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該雪兒上臺了，我目不轉睛的盯着她，她還真的不把演講稿打開？那是她臨時抱佛腳寫出來的東西，難道這麼快就背下來了嗎？我不確定的看了看她爲我寫的稿件，滿滿兩張紙要背下來可不容易呀！
鴉雀無聲的教室惟有雪兒的朗朗細語，她繪聲繪色的發表演講，時不時的還添加一些手勢來表達，結束時分全班一片譁然，掌聲瞬間響起，聽着這麼熱烈的掌聲，我望向她的笑容更加癡迷。
雪兒簡直太厲害了，我在心中感慨，這麼長的演講稿，現寫現背現表演，她居然過目不忘，真不知道她的腦袋是怎麼長的，竟然可以如此運轉。
同學們的演講只是敷衍的幾句，就算長篇大論也沒起多少波瀾，老師的眉頭是越鎖越緊，而雪兒現在已經回到座位上，掌聲依然不斷，黃老師終於露出了燦爛的笑容，打出了最高分，100分，掌聲持續，我拍的也更加賣力。
靠窗邊的菲菲趁勢起身趴在了飛機的桌邊，“喂，逸雪，你的演講稿是現寫的呀”？
雪兒受熱浪的感染羞紅了臉，微笑的“啊”了一聲。
菲菲又小聲的說道，“幫我寫一篇，我也忘寫了”。
“好啊”，雪兒說完再次拿起了紙筆。
我望着雪兒微笑着，她寫字的速度向來都快，真不知道是不是考試練就的這般本領，記得期末考數學時，聰明的雪兒只用了三分之一都還不到的時間答卷，給我們這些人留下了充足的時間作弊，真難爲她了，字跡快而不亂，腦袋靈活又沉穩。
老師笑吟吟的讓大家安靜，這纔開始喊我的名字，我的心一沉，當全班演講啊，那不難爲我嗎，看着雪兒低頭寫作也無力顧及我，我咬咬牙，硬着頭皮上去吧！
把稿子放在講桌上開始照本宣科的朗讀了起來，演講稿寫的很有感染力，我越讀越有感情，無意識的把稿子拿在手中，聲音也變的極具磁性。
翻頁之節怎麼感覺教室裡這麼安靜，似乎每個人都在認真聽這篇文，我有些放不開手腳，略擡頭看了下眼前。
哇！大家齊刷刷的看着我，這讓我怎麼讀下去？我立刻尋找着我的精神支柱，只見雪兒面帶很溫和的笑容看着我，她那雙眼睛是這麼的堅定，似乎瞬間給了我無限的勇氣，我再次把目光轉移到稿子上，帶着無限深情去表達她的思想，讀完後我又擡起了頭，再次凝視着雪兒，眼睛裡散發着異樣的光彩。
自作主張的在她的稿件上加上一句，“就象剛纔逸雪說的，‘命運一半掌握在上帝的手上，一半掌握在自己手上，我會緊緊的把握住自己手上的那一半，再用自己的努力去爭取上帝手上的另一半’，我對我的未來與人生，充滿着希望”。
掌聲再一次響起，同雪兒一樣的熱烈並帶有激情，我恍然間覺得自己擁有了滿滿的自信，看着雪兒那張盈盈的笑臉，我也向她送去一縷溫柔的笑顏，我的成功全是她賜予我的，未來的日子有她，我還怕什麼呢？
雖然我的演講沒有雪兒的精彩，但老師還是頻頻點頭笑爛了臉蛋，雪兒更是吹起了口哨，室內又進入了另一個。
我臉色暗紅的走下講臺，老師嬉笑的調侃，“葉楓演講的時候臉不紅，看他現在臉才紅，男孩子不要害羞，講的好，我也給你一個高分，99分”。
同學們又是掌聲響起。
雪兒拍着手轉過身來，“你幹嘛學我啊”？
我羞紅了臉閉口不答，因爲她很優秀，我不學她學誰？
我的這抹沉默又略帶張狂的笑顏把雪兒看的很不好意思，下一秒她便逃避我灼熱的目光轉過身去。
同學們繼續演講着，我陷入了一片朦霧，不自覺的保持着那抹充滿邪意的笑容。
中午要不要帶雪兒回家呢？要不要又睡在一起呢？如果夢裡又夢見她，把她當潛意識裡的那號人物，這樣長期下去會不會對身體產生不好的影響？什麼時候可以把這種想象變成現實，我在心裡暗自盤算着。
單手撐着臉頰緊緊的鎖着雪兒的背影，越看她，我就越無法控制自己，越想她就越想得到她，漸漸想的入迷，恨不得下一秒就把雪兒吃進嘴巴里，時不時的擦拭着脣角流出的口水，雖然乾澀無痕，我卻覺得自己的眼神迷亂，意欲長流。
實在忍不住了，輕拍着雪兒的肩膀，“雪兒，中午去我家吃飯吧”。
“你爸爸在家嗎”？
“不在”，很誠懇的說着，只見雪兒的眉頭微微翹起，我急忙補充，“真的不在，我騙你幹什麼”。
雪兒朗朗的自語，“昨天你爸上夜班，今天應該休息纔對呀”！
這丫頭竟然還暗自算着我爸的上班時間表，都怪自己第一次把雪兒騙回家介紹給父親認識，早知道她這麼大方，我何須用這種手段呢？不得不又重複一遍以前就解釋過的謊言，“今明兩天我爸都呆在我大伯家不回來的，你還在在意以前嗎？都跟你說過我爸臨時換班我怎麼會知道，要解釋多少次你才相信”？
聽着我的怒火，雪兒總算鬆開了眉宇，她含笑的勸哄加敷衍，“我沒在意呀，就是隨便問問”。
還說不在意，真是此地無銀三百兩，明擺着就是對我沒以前這麼信任嘛，我暗暗叫苦的轉過頭去，本來就抗拒了，如果再失去這抹信任我怎麼得到她呢？