開學一段時間以來，強強還是那樣孤單，獨自一人上下學，隨身帶着他的小皮球。課間休息時，皮球就是他的唯一的“玩伴”了。
鐵路邊的溜子、華子等幾個同學時常去搶強強的皮球，搶過來後，你踢過去，我踢過來，幾個人口裡還不停地叫道：“小反動派，快來啊！”害得強強四處撲空。見強強狼狽和忙亂的樣子，他們就在一起哈哈大笑。
祈冰和大明看着他們逗弄強強，心裡也很生氣。祈冰幾次想上去和他們理論，但一想到強強爸爸的那一巴掌，又覺得釋然，覺得強強活該。
祈冰很快適應了學校的生活。數學和語文兩門課，他喜歡語文些，但對拼音老搞不清，什麼前齒音後齒音，還有捲舌音等，讓他很狼狽。
但有一點，有些字他不認識，但他憑記憶可以把它寫下來。哪怕是沒學過或教材上沒有的。
有次語文課，老師要同學們填空，其中有這麼一個填空，運。何老師要同學們舉手上來完成它。祈冰知道這個字後面可以填“力”字和“動”字，他們剛學過的。但祈冰這時想起上學的路上看見一輛停在路邊的卡車，門上噴着一圈白字：濱江市汽車運輸公司。運字他認識，後面輸字不認識。輸字在運字後面，肯定是一個詞。何不填這一個試試呢？
祈冰便搶着舉手了，何老師便叫他上來填空。他憑記憶很快填進了“輸”字。何老師很驚異地問祈冰：“我沒教這個啊？你怎麼會呢？”祈冰坦白了實情，何老師很高興地說：“同學們，這個字我沒教過你們，筆畫也很多，也很複雜，但是祈冰同學能夠填出來，證明他用心了。”“你會讀這個字麼？字的意義是什麼呢？”祈冰撓了撓頭，不好意思地說：“我還不會呢。”“雖然他不知道這個字發音和意思，知道它們是一個組合，是一個詞。原則上我要求你們先學好教材裡的字、詞和句子，如果你們像祈冰同學這樣，課外也知道一些生字，老師也是鼓勵的。在這裡我要表揚祈冰同學。所謂學問，就是要先問而後學，不懂就問。世間處處皆學問，只要大家用心了，知識是可以不斷豐富和增加的。”隨後何老師教了這個字發音，講了這個詞組的意思。
聽到何老師的表揚，祈冰很是得意，表面不敢流露出來。同桌的班長這時也扭過頭對祈冰說：“向你學習。”
遭到溜子和華子他們一次又一次地戲弄，讓強強忍無可忍，他終於告訴了他表哥。他表哥在附近一個磨具廠上班，由於停產鬧革命，他表哥終日無所事事，跟一幫混混四處遊蕩。聽到表弟的哭訴，他決定去學校教訓一下那幫小子。那天放學後，他表哥帶着兩個混混，堵在學校門口。看見溜子華子幾個同學出門，在強強的指點下，他表哥走上前去，將溜子和華子拽到學校旁邊的巷子裡，狠狠地煽了他們幾個耳光：“還叫你們欺負人，媽的，活得不耐煩了，是吧？”“幹嘛打人啊，你！”“打得就是你們！看清了！強強是我兄弟，你們再欺負他，老子不得放過你們！”隨後踢他們一腳，“快滾！”他表哥吼道。
原本以爲，溜子他們接受了教訓，不再滋事了的。哪曉得溜子的兩個哥哥也不是省油的燈，聽到溜子添油加醋的訴說，他們豈可甘心。他們叫溜子通知強強要他表哥第二天下午放學時，在學校附近解決問題。
