飯後開車的司機走過來：“老師們！校長告訴我，今夜由耿鎮長給你們開會。{本書首發站}（《奇》biqi.me《文》網）。”
民辦教師們吃過飯，便三五成羣地來到會議室。龐順行鐵青着臉坐在辦公桌前，耿鳳凰坐在身邊，手壓着一疊厚厚的保證書。
“龍天翔幫一個忙，把材料發了。我還有急事，耿鎮長主持。”龐順行交代好提前離開了會場。
龍天翔每人發了一張保證520小說，然後“深表同情”地說：
“老師們！你們的心情我理解。以前，我也是民辦教師。我們街道出了這麼大的『亂』子。校長有責任，我也有責任。今天的事既往不咎，只要認識到位，每人寫一張保證書，籤一份合同書。”耿鳳凰話沒有講完，龐順行來電話詢問。耿鳳凰說：“我們正在和老師們籤合同，並建立了跟蹤措施，我們可以保證。”
耿鳳凰放下電話，繼續演講：“我想說這次維權，爲什麼就我們民師最多？爲什麼有校長和黨員參加？爲什麼還要當代表給領導講話。山會，你們爲什麼不動腦筋想一想，爲什麼不能讓他們維權？我們在家上課。難道給他們轉了，就不給我們轉嗎？誰在維權，我們只好把名字報告區『政府』。”
對週末的遊行維權，各街道和區『政府』想法設法“撲火”，與民辦教師們單獨談話，領導開會，寫保證籤合同，跟蹤等方法控制火焰的蔓延，似乎一切歸於平靜，但是他們應該預料到：爲人師表的夫子們走向區委大院，表明這座“老火山”開始冒煙。。而週末的維權不過是火山噴發的前兆，更大的火山噴發將在後面。
週一清晨，維權地點從區委擴展到市府大院門前。維權隊伍由幾個縣區迅速擴延到全市。前幾天有關違背計劃生育停止轉正的文件從市委到區委，最後傳達到鄉鎮計委。儘管各縣區、各鄉鎮、街道教育行政部門把這個事件一壓再壓，但是由於小龍河街道教委沒有請示街道『政府』和區教育局，擅自招開違背計劃生育的民師會議。此信息不脛而走，傳到各縣區民辦教師手中。這羣隊伍有的從凌晨出發騎自行車而來，有的攜帶家屬出動，終於心手相連，以一股驚人的凝聚能量在沉沒中吶喊。
老師們揮動着象徵民師精神的標牌和橫幅。他們並沒有質問政策大方向，最在意的是“『政府』聽不進老師的心聲，『政府』爲何在全部轉正後又追究近20年的計劃生育，這樣戲耍教師，我們的人格何在？”
面對民辦教師遲來卻震撼『性』的回話，市府領導卻無人問津此事，只有門衛立在門口。在遊行的隊伍中，一個高個民辦教師撥通了市計劃生育辦公室主任的手機。。不過接電話的是一位女子。
“你們有權表達其意見，社會當以民主包容心態看待，不會讓你們揹負太多包袱。”對方女子也表示了同情。
“我們近千名民辦教師的命運就掌握在你的手中。”
“我也不過執行市『政府』的政策，文件雖然是我擬訂，但那是市府精神，我們就是見了面，把我斃了，我斗膽也不敢改市府文件啊，好看的小說:重生之主宰網遊！”
高個子關上電話，去接縣區組織隊伍，從各縣區選拔一名領導。龍山會便在這骨幹隊伍中。雖然體現了良好的素質和紀律，但是還是惹怒了市府領導。
領導責令各縣區喚回“自己的人”。各縣區立即組織公安、教育局、鄉鎮『政府』以最快的速度趕往現場。
在市府未辦公之前，採取“打孩子給別人看”的招數，裝腔作勢，狠狠地斥責部下，以求老師們的認同：“這麼多的教師不在崗上，你們卻不知道自己的兵幹什麼？他們的心聲爲什麼不早彙報上來。”
市區主要領導和龐順行也來到現場，領導責令耿鳳凰帶回槐樹園的維權教師。
“這裡沒有一個小龍河街道的。”耿鳳凰說着示意龍山會等人馬上離開。“我們早就按你的意思開了會，寫了保證書……沒有小龍河街道的。”
“什麼時候了，還瞞着，要不是你們報喜不報憂，何以今天這個局面。這位不就是龍山會嗎？”
“是，但他是區報社的編輯。”耿鳳凰解釋。
“編輯？是不是教育導報欄目的編輯？他已經捅了大漏子啦！今天他怎麼來？哎！聽說，他不是回家了嗎？”
“是！他現在在槐樹園……”耿鳳凰向領導解釋，但龍山會已經是破釜沉舟，非要等個結果不說。
當勸阻不奏效，民師們堅持到市府大院內一抒心頭之痛。市領導又擺出了一副“笑臉”之後：“你們可以從縣區代表中選3名，我們可以考慮建議……”
龍山會走過去，被耿鳳凰抓住了胳膊。“山會，你竟然忘了你是黨員嗎？黨員能參與維權嗎？”
“我知道，正因爲我是黨員，所以我必須參加。”
“你就不擔心他們知道了你計劃外的生育？你有錢讓人罰？”
“厲害我都知道。你看看，那些病的，駝背的，瘸腿的，近0的，帶家屬情願的，我能退縮嗎？”
“你們想好了嗎？”領導問代表。
“我們覺得文件損害了民師們的權益和尊嚴，要求收回這個文件，讓我們儘快拿到公辦教師的工資。”龍山會單刀直入問領導。
老師們見龍山會這麼硬氣，也大起膽子圍過來七嘴八舌地質問領導。耿鳳凰站在一旁着急地偷偷地去拽龍山會的衣角，被主要領導發現了。
“跟我回區裡去！”主要領導命令耿鳳凰。
耿鳳凰跟那羣領導上了車，老師們都爲她擔憂，又議論紛紛起來。
一個鐘頭過去，在大家着急等待裡，大門外停了一輛黑『色』轎車，從車上下來一位漂亮的女幹部，大家認得他就是耿鳳凰。
大家不約而同地圍過來，未等大家傾述，耿鳳凰很沉着地告訴大家：“我剛從市裡回來，關於民辦教師的問題，市主要領導已經答覆，要儘快研究，力爭在一個月內答覆。如果誰不相信，我可以籤個名。”
民辦教師們離開了市府門前，然而這遊行之後，他們能找到尊嚴嗎？
這是一場沒有結論的遊行。然而行政部門認清，與老師的溝通必須實質『性』地展開。畢竟微笑，刻意的自制，仍然意味着老師們對身份的在意，以及對教育理想的執着，社會上無須非難拿“棍子”抹黑教師是不遵守秩序和勞動紀律。他們需要的是彼此理解後能接受的教育政策。