如果不是潘世傑說的話，同學們都快忘了，昨天的那一場意外，我也正好在現場。
他這話一出，原本安靜下來的同學們，登時又炸開了鍋。那猜測的話，更多了。
巧合一次，還可以說那隻不過是巧合。可是巧合第二次，就讓人覺得很不對勁了。
面對着這麼多人的質疑，現在的我，也是百口莫辯。只能儘量的讓自己冷靜下來，嚴肅的說道。
“我說的都是真的，昨天的事，我是正好聽到奇怪的聲音，走過去查看的時候，看到她站在窗戶那兒，想要去拉住他纔會出現在‘女’生宿舍的。而今天也是，這個同學不是我推下去的，他是自己摔下去的。”
每一個字，我都儘量讓自己說得清清楚楚，我不想讓別人誤會。
這兩位同學的死，跟我有關。
我，說得很大聲。不過有了同學們作證的潘世傑，說話也同樣大聲。
“就這麼巧？兩次你都這麼巧的碰上了。”
“是的。”
“是的？誰信你啊，大晚上的大家都回宿舍，就你一個人，這麼晚的還在外面走動。而且兩次走動，都碰上有同學發生意外。這樣的巧合，也太巧了吧。”
無話可說的感覺，實在有夠討厭的。潘世傑的咄咄‘逼’人，已經夠讓我不知怎麼應付了。更何況在他的咄咄‘逼’人期間，還有同學時不時要‘插’上幾句。
尤其當潘世傑對於我深夜還沒回宿舍這一點表示非常懷疑時，有同學偏生在這個時候說道。
“對啊，這麼晚了，我們最後兩個星期也沒晚自習了，這麼晚還在外面不回宿舍複習，確實很奇怪呢。”
“就是，大晚上不在宿舍呆着，在外面跑太奇怪了。還有，你記不記得，剛剛我們過來的時候，他的反應也很奇怪。突然推開我們，然後像瘋了一樣直接衝進洗手間。那個時候，也很奇怪。”
只要有人說出其中的一點不尋常，其他的人便馬上記起這一件事，在邊上不停的應和着。
“是啊是啊，這件事我怎麼沒注意，剛纔的許恆君，看上去確實有點奇怪。”
大晚上碰巧遇上同學失足跌落樓梯，已經夠奇怪了，更何況之後的反應不是跟同學一起去報告老師，而是推開所有的人，徑直衝到這一層的洗手間。
別說是後來聞聲下來的同學覺得奇怪，就連數學老師，也覺得非常疑‘惑’。
出事的第一時間，目擊者想到的應該是去尋找幫助。而犯下事的人，應該是想要逃離。
而不是。
推開衆人，衝到那根本沒有出路的洗手間。
同學們的話讓數學老師抓到一絲重點，當即便問道：“衝進洗手間？許同學，你當時爲什麼要跑進洗手間。”
不管怎樣也‘弄’不明白我當時爲何要那樣做的老師，只能詢問我本人。而我當時之所以那樣做，無外乎就是因爲那個人。
那個學生。
他當時站在那兒，看着衆人。
第一次發生意外的時候，是他將那個‘女’同學扔下去的。我知道，但是因爲當時我沒說出口，所以這個時候我也不能提。而這一次呢？不知這失足的學生的死跟他有沒有關係，不過被衆人懷疑的我，面對着這樣的壓力，最後決定坦言。
“我之所以推開大家衝進洗手間，是因爲我看到一個人。”
“一個人？”
如此的話自然是引起衆人更深的疑‘惑’。接了我的話疑‘惑’的發出詢問，此時大家的面上，看上去很‘迷’茫。
而我？則接着說道。
“在你們走到這的時候，我看到一個人，站在洗手間外面，也沒什麼動作，就是站在那邊看着我們。因爲覺得非常的奇怪，所以我就想過去看看。”
“洗手間外頭，那個時候有人嗎？”
二樓的同學們你看看我，我看看你。當時那樣的情況下，誰會記得那兒是否站有人啊。這個時候，完全記不起來的他們只能寄託於其他人，看看有沒有人能站出來幫我證實一下，那個時候有人站在那兒。
不過沒有，誰也沒瞧見那個人。
而看到無人能站出來爲我作證的數學老師，問道：“你說你看到洗手間外面站着一個人，那麼那個人是誰？你看清沒？他在哪兒？”
“我不知道。”
“嗯？”
“我看到他站在那兒，就追了上去。明明看着他回身走進洗手間的，可是等到我進去後……”
“你瞎說，那個洗手間裡面根本沒人。”
我話還沒說完，潘世傑就急匆匆的打斷我的話。在我衝進洗手間後，這個傢伙跟着幾個同學也隨着我一起衝了進去，洗手間裡面有沒有人，他也是清楚的。
當我說到在洗手間外頭看到一個人時，他就已經表現得非常的疑‘惑’了。當我說出那樣的話，這位學習委員第一時間就站出來反駁我。
洗手間里根本沒人，不只是他知道，我也非常的清楚。直接迎上潘世傑的視線，我一字一頓的說道。
“但是我那個時候確實在洗手間外面看到一個人，皮膚非常的白，雖然笑得很詭異可是看上去卻是個‘挺’文靜的一個人。他就那樣站在那邊，看着我們。如果不是看到這樣一個人，我爲什麼要衝進洗手間？而且還要在裡面翻找？”
我的行爲，完全可以爲我證明。
