三零九章 官兵分開培養
張漢卿和凱茜等人從容赴日，強霖在京調兵遣將。
他與新軍參謀處長王庚兩人仔細研究東北軍、新東北邊防軍、紅軍的軍、師、旅、團級別的軍官；還有海空軍的高級軍官。進入北方範圍的軍、師、旅、團級別的軍官有上千人之多，讓兩個人很是費力氣。
忙完這些，強霖說：“王庚大哥，你也是五省聯軍的前敵總司令了，那時候怎麼就不能有一番成就呢？”
王庚這個人30歲出頭，儒將加上現代知識，很儒雅。他說：“十省總司令也是白搭，關鍵是看經濟和士氣。孫傳芳這個大帥就是匹夫之勇啊。在中國當個職業軍人真是悲哀。溫應星大哥比我還大七歲。因爲他在西點的成功，我纔跟着去讀的。現在怎麼樣？還不是走了文官幕僚的路。”
強霖說：“將來還是有指揮部隊的機會。職業軍官帶兵，得有職業化的士兵體系才行。否則就似乎自找罪受。”王庚贊同地說：“目前這幾千直接營連以上的帶兵軍官，如果與直屬部下分開，戰鬥力還是有問題的。士兵的職業化，看來是勢在必行啊。”
強霖說：“紅軍的主力早期就是提倡職業化的。但是因爲幾次譁變，後期的改造就慢了。“
王庚說：“徐永昌上將找我來，就是要在新軍採用職業軍官體系。因爲我是無派無系，所以要我負責。不容易啊。”
強霖說：“是的。等調兵完成後，就開始吧。我們不能停下，也不能着急。要有長時間的堅持的準備。職業兵體系，要有一個過程磨練才行，急不得的。”
王庚把新編東北邊防軍的體系放下，兩個人專門研究東北軍體系。
王庚說：“這個東北軍，已經被老帥和少帥整理過一遍了。都是根據老帥和少帥對忠誠的理解，調整過。看起來是可以的，但還是隱患重重。”
強霖說道：“應該是傳統的思想體制，加上現代技術。他們已經具備一戰時期的能力了。”
王庚咧嘴苦笑道：“令庸真是看得開啊，一戰時期的能力，怎麼能應付眼下的俄、日兩隻世界最強的陸軍呢？”
強霖說：“與南方一樣，發揮口號的作用。東北軍在保家衛國的口號下，加上本土作戰的地利，還是能夠拼一下的。”
王庚是不屑這種方式。他說：“比如我們清華畢業生，留學美國讀什麼的專業都是被批准的。我們都是志願爲國家服務的。我們也難啊。北洋現在代表國家，我們就給北洋服務；現在安國軍政府代表國家，我們就給安國軍服務。”
強霖說：“不要拔高自己的道德水平。還不是因爲沒有科舉了，無法上進了。就憑着自己的腦子好使就走留學這條路。”
王庚也不在意，說道：“或許有這個念頭，很自然的。年輕人總要學習啊，總要工作進入社會啊。你說說，我們不上學有什麼出路？”
強霖也是不好說。兩個人接着談東北軍軍官。強霖說：“九個軍長，還都是合格的。日本士官和保定軍校。單純老式講武堂出身的沒有了。”
王庚說：“這些軍長都沒有合成戰術的演練經驗。參謀長或許有吧。現在也沒有時間了。我看只能把參謀處長叫到北京訓練幾天。”
強霖搖頭說：“沒有用的，讓他們自己摸索吧。炮兵軍長會與他們協調的。防守戰略他們學的挺好。中國兵法也不缺少謀略，軍長們都精通着呢。”
兩個人放下東北軍這塊，轉到新軍這裡。強霖說：“所以，關鍵是新編邊防軍的進一步改造纔是真正的突擊力量，作爲國防力量的真正來源。”
王庚說：“這還需要東北軍暫時能夠撐得起來大局，至少需要兩年時間。所以我擔心東北軍啊。他們垮下來，我們頂上去也是白給。新軍現在整訓時間還是不夠啊。即使我重點放在新軍整訓上，還是需要東北軍的戰力增長。”
強霖贊同地說：“這時期新軍還是要支援東北軍的。西北軍的10萬人作爲後備，也可以用來暫時撐住局面。”
王庚看強霖胸有成竹的樣子，也沒有什麼辦法。實在是難以短期內給予東北軍增加什麼戰力了，一切就靠東北軍自己了。希望軍長們能夠越戰越勇，越戰越聰明。
