復讀班一大早就發生這麼詭異的事情，就算這兒的同學再如何的將學業當成一切，短時間之內也沒辦法馬上調整好吧。
在分析無果之後，高美美跟潘世傑這兩位班裡的班幹部馬上去請老師。而老師在聽到這麼奇怪的事情後，第一時間就趕了過來。
當看到放在桌子上的那個玩偶的時候，化學老師第一個怒道：“這是怎麼回事？哪個同學的惡作劇？”
看來在老師的眼中，這已經被劃爲惡作劇的行列了。化學老師這麼一喊，同學們立刻你看看我，我看看你，卻沒人站出來承認那是自己做的。
這樣的事情，真的是惡作劇嗎？
說真的大家心裡頭，都沒譜呢？畢竟這樣的事情，真的很難想象是誰那麼無聊，做出這樣的事。
而一看沒有同學承認，化學老師那兒就更生氣了，本來打算說什麼，可是還沒開口卻被數學老師給搶了先。
“我知道，某些同學最近這幾天感到壓力非常的大，同時也感覺很壓抑。壓力就是動力，我一開始也不想說什麼的。不過現在看來，有些事情是不能不提了。有壓力，那是好事，壓力可以讓一個人加快成長。不過因爲壓力而生了一些想做捷徑的不好的念頭，這種辦法絕對沒法長久。所以我希望，這樣的事情，以後不要在發生了。”
看來老師的看法都是一樣的，這一次的事情，是復讀班裡頭學生做的。
數學老師雖然沒有明說，不過這個班級的同學那都是些聰明的人，怎麼聽不明白老師話裡的意思。
那個‘抽’屜裡被放了玩偶的‘女’同學，最近的成績進步得‘挺’快的。有人進步，既然也就意味着有人退步了。
而這退步的人。
在壓力之下會不會做出什麼事呢？
還真不好說啊。
在這個復讀班裡頭，老師就是指導學生的存在。所以當數學老師的這一番話說完後，同學們馬上就是一副瞭然的模樣。
看來，是接受了老師的說辭了。
只是，他們接受了，可是這樣的事情我卻不能接受的。因爲我知道，連同玩偶一起被那把刀貫穿的紙，是那個筆記本上的。而那紙上的名字，同時也是那個筆記本的。
一瞬間，很多雜‘亂’的東西瞬間涌了出來，等我回過神後，發現自己已經問出聲了。
“老師，這個真的是班裡的同學做的嗎？
這個，真的是班裡的同學做的？爲什麼我第一時間，會想到那個總是追不上的人呢？
此話一出，馬上就有人變臉了。化學老師的臉‘色’自然是不用說了，他可是一個崇尚科學的教師，這樣的話當然是不信的。
不過其他的老師就……
語文老師跟生物老師看不出有什麼不對的，數學老師也只是不停的推着自己的眼鏡。可是英語老師跟隨後纔來的物理老師呢？
他們兩個的反應卻奇怪了。
物理老師在走到‘門’口的時候，聽了我的話明顯整個人愣在那兒，進也不是退也不是，而且臉‘色’當即就變了。
而英語老師呢？如果我沒看錯的話。
她在顫抖。
連牙齒都一起打顫的那種顫抖。我，是不是提到了什麼？爲什麼這兩個老師的反應，這麼奇怪。
當即，所有的注意力都被這兩位老師給吸引了，以至於化學老師的叱罵直接被我給忽視了。
“不是學生做的，難道還能是鬼做的不行。你們可是受過教育的學生，說出這種神神鬼鬼的話，不怕被人笑話？”
無神主義者的眼中，鬼神之論是非常可笑的一種存在。會被老師罵，也算是我意料之中的事了。所以在老師更大的火氣降臨之前，我‘挺’識趣的道歉了。
果然這抱歉的話纔剛剛說完，化學老師那兒，火氣也稍稍小了一點。當然了，這嘴上的斥責，還是沒停的。
事情這樣，也算是告一段落了。
那個玩偶以及那一張寫了名字的紙，最後都被老師收走了。在趁機訓導了一番後，老師們這才示意同學回自己的位置上好好的學習。
比起我剛纔說的有神論，想來這個復讀班的學生，更加傾向於老師的那一番說辭。等老師拿了那些東西走了後，這同學們也就陸陸續續的回自己的位置了。
爲了這些事‘浪’費了讀書的時間，在這個復讀班的同學們看來，是非常的不值得的。
同學們都已經坐回去了，也重新專注起之前的事來。可並不是所有人的坐下去之後，就馬上開始用功的。
在坐回自己的位置後，潘世傑轉過身看着我們後頭，說了句非常奇怪的話。