兩邊人馬一見面就火氣十足，說不了兩句話，就動起手來。溜子哥哥們從衣袖裡掏出兩尺長的鋼帶，那邊強強表哥他們拿出工作時才用的三角刮刀，一時喊聲震天，殺聲四起，鐵器相互碰撞發出清脆的響聲。“打架了，殺人了！”不知是誰喊叫着。一時放學的學生被嚇得四散逃離，有的女生髮出了哭聲。溜子哥哥他們手上的兇器佔有優勢，強強表哥他們且戰且退，不到幾個回合，終於落荒而逃。
派出所和學校工宣隊的人聞訊趕來時，他們已經都跑散開了。第二天，派出所分別找溜子和強強問話。要他們傳話叫打架的雙方主動到派出所接受處理並交出兇器。
他們回去傳話時，都不見人，據說都躲起來了。這件事情發生後，溜子和強強雖然經常碰面，溜子時不時擺出一副勝利者的姿態，即使這樣，倒也相安無事，安分了幾天。
強強表哥出去躲了幾天，見無動靜，偷偷蹩回來了。強強表哥不光覺得丟了面子，還認爲還掉了底子。非要跟溜子哥哥們一決勝負。強強見此情形，也一再勸說表哥算了。“不光是我臉上沒光，你一樣在他們面前擡不起頭來！”強強表哥忿忿地說。他要強強明天上學去找溜子下戰書，強強不幹。強強表哥突然想起一個人可以幫他下戰書。“你家隔壁不是祈冰家嗎？你把他找來，我叫他幫忙帶個信。”強強表哥對強強這樣說道。強強卻回答說：“他不會的，我們之間一直沒講話。不過，他跟大明關係蠻好的，可以叫大明去喊他。”“也行，快去吧！”強強表哥催促道。
當大明來找祈冰時，祈冰說：“那可不行啊，那天那麼嚇人，還打啊。我不能傳話。”這時，外面有人叫到：“祈冰！祈冰！你出來一下。”強強表哥終於按捺不住了。
祈冰慢慢吞吞走出家門，見到強強表哥正站在門外。強強表哥一把拉住他，兩人下了樓。到了樓下牆邊，強強表哥說：“祈冰，聽說你平時還是蠻仗義的，這次幫哥哥一個忙，怎麼樣？”祈冰回答說：“不好幫這個忙的。”“只是傳個話，不要做什麼呢，怕什麼呢！哥哥不會虧待你的。我送你幾本娃娃書，怎麼樣？”娃娃書就是那種小本的連環畫，祈冰非常喜歡，平日裡不僅愛看書裡的內容，更喜歡照着那些書上的圖畫進行描摹。有時省下早上吃早餐的錢，拿去買這些娃娃書，家裡已經有不少了，像雷鋒的故事、董存瑞、邱少雲等等。
聽到強強表哥這樣說，祈冰兩隻眼睛忽閃了幾下，便有了點動心的念頭。強強表哥見這個條件正好應了祈冰的心思，便繼續說：“我們現在就去書店，怎麼樣？”“那這樣吧，我去找溜子，把溜子帶到強強跟前，讓強強親自跟他說。”祈冰開出這樣的回覆條件。“好。也行。”強強表哥只得答應。
晚上吃完飯，祈冰拿出強強表哥送的三本娃娃書認真地看着。看了一會，他仰着頭想着心思，想着溜子哥哥們和強強表哥他們那天打架的情形，幸好沒有出現流血和傷亡的情況，否則事情一定會鬧得很大。他也想着強強爸爸慘死的景象，他不希望再有人受傷和流血。人與人之間應該是和睦的、友好的和平等的關係，不應該那樣打打殺殺，讓人不得安寧，整天提心吊膽的。他現在有點後悔了，不該答應強強表哥的。如果他們再次相遇，肯定會出事情的。想到這裡，他決定把書還給強強表哥，推掉這件棘手、麻煩和害人的事情。
第二天一早上學，祈冰就把書還給強強，要他帶給他表哥，並告訴他表哥自己不去找溜子聯繫了，也希望他表哥不要再打架了。後來他們也沒碰上，也沒傳出打架的消息，也許強強表哥自己放棄了，也許是其他的原因放棄了。