當我說出這句話的時候，我能感覺到這個辦公室裡的氣氛瞬間變得險惡了，這讓我有種把剛纔說的話再吞回去的衝動，不過還是那微弱的希望佔了上風。
我憑着赫夫帕夫遲鈍的天分看着正在沉默中表達憤怒的斯內普教授，他眯起來的雙眼簡直像要射出刀來紮在我身上。
漫長的一分鐘過去，我不怕死的叫他：“教授？”
斯內普教授扔回來一句：“赫夫帕夫扣二十分，爲了你已經沒救了的腦袋。現在出去。”
在這一刻我覺得他好像想衝上來打我，但我知道這是不可能的。這種將要被攻擊的預感令我迅速竄到外面房間抱起書包逃了出去直奔上樓。直到跑回赫夫帕夫休息室，我的心臟仍然在狂跳。
後悔，深切的後悔。我不應該太靠近他，不應該把在故事中得來的印象套在真實的他身上。不管我曾經多麼的同情他，不管我對他的過去或回憶多麼的熟悉，但只要被他知道了，那我想我一定會變成一個失蹤人口的。
他的善意只在一個很小的範圍內散發，當我踏出這個範圍時，就會受到他的毫不留情的攻擊。
我呆呆坐在休息室的沙發上，現在還是八點，愛麗湊過來問我今天的勞動服務怎麼結束的這樣快時，我只能結結巴巴的說因爲我犯了錯，被扣了二十分然後被教授趕了出來。
我這樣一說，沙發周圍的赫夫帕夫都嚇白了臉，幾個高年級走過來安慰我說這種事很常見，赫夫帕夫在魔藥課教授那裡都會丟分。他們認爲我受到了很大的驚嚇，還有人給我端來的熱茶。
我的確現在仍然沒有平靜下來。級長走過來問我是因爲什麼事惹惱了斯內普教授時，我無法回答他，只好說不知道。
一下子丟了二十分也是有些嚴重的，級長似乎也很爲難，他告訴我，他會將此事報告給斯普勞特院長。
“她或許會找你談談。不過別害怕，這種事很常見。你是一年級，院長不會生你的氣的。”級長說。
一下子丟掉二十分是無法隱瞞的，赫夫帕夫的寶石數量本來就是最少的。以前扣個一兩分還不算顯眼，但一口氣二十分還是很明顯的。這是我說出來的原因。不過在聽到這件事會驚動院長卻是始料未及的。
我沮喪的抱着書包癱坐在沙發上。身旁的同學正在七嘴八舌的安慰我，很多人都不停的說出自己在魔藥課上無故被扣分的事來佐證這件事是多麼的常見，他們希望我不要太有壓力。
可是隻有我自己才知道這一切的原因是什麼。這一段時間我太忘形了。或許也有真正接觸魔法世界的原因，一些原本毫不在意的危險問題現在卻是擺在我面前的頭等大事，這種時刻身處危險之中的感覺令我萬分害怕會在不知覺的時候不但會害了自己，也會連累了家人。
而另一方面，就是我將只存在於內心的對斯內普教授的親近愚蠢的與眼前真實的他進行了重疊。
只要一想到這一點我就後悔不已。我明明應該早就想到這一點的，在面對馬爾福和波特三人時我都可以把以前對他們的感覺和印象拋到一邊，可是在面對斯內普教授時卻無法做到這一點。
我一廂情願的將他當成了一個溫和善良的人，卻完全忘記了他的本性其實是非常危險的。我能記得馬爾福背後的食死徒家族而對他敬而遠之，時刻不忘，我能記得波特的救世主身份對他們三人退避三舍，但我卻忘記了最重要的一點，比起這些只是十幾歲的少年，斯內普教授纔是最危險的一個人。