同學本就是些容易傾倒的人，在聽了我的話後，他們也開始覺得可理解我剛纔那奇怪的行爲了。
底下的‘私’語更多了，我甚至還聽到有同學小聲的在那兒嘀咕道。
“等等，如果我沒記錯的話，剛剛的那個敲‘門’聲好像也是從洗手間那兒一路延伸到樓梯這邊的。我的宿舍是靠近洗手間的第二個，我記得一開始是聽到隔壁有人拍‘門’，還沒回神呢就聽到有人拍我們宿舍的‘門’，然後又是我們隔壁的，最後就更遠了。”
“這麼說來，確實是這樣。”
這後頭的話，越說越傾向於恐怖的事情了。光是聽同學們的猜測，就讓人覺得‘雞’皮疙瘩都豎起來呢。
顯然數學老師對於我們的猜測，已經聽不下去了。當即便打斷同學們的胡‘亂’猜想，嚴肅說道：“大家都是受過高等教育的人，請不要在這邊說這些神神鬼鬼的話。這樣的話，是你們這樣的學生該說的嗎？這一次，認真看的話也只是一次意外。太過着急想要下樓梯，沒看清楚失足摔下去。只是一場意外，根本就不是你們說的那樣。”
要老師接受同學們那些神鬼的猜測，根本就不可能。數學老師雖然不像化學老師那樣恐怖，可要是嚴肅起來，也是‘挺’嚇人的。
被數學老師這樣嚴肅的呵斥，同學們當即就不再瞎猜了。只不過還是有幾名學生，壓制不住自己心裡的不安跟恐慌，小聲的反駁幾句。
“話雖然是這麼說，可是兩天裡頭兩個人發生意外。都說是不小心，也太那個啥了。”
“也太那個啥？難道你們都覺得，有什麼鬼神之力在作祟嗎？剛許同學說的那個，搞不好只是學習壓力過大產生的幻覺，根本就是他一個人的幻覺。許同學說了，皮膚非常的白，雖然笑得很詭異可是看上去卻是個‘挺’文靜的一個人。怎麼？你們有其他人看到嗎？”
“這個……”
數學老師的反問，立馬讓剩餘的那幾個人同學也噤聲了。人，只有我一個人看到。而其他的人，看他們的表情就知道。
從來沒人，在這個復讀班裡面，見過這樣一個人。
大家是安靜了，可是樓梯那兒，卻傳來他人的驚呼。
聞訊而來的其他幾名老師，在上了二樓看到樓梯拐角處的學生，全都愣住了。
同學去通知的時候，他們知道出事了。可怎麼也沒想到，竟然是怎麼大的事。
這一聲驚呼，是英語老師發出來的。
英語老師的驚呼聲，吸引了大家的注意力。將視線移過去，正巧看到除了物理老師的其他科目教室。
那三名男老師，現在的面‘色’已經難看到極點。其中兩名在那兒討論着到底發生了什麼。而化學老師則直接走過去，開始查看躺在拐角處的學生，是否還有呼吸。
三名男老師的臉‘色’都已經這麼難看了，更別提英語老師了。
整個人靠在樓梯的扶手上，要不是有扶手支撐着，真不知道英語老師能不能站得住呢。
有些擔心的看了一眼英語老師，數學老師先對着化學老師說道。
“不用看了，那個孩子已經不行了。”
之前就已經查過了，這一點不小心的意外已經奪走了這位同學的生命。而又查了一次的化學老師，也只能沉了臉不做聲。
接連兩次的意外。
實在太巧了。
重重的跡象都表明，這只是一場意外。而老師們呢？也傾向於這不過是一場意外。
我的不合時宜的出現，被老師們忽視了。在查看了這位同學的情況後，老師們覺得理應第一時間將他帶離這兒。
在認真的跟=告誡同學，這一次的事情跟昨天一樣，也只是意外後。數學老師便走下樓梯，來到拐角處。
英語老師的臉‘色’，讓他有點擔心，當即便問道：“您沒事吧。”
“唔！”
輕輕的應了一下，英語老師並沒有立即回答，而是頓了一下然後擡頭問道：“剛你們是不是在說，看到皮膚很白但是給人感覺上卻笑得非常詭異的文靜的人？”
英語老師問的，是大家刻意想要忽視的問題。身爲老師的她應該知道，在這個時候詢問這個問題的不合適。
可是她沒有。
死死的看着數學老師，她認真的問着。
“朱老師，沒這事，我們先把這個孩子帶走，有事一會兒在……”
“你們剛纔是不是說看到了，有個皮膚很白但是給人感覺上卻笑得非常詭異的文靜的人。”
壓根不給數學老師錯開話題的機會，英語老師倔強的追問着。
“朱老師，朱琳琳老師。”
英語老師倔強的追問，換來的是數學老師音量的調升。而這一厲喝，還是有效果的，至少讓英語老師回神了。
不再追着自己剛纔的話，在數學老師的厲聲喝下，英語老師總算是回過神了。一邊用拇指‘揉’着自己的太陽‘穴’，英語老師說道。
“抱歉。”
沒有多餘的語言，只是一句簡單不過的致歉。
可是這致歉下的語調，同學們卻明顯的感覺到。
英語老師的恐懼。
這兩次的事情，真的只是意外嗎？接連兩次的意外，接連兩次的學生殞命。
還有，英語老師那過分的‘激’動。
我。
乃至於某些同學。
開始覺得不安了。