眼前的狀況，叫郭紹心下掩不住的失望，火器威力並非想象中那麼強，反而十分雞肋……性能連弓|弩的一半都比不上，比梭槍稍遠卻麻煩得多，實在用處不大。
人們都是很注重實用，要是換作別的任何來決策這樁事，肯定就只當成新奇兵器的噱頭，拿來嚇唬人了事。但郭紹不這麼認爲：一開始火器肯定比不上冷兵器，但未來的方向屬於熱|兵器，這一點毋庸置疑。
郭紹親眼見識過火藥兵器對刀箭作戰的極大優勢（直到鴉|片戰爭的列強也是用黑|火藥兵器），已經親眼證實過結果的人，若是不朝正確的方向走，這本身就不合常理……明明知道槍|炮厲害，偏有意迴避，不去觸碰、試都不試，郭紹覺得好像沒必要那麼做。
況且就算火器現在派不上大用場，郭紹手裡掌握着整個國家資源，也不缺這點研發消耗。失望的情緒稍縱即逝，轉眼間郭紹就擺正了心態，打算繼續走下去。
他叫軍器監昝居潤重新佈置試驗，親眼看了一下各種材料的金屬管效用。一行人來到校場，工匠們豎好靶子，將火藥裝填到火銃裡面，然後用木架固定放在地上對着前方。
火銃全是半成品，只有一根金屬管狀物，火藥、彈丸裝填好後，一根長長的引線從前面牽引出來，引線是紙包火藥，和鞭炮的引線差不多。
沒一會兒，工匠點燃了“鞭炮引線”就跑開了，木架上的火銃“砰砰”響了起來，硝煙騰起。只看景象，確實很像火|槍發射的模樣了。一番試驗後，衆人檢查銃管的損害、靶子上的彈孔。情況和昝居潤描述的相差不大……郭紹完全確認了這玩意的威力確實不大。
……郭紹帶着昝居潤等人來到了旁邊的一間屋子裡坐下，這屋子裡還放着不少工具，其中便有郭紹見識過的那種利用麻繩絞力的鑽子。
郭紹叫人擺上紙墨，提起筆便隨口問道：“就算是那種青銅火銃，製作成本也比弩要低廉？”
“那是當然。”昝居潤道，“朝廷雖缺銅，不過一枝青銅銃要不了多少銅，鑄造、鑽磨也遠遠比不上弩箭耗費的人力……更何況，開礦之權在官府手裡，就算銅貴，但耗費人力少，對國力和民生的害處也少；造青銅銃比造弩對朝廷的負擔小得多。”
郭紹聽罷點頭讚許，心道：官能當到中樞的人，見識和頭腦都超過常人，昝居潤說一件事，就知道從大的層面上考慮闡述。
郭紹提起筆不是在記錄，而是在畫一張表格，良久後他纔將筆擱在硯臺上，拿起手裡的紙順便吹了一口氣，遞到昝居潤那邊，說道：“今後奏報軍器監各類事務，仿照這種表格，清楚明白一些。也不容易遺漏每一種嘗試。”
“喏。”昝居潤忙雙手接了過去，留心觀看。
“每一種東西，是什麼尺寸、材料，然後另一格寫工藝和製作過程，還有試驗後的描述。先分類整理，然後才寫幾句總結的文字。”郭紹道
，“還有長度、重量的標準，世面上用的尺寸並不精準，昝公想個法子把基本的標準定下來，將來軍器監製作各類軍械的尺寸，都照官府的標準。”
昝居潤急忙抱拳應答：“臣遵旨。”
郭紹又道：“咱們找的這些工匠，待遇不錯，初時幹活可能還比較上心，時日長了這個地方是不是會變成給人混日子的地方尚且難說。你要定一些規矩，明確賞罰，對那些用心琢磨出成果的工匠要不吝獎賞……讓大夥兒有個奔頭。”
……郭紹在這裡呆了一會兒，又順便下令研製火炮和投擲爆炸物。
與火藥利用相關的東西，火器作坊都可以請旨經費嘗試。不過郭紹指定的重點方向，還是槍、炮、投擲物……只有這三種東西是最實用的，結論依舊來自於見識。
在後世黑|火藥兵器發展到極致的時候，特別是西方世界後來居上，經過多年的各國混戰和檢驗，火|槍兵、炮兵、擲彈兵纔是最有用的兵種。而另一些看起來花俏又奇特的東西，恐怕實際沒什麼作用……比如那個火箭，好像一發幾十支，但是因爲彈道軌跡完全不可控，基本沒有殺傷力。
不過郭紹沒有打算抑制人們的嘗試，萬一造出實用的新東西，也不拒絕。反正校場上看效果。
……想靠火器來解決軍事問題的願望落空，郭紹便沒在火器作坊呆得太久，很快就離開了這裡。不過皇帝親自到這裡來，也表明了郭紹對此事的重視。
