大志指揮着孩子們睡下，吹滅油燈，最後一個躺到了地鋪上。 他主動和申帥靠在一起，說擠擠暖和，夜裡就不會被凍醒了。
這是個非常懂事的孩子。
申帥想把軍大衣還給董老師，見裡面沒有動靜，只好作罷。
爬了幾個小時的山路，途中還和狼羣惡鬥了一陣，申帥也着實累壞了，他頭一挨地，馬上就睡了過去。
一夜好夢，只是半夜隱約中聽到口琴的聲音，好像是《國歌》的旋律，吹得如泣如訴，悽婉極了。
次日清晨，申帥睡得正香，又聽到了口琴聲，吹的還是《國歌》的旋律，但和夢中的曲調完全不同，吹得激昂豪邁，嘹亮極了。
申帥聽得奇怪，睜開眼，見天色已亮，木屋內空無一人，趕忙爬起身，披上衣服朝門外走去。
走出門外，申帥這纔看清周圍的情況，一塊平地上，除了木屋還有一個半土房，只所以說一個半，是一間房子只蓋了一半，另外完整的土房牆上寫着：好好學習，天天向上。
一看就是個教室，土房前面豎立一根細樹幹，中間是面國旗，被山風吹得啪啪作響。董老師坐在輪椅上，歪着頭，一隻手一把一把地扯着旗繩，大志站在董老師後面，用口琴吹着《國歌》，再後面就是四十多個穿着破破爛爛的孩子，排着整齊的隊伍，向國旗行舉手禮。
這是一個非常神聖的儀式，有了國旗，也表明這裡確實是所學校。
初冬山裡的晨風又大又冷，所有孩子穿的單薄，幾十條瘦腿在寒風裡瑟瑟着，讓人看着心疼。
國旗終於和太陽在孩子們的頭頂冉冉升起，大志喊了聲解散，孩子們呼嘯着向教室裡跑去。
待孩子都跑進教室，董老師衝大志嗚拉了兩句，然後，自己吃力地轉着輪椅軲轆朝教室的方向駛去。
大志朝申帥跑去：“跟我來，早飯給你做好了。”
申帥打了個寒戰，跟大志進了木屋。
早飯是兩個玉米饅頭，這是真正的玉米饅頭，大概是山民自己磨的玉米麪，玉米粗細不均，看上去疙疙瘩瘩的。
這可是綠色食品，絕對沒有任何添加劑啊。申帥美美的咬了一口，玉米渣順着嘴角灑了一地，太乾了，都不知道放了多少天的饅頭，一點味道也沒有。
“這裡的樹木少，柴火也少，所以，我們這一天才生一次火，做一次飯，你先別急着吃，我給你搞點菜。”
大志說着，走到牆角的一個瓦壇前，伸手到裡面撈出了一根醃蘿蔔條，遞給了申帥。
申帥知道白頭山的條件艱苦，但沒想到如此地艱苦，和自己家鄉的小山村一比，自己竟一直過着衣食無憂的生活。
“你先吃着，我去印點課本。”
大志說着走到了董老師的小隔間裡，不多時，傳來了吱呀吱呀的聲音。
申帥好奇，嘴裡吃着玉米饃饃，也湊了過去。
董老師的小隔間裡竟然沒有牀，只有一臺陳舊的機械和一個箱子，箱子上摞着高高的紙張和一些油墨、鋼板類的東西。大志一個人在忙活着，一邊用刷子在機械的轉輪上塗抹着墨油，一邊有手搖着轉輪，兩隻手有節奏地操作着，搖一次印一張，搖一次印一張，看上去很是麻煩。
“這是什麼東西？”申帥好奇地問道。
“這是老式油印機，是方老師以前在縣學校裡討的，他們不要了，方老師就把這機器給背了回來，我們的書本都是靠這臺油印機印刷出來的，給我們剩了不少的書本錢呢...”大志回道。
“這樣印刷很累吧，你怎麼不找個幫手來一起做呢？”申帥關心地問道。
“以前這活都是董老師一人乾的，自從她中風後我就接手了，其他的同學還要上課，我...我今天不用上課...”大志說着，臉色突然暗淡了下來。
“你爲什麼不用上課？”申帥追問道。
“這...你就別問了，我考你一個問題，你知道油印機是誰發明的嗎？”大志忽然轉移了話題。
“不知道。”申帥老實答道。
“我告訴你吧，是愛迪生。”大志少有的露出了笑容。
“你知道的真多。”申帥稱讚道。
“是方小民老師告訴我的，他會的可多了，是他讓我知道了很多的東西，也讓我們認識了這個世界。”大志說道。
“唉，我是多麼想再多給他們上幾年課啊...”“孩子王”顫抖着聲音在申帥耳邊說道。
申帥突然明白了“孩子王”當初的選擇，這是一名教師的職責，更是一個教育工作者的使命。
“我來試試。”申帥把剩下的玉米饅頭塞嘴裡，興致勃勃地伸出手去。
油印機印刷看似簡單，其實非常麻煩，不但效率極低，而且要時刻小心鋼板中的蠟紙不能爛，否則就要重新刻一張蠟紙，要很大的功夫才能印完一份材料。
這不，申帥剛刷了兩下就弄壞了張蠟紙，結果手忙腳亂地換蠟紙、加油墨，一通忙活後，一張紙沒印出來，反倒弄得滿手、滿臉都是黑乎乎的。
不得已，大志接過了申帥所造成的爛攤子，自己操作了起來。
“大志，你全名叫什麼，我認識一個北韓人也叫大志。”申帥沒話找話道。