“陳老師說得沒錯，像這種事情也確實只有某些不想努力的人才做得出來。我們這個復讀班，到底誰纔是一直沒怎麼努力的那個人呢？”
如此的話，還真有夠含沙‘射’影的，當即我就發現，有人偷偷的瞄着我。而隱約還聽到，有誰在那邊小聲的竊竊‘私’語。
“這麼說，好像也是呢。不過話又說回來，之前我們班成績上上下下滑動也‘挺’多的，之前好像從沒發生過這種事耶。”
“就是就是，還有你們發現沒，自從多了個人，有沒有發現，咱們班級都有點奇怪了。”
“整個班級成績的平衡被打破了，真的很討厭呢。”
“最討厭了，那種不用努力成績還能那麼好的人。”
只要有一個人起頭，底下竊竊‘私’語就絕不會少。
這些同學倒也沒有刻意去掩飾，話是說得‘挺’小聲的沒錯，不過卻也沒有刻意的將聲音壓倒最低。
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所以隱約的，還是能聽到一些坐在比較偏後頭的學生的談話。
聽了這些話，吳聰南顯然在擔心我呢，有些擔心的朝着我這兒看過來。只是現在，比起搭理班裡同學的話，我的心思全都在那兩位老師身上了。
英語老師跟物理老師，他們的反應實在太奇怪了。
奇怪到讓人覺得。
他們知道什麼。
想要‘弄’清楚，非常的想‘弄’清楚，所以在跟吳聰南說了聲“我肚子疼先去一趟廁所”後，我就直接從教室裡頭跑出來，追了上去。
在跑出教室的時候，我清晰的聽到。
有人在我經過的時候說了這樣一句話。
“不努力，卻可以取得比別人還要優異的成績，果然讓人討厭。”
這一句話，清清楚楚的印在我的腦海中，可我卻沒空去看，到底這話是從誰的口中說出來的。
這個時候，最要緊的就是追上老師。
一路上從三樓追出教學樓，這一次的運氣還算不錯，至少途中沒有被哪一個老師看到。本來不知道兩位老師往哪兒走的，可是鬼使神差之下，我卻直接朝着其中一個方向跑去。
之前我挖出那個記事本的地方，直覺告訴我，在那兒可以找到這兩位老師。
這一次的運氣，真的好過頭了，因爲在那兒，我真的看到了那兩位老師。
在聽到老師的聲音時，我就馬上放慢腳步，躡手躡腳的湊了上去，躲在個既可以看到又不會被發現的樹後，偷偷的探出頭，看着進入林中的兩位老師。
物理老師的臉‘色’，從剛纔到現在，一直都沒有緩過來。而英語老師呢？看樣子更嚴重，臉‘色’蒼白到幾乎沒有血‘色’不說，整個人看上去異常的焦躁。
在林子裡頭渡來渡去的，當速度快要一定的程度時，英語老師說道：“老師這到底是怎麼回事？爲什麼，爲什麼那個名字會出現在那兒。林麗雲，爲什麼我會看到這個名字，爲什麼啊。”
尖銳的聲音，非常尖銳的聲音，這個聲音就跟昨晚我在教學樓聽到的那個聲音。
一模一樣。
英語老師看上去，有些竭嘶底裡了。
而物理老師，在聽了她的話之後，卻也是一臉的‘迷’茫。
“這我也不知道啊，我怎麼知道，爲什麼那張紙上會出現那個名字。按理來說，這個名字，都過去那麼多年了應該沒人會知道啊。”
說完這話，物理老師煩躁的抓了抓自己的頭，本來就已經掉得快要光的頭髮，哪兒受得了老師這樣的折騰，當即就被拔下許多。
而物理老師也沒空去想自己頭髮的事了。
遠比頭髮，眼下遇到的這件事，才更加棘手吧。
“是啊，這麼多年的事情了，爲什麼會出現這個名字，而且還是這個節骨眼上。我們班，我們班事實上也有一個叫這個名字的學生對不對，同學們是在彼此給其他人施加壓力對不對，就像十幾年前一樣。老師，你說我說得對不對啊。”
最後幾乎都快要崩潰了，看着英語老師原地蹲在那兒，一臉驚恐的不住的揪着自己的頭髮，我的心已經徹底的提到嗓子眼了。
英語老師的這一番話到底是什麼意思，爲什麼她會表現得這麼恐懼。
還有老師話裡的跟以前一樣，跟十幾年前一樣。
那到底是什麼意思啊。
扶住樹幹的手，忍不住加大力道，指甲幾乎都快扎進樹皮裡了。
強咬着嘴‘脣’，讓自己可以冷靜，再冷靜。
這個時候我必須冷靜下來，要不然。
可能會一不小心，就錯漏了什麼。