他回到了金祥殿御書房，左攸等人已經把整理好的奏章呈送上來。郭紹沒有馬上看，先琢磨了一下自己要乾的事……攻滅北漢。
不過準備遠遠尚未完成。首先他得等待派遣到北漢的樞密院細作，把比較詳盡的情報拿回來，纔好部署兵力和戰術。孫子說的，知己知彼百戰百勝；若是一場完全沒有把握的仗，最好的選擇就是能不打就不打。
郭紹開始處理奏章，都是左攸和黃炳廉整理“精簡翻譯”過的內容，看起來很快；目前以軍事爲頭等大事的時候，政務本來就是次要，這種方法讓郭紹提高了理政效率……但並非好辦法，他之前就發現了弊端，難以獲取大臣賢士的納言和思想。所以郭紹時不時還要看文言寫的原文，大概都看得懂，不過吃力一些罷了。
前陣子他參加了兩次“經筵”，便是有才學名望的大儒給皇帝上課。郭紹感覺不太好，大儒們重點是講經書典籍的思想，而且他們的觀念郭紹不太認同。所以去了兩次，他就不去了。
郭紹需要的是一個古文啓蒙老師，其實鄉村裡教蒙學那種私塾先生就足夠，可以系統化地教會他古文知識。可是他又不敢請那種人來給皇帝上課，恐怕要被士林笑話。於是左攸就擔當起了這個任務。
處理完正事，郭紹就把左攸叫到後屋裡去，叫他教授自己基礎課程，每天還有臨摹練字的作業。倆人幾乎每天都在那小屋子裡單獨相處很久，不知道的還以爲他們
有什麼陰謀老是要商議……郭紹不太想被外面的一幫官員看着自己在蒙學。
郭紹學得很認真，他像個好學生一樣坐在桌子前面，有模有樣地專心誦讀沒有標點的論語，方法和那些孩童差不多。因爲郭紹認識到了在這種環境下，對文言識字斷句的重要，不然連奏章都看不懂，還治理什麼國家……他想起了明朝的天啓皇帝，愛好是幹木匠，完全不想親自處理政務；現在郭紹有點理解木匠皇帝了，因爲他是個文盲，作爲文盲要處理政務有多難受，郭紹這個“半文盲”感同身受。
讀完了當天的內容。左攸便和郭紹說了會兒話。
左攸拿起一份奏章，說道：“此文是一個地方推官寫的，他的意思是進言陛下，禁止五十歲以上的官員擔當一個地方的最高官僚。”
郭紹問道：“左先生是什麼態度？”
左攸道：“此人有些憤世嫉俗，言論大膽，不過也不無道理。在官場混了多年，年紀大了的官員，還有什麼前程？升遷無望，必然貪財。這等人一旦掌握一方生殺大權，聚斂家產，驕奢淫|逸才是要緊的事，至於政績如何，民生、吏治如何，他們有什麼好處？”
左攸侃侃而談：“臣以爲，不僅是這些人尸位素餐。還有更多的官吏，升遷無望，同樣會如此……究其緣由，多年以來，武將可以靠戰功升遷，文官卻只能靠上峰賞識，這種求賢取士之法，不能惠及大部分官吏。沒有出身人脈、沒有名氣的人，想要有所作爲實在太難。”
郭紹點頭稱是，左攸就是一個底層官吏出身，可能對狀況很瞭解。
郭紹沉吟片刻，說道：“不過解決這種狀況，得革新制度，不是一日之功，更不是當前的要緊之事。當前朝廷首要打開的是局面和格局，要把地盤國防推進到長城，然後才能烹小鮮一般整理內部。
目前我們不宜妄動，影響太多人的利益，否則會造成風浪。當前的吏治雖然不太好，卻是百年混戰形成的局面，新君登基後很平靜，這是好事；咱們沒有把握之前，不能輕易去動他們。”
左攸聽罷以爲善。
郭紹回顧御書房的格局，說道：“我需要一個有見識智慧的幕僚團，是該建立內閣輔政的時候了。這地方的房間不好用，辦各種事都覺得施展不開。左先生找人拿金祥殿的建造圖來，幫我選一個地方，重新佈置一個處理國事的中樞。”
郭紹當下便提起筆寫自己的設想。要一個在外面的房間，作爲頒發聖旨、傳遞消息的地方；然後一個內閣官員辦公、休息的地方，可以輔助皇帝，也能隨時提供建議；一個皇帝辦公的房間；一個可以供他單獨思考，貼紙、存放軍機的地方……還要有專門單獨召見大臣密議的所在，以及平時聚集重要大臣議事的。
他一邊和左攸商議，一邊寫下來，準備籌建一箇中樞核心，成爲整個朝廷的大腦一樣的機構。
.........
（本章完）