“我叫彭富貴。”大志答道。
“富貴？這名字也太俗氣了，爲什麼不叫彭大志啊？”申帥奇怪道。
“咯，我是這個大痣。”大志說着把衣領釦解開，胸前赫然露出一個大黑痣來。
申帥恍然大悟，然後啞然失笑道：“哈哈，你這是胸有大（痣）志啊。”
“方老師也是這麼說的，所以，他們才叫我大痣的。”大志也開心地笑了。
倆人聊了幾句，申帥又幫不忙，忽然想到，董老師得了中風口齒不清，怎麼給孩子們上課？於是，就想探個究竟。
和大志打了聲招呼，他走到教室旁，偷偷朝裡面觀察。
這間教室很大，和附近的民房相比，算是最好的房子，教室前面擺放着一個書架，書架上放滿了捐贈的圖書。桌椅也很結實，是用樹幹直接鋸成的板材與土塊壘砌而成的，在大城市裡，這些木材比用刨膠合板材做成的課桌要好的多，價值也相應貴的多，而在這山裡，這可能是最經濟的辦法，一種原始狀的合理，現代的奢侈。
但牆上的黑板卻暴露出了這奢侈背後的寒酸，那是用馬糞紙板塗上墨的黑板，似乎證明着這裡的教育仍然很“窮”。
讓申帥奇怪的是，教室裡四十多個學生的年齡段都不同，一眼看過去，很明顯的有大有小，難道他們都念的是同一個年級？
“山裡窮，缺教室缺老師，就只好將就了，我們這種班叫複式班，就是不同年級的學生在同一時間、同一教室、同一個老師進行教學。先給一個年級的學生上課，然後佈置寫作業的同時給另一個年級講課，上半節可能是上語文，下半節有可能講算術。”“孩子王”似乎知道申帥的疑惑，主動給他講解了起來。
此時，董老師嗚啦嗚啦地講起課來，她講一句，前排的一個女生就翻譯一句，場面看起來很好笑，但學生們卻聽得非常認真。
“唉...”“孩子王”不由自主地在申帥耳邊嘆息了一聲。
聽了一會，申帥看了看天，太陽已高高升起，很好的天氣。休息了一夜，精神也養足了，等董老師講完課，自己也該下山了。
申帥正想着，從山坡下上來一個老年婦女，穿了身黑單襟袍子，上面被油污搞得烏黑髮亮，雖然也是一臉的皺紋和風霜，但皮膚看上去並沒有像其他山裡人那樣的粗糙，而且別的老年人在冬天都是把手鑽到袖筒裡，她卻抱了個暖水袋，這做派可不像是山裡人的生活習慣啊。
“你不是這裡的人，你來這裡找誰？”那老女人盯着申帥問道。
老女人一副高深莫測的表情，眼神裡透露出一股邪邪的光彩，讓申帥不禁想起書本里外國女巫的形象來。他怕影響學生們的注意力，沒敢回話，衝教室裡的董老師指了指。
“董老師還沒下課呢？”那老女人問道。
申帥含蓄地點了點頭。
那老女人伸出脖子朝教室裡望了望，靠着教室的外牆就地坐了下去，然後拿眼直盯着申帥。
申帥被看的不自在，就順着山路四處閒逛了起來。
今天的天特別好，陽光灑在身上暖暖的，使人非常的愜意，他轉到一處破窯洞的外面，見窯洞下有一個很大馬蜂窩，十幾只馬蜂正圍着自己的家飛來飛去，大概這些馬蜂也趁着好陽光出來活動活動吧。
申帥突然想到自己在神龍山曾在野蜂谷吃過野蜂的苦頭，就聯想到，這地方離學校不遠，這些馬蜂會不會蟄到孩子們啊？不如把它們除掉，也算是爲學校除了一害。
心裡想着，申帥尋摸了一塊土疙拉，剛舉起準備丟過去。
“別砸。”
大志突然走過來衝他喊道。
“把它們砸掉吧，萬一這些野蜂出來蟄到人就麻煩了。”申帥解釋道。
“別砸，這是我們唯一的甜食，我們還等着來年開春它們釀蜜給我們吃呢。”大志一本正經地說道。
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原來如此，自己差點好心辦成了壞事。
“對不起，我不知道...”申帥訕訕地丟掉了土疙拉。
“沒事，董老師下課了，她想和你說說話。”大志說道。
跟着大志回到了木屋，董老師似乎很疲倦地坐在輪椅上，那個老女人也在，手裡正在搓一個紙卷，只見她把廢紙撕成細細的紙條，在手上搓成一條細細的線，然後在煤油上蘸了蘸，之後，又把蘸了煤油的紙線往董老師萎.縮的左手綁去。
“她們在幹什麼？”申帥悄悄地問大志。
“這女的叫曼婆，是從其它山裡請來的神醫，她會法術，聽說很靈驗，我們村長特意把她請過來給董老師治病的，每天一次，今天是第三天了。”大志小聲說道。
倆人叨咕着，那邊的曼婆已把紙線綁在董老師的左手腕上。
“忍着點。”
曼婆說着，用火柴點燃了紙線，那紙線沾了煤油，燃燒的速度很快，一道火焰忽地就到了董老師的手腕上。
“啊...”
董老師不禁發出了痛苦的叫聲。
“住手。”申帥也大喊了一聲。