學把雪兒約到了天台，摸了摸趁第三節下課買來的便當還是熱的，溫柔的催促着雪兒，“快點吃吧”！
“上天台來野炊，你還真浪漫”。
是啊！她才知道我浪漫(_)。
就在這時廣播響起，“大家好，又到了特別點歌時間，下面這一首是屆旅遊班的葉楓爲南宮逸雪獻上的溫馨祝福，希望南宮同學的腳快點康復，順便說一句，他很擔心，接下來請大家一起欣賞黎明的〈但願不只是朋友〉”。
拿着筷子正準備吃飯的雪兒僵硬了動作，正準備喝飲料的我同樣也僵硬了動作，用餘光→_→掃視着她，她此時正在想什麼？
宇也真是的，一來就放這一首，太明瞭了嘛，而且還擅自加了一句‘他很擔心’，爲什麼不直接說‘他很愛她’咧。大文學
雙雙都停下了碗筷，靜靜的聽着幽怨的情歌，我的心情是異常的緊張，雪兒會怎麼想？看來宇是真的懂了，那雪兒懂不懂呢？我是既害怕又欣喜，害怕的是從此以後雪兒對我是否會冷漠？欣喜的是我終於表達出我的情誼。
“粵語的”。
“啊”！白搭，~~_
“幸好聽的懂”。
⊙﹏⊙，只聽的見我的心在咚、咚、咚的狂跳，雪兒居然聽的懂粵語，早知道我該來首閩南語的，如果她連閩南語都聽的懂，那我就來首韓語的，總之找一首雪兒聽不懂的，我真要抓狂了，多想能找個地縫鑽一鑽，太無地自容。
一首歌末一首歌又起，話務員又對着話筒多情的加了一句，“他真的很擔心”。
這傢伙還會說點別的嗎？我是感覺手心、腳心、頭頂心，心心都在冒汗，雪兒的笑容是由淡變深，越來越會心。
她在想什麼？第三次問着自己，她既不說話又不吃飯，到底在想什麼？
“你選的歌”？
“是啊”，警覺的望着她。
“很好聽”。
“哦”，她不會沒聽過吧，這些可都是熱門歌曲，難道又是一句敷衍之詞，想打破這份尷尬嗎？
第三首歌響起，話務員終於改口，“他很在乎你”。
我是何止心在冒汗啦，那是心子尖尖上都在冒汗了，要不要衝到廣播站去阻止他們呢？這樣說下去會說出什麼話來？我真是想都不敢再想T_T。
“這些話是你加的嗎”？
“不是”，堅決否認，“我只點了歌”。
“哦，吃飯”。
看她吃的慢條斯理，真不知道她在想什麼，雪兒平時也是淡而處之，我該怎麼去分析她？我拿着碗筷真是食不下咽，覺得香噴噴的飯菜進了嘴裡就成了泥巴。
“喝水”。
“哦”。
她怎麼這麼客氣？完全抗拒我的戲碼要上演了嗎？我頭頂烏雲，腳下懸空，真覺得人都七橫八豎，不知方向何處。
再聽聽這些歌，我點的歌名加起來剛好連成句。
〈但願不只是朋友〉，〈等你等到我心痛〉，〈愛情到底有多危險〉，〈難道你現在還不知道〉，〈我是不是該安靜的走開〉，〈第一滴淚〉，〈忘記你我做不到〉，〈一片癡〉，〈給我親愛的〉，〈愛你〉，〈只願一生愛一人〉，〈親愛寶貝〉，〈你是我最寶貝的寶貝〉，〈爲我停留〉，〈一路上有你〉，〈永遠愛你〉，〈對你愛不完〉，〈不滅的愛〉。
“點這麼多啊”？
“啊”。
“還都是情歌”。
→_→她不高興嗎？儘量裝的很無所謂，“宇也這麼說”，我是否太招搖了？
“點這些歌花了多少錢”？
我頓時露出了驚訝的表情，“沒要錢，點歌要錢嗎”？
“當然羅，兩塊錢一首，點多了可以打折”。
“打折”？