王庚又轉到新軍：“目前新軍建軍思路有些往回走，逐漸新生了一些派系。傳統帶兵思路開始恢復，曾胡親屬同鄉帶兵傳統再生了。”
強霖道：“威海的英國總督莊士敦已經與少帥達成協議，爲我們培訓海軍軍官。他們會暫時延長駐軍期限，協防煙臺。我們利用這個機會，再辦一個高級陸軍軍校。召集失業的東北系、保定系、西北系的軍官，重點培養團級、旅級戰術指揮能力。抓住旅團長，就不怕上級指揮官的胡亂指揮了。營連級別的初級指揮，還是靠我們自己的指揮學校自己解決。班排戰術訓練和基層指揮官，要設置師部基層士官輪訓學校，輪訓班排長新的戰術科目。”
王庚說：“我還是建議設立士官長，管理士兵。軍官只是負責指揮。士官長協助軍官處理士兵問題，指揮官專注戰術指揮。我們中國軍隊總是小看班排長的指揮作用，其實他們的指揮能力是軍隊的細胞。混亂總是從細小的組織開始的，班排就是這個小組織。”
強霖說：“你的見解很正確。這就是簡單的邏輯推理也能想到。中國軍閥只是低強度的戰爭，人多力量大。班排軍官就是帶隊的工頭而已，談不上指揮能力。帶着隊伍跟着隊伍瞎跑，士兵閉着眼放槍。”
王庚說：“太對了。我當前敵指揮，碰到的都是這樣部隊。東北軍還好一些，南方部隊比較糟糕。聰明孩子都不願意當兵。當兵的都不聰明，或者是裝糊塗吧。混飯吃而已。”
兩個人確定了新軍的兵員來源，徵兵政策，士官長的要求等等。
強霖主要強調：“我們要志願兵。找思想自由度高、有學習能力的兵員，東北、直隸、河南、山東、山西都可以劃爲新軍的徵兵區域，不過不是專屬的。大家競爭兵員好了。”
兩個人找徐永昌商量。徐永昌沉吟良久說：“團、旅級軍官的輪訓要馬上開始，我有一個晉軍、魯軍、東北軍的保定、陸大、東北講武堂畢業的閒散軍官名單。班排戰術訓練的士官學校也還是要加強。但如果日本士官學校那套，和我們陸軍大學那套德國制度都不行的話，而美、英的訓練體系我又不懂。你們能夠推薦人麼？”
強霖說：“大綱我可以準備，你抽出保定系的軍官，還有留英、美的一些軍官來充任教官就可以了。”
王庚彙報了在美國的軍校生，在東北還有幾個人。現在還有孫立人等人在美國要畢業了，也都是清華出去官費生，這次等着少帥訪美做導遊呢。但留學英國法國的軍官，卻都是海軍和空軍。”
強霖說：“直接徵用一些美國、英國和法國在天津的駐軍軍官，他們又沒有什麼事情。就在天津辦一所士官培訓學校，培養排長和軍士長。班長還是由各師級參謀部培訓班輪訓，大綱編好就行了。”
徐永昌說：“班長就這麼辦。但士官學校規模是遠遠不夠的。我們把天津小站和保定軍校的舊址都收回來，辦成三所士官學校。幾百人的軍校，與日、美軍校比，都是小規模的。日後再擴大吧。一年一期，軍官都要有升值輪訓和直屬長官評語。”
幾個人研究完步兵，開始研究技術兵種，炮兵、裝甲兵和騎兵、工兵、醫務兵、通訊兵。
強霖看着資料說：“好在這些都有一些基礎，都有學校了。我們繼續擴大就是了。炮兵和裝甲兵、騎兵、工兵要建立樣板部隊，這個可能費用較大。醫務兵和通訊兵規模也要提升水平。”
王庚說：“我們原有的基礎不好。我建議重新評估這些學校的能力。我知道與西方相比，我們都是學的皮毛。”
徐永昌沉吟着，唸叨：“時間和金錢啊。”
王庚沒有吱聲。強霖支持王庚到：“錢的問題我去想辦法，寧可慢些，也要重新打好基礎。可以從幾所學校預科大學和本科畢業生招畢業生當學員。清華學校今年畢業生，凡是去美留學文科的都招回來。估計有20多人，先給他們培訓，給你做一個參謀班底和區隊長。”
王庚說：“好吧，我找我的西點學長和學弟們來專門管理軍校問題。但是我們西點學生成爲領兵將軍的希望是沒有了。”