或許在我的心中一直有一個隱形的期望，希望可以成爲他的朋友。一方面是我認爲他是一個會對朋友忠誠的人，一方面我承認他是一個真正的強者。他不像鄧不利多教授那樣博愛，需要保護的人太多就會有一個取捨。我希望可以被他納入羽翼下保護，這是我可以找到的最強大最可靠的庇佑。
可是我卻忘了一件事，要得到他的承認，可不是簡單幾次接近，幾次試探，幾次交談就可以得到的。
我錯誤的將對他的瞭解當成了我們互相瞭解的基礎，而那只是我自己的想法。
我對他的判斷只是我的一廂情願。事實上我根本完全不瞭解這個站在我眼前的斯內普教授。他也不會接受一個突然出現的麻瓜世界來的小巫師。
直到晚上躺到牀上，我才真正清醒過來。一直以來我在面對斯內普教授時，其實完全不冷靜，不客觀。如果早一天我能想通這一點，我就不會落到現在的被動的地步。
我現在只希望他能將我當成一個不知天高地厚的小孩子，不要將我的舉動放在心中仔細思量。我可不敢說一直以來我的所做所爲完全沒有問題。而我的大腦現在還是一個完全沒有防護的世界，如果他使用吐真劑或其他東西，只怕等待着我和我的家人的就是一個可怕的地獄。
一夜惡夢連連，我驚醒了數次，冷汗把睡衣都浸透了。可是早上醒來時那些作過的惡夢都消失了。只是這一覺睡得一點都不舒服。我起牀時頭暈且漲，全身無力。
愛麗和菲絲都知道我夜裡驚醒的事，她們這兩個好心的姑娘幫我提着書包，陪着我下樓去用早餐。路上碰見級長，他看着我的臉色嚇了一跳，連連向我保證扣分真的沒什麼大不了的，他說我是今年一年級裡面丟分丟的最少的一個，這一次根本不算什麼大事。就是報告院長也只是例行公事。最後他擔心的說：“如果你害怕，我可以陪你去見院長。”
我哪裡是怕斯普勞特教授，可是苦於無法解釋，只能謝謝他的好意。級長可能還是被我的臉色嚇到了，最後不惜用他的親身經歷來安慰我。
級長說：“其實我一年級時第一堂魔藥課就從斯內普教授那裡丟了二十五分，因爲我把豪豬刺丟了三倍的量下去，毀了那堂課。所以你要知道，在魔藥課上不管丟多少分都是正常的。”
我再次謝謝這個好心的善良的級長，以前我從來沒有注意過他，他雖然是級長，但除了好講話從來不管人比較沒有威信以外沒有其他的特點。
在早餐桌上，愛麗習慣性的拿出課程表看，然後她僵硬的看着我。我知道她看到了什麼，根據課表，今天上午第一堂就是魔藥課。
我看着眼前的牛奶和三明治完全沒有胃口，認真的問愛麗和菲絲。
“你們說我乾脆磕一下躺到醫療翼怎麼樣？”我期待的看着她們。
愛麗遺憾的搖頭，對我說：“哪怕你的手斷了，龐弗雷夫人也能在五分鐘內將你治好。結果你可能只是遲到個十分鐘什麼的，我想那更糟。”
我現在無比怨恨魔法世界強大的醫療能力。
吃完早餐，我只啃了兩口三明治而已。在愛麗和菲絲的壯膽下，我如烈士般勇敢走向魔藥課教室，結果在教室外面居然看到斯普勞特教授正在跟斯內普教授親切交談。
看到我僵硬的走過來，斯普勞特教授溫柔的微笑着招手叫我過去，我從來沒有這麼強烈的感覺到她是我的院長，一個可以稱爲真正的師長的人。而在她的領導下，赫夫帕夫是我的家，所有的赫夫帕夫都是我的家人。
我快步走到斯普勞特教授身旁，分別向兩位教授問好，但這一次我完全沒有勇氣像以前那樣擡起頭看斯內普教授的臉，以前我都會看着他的眼睛說話，但這次我把頭埋得低低的，幾乎想鑽到地板下面去。
也不知道我那跟蚊子哼哼似的問好斯內普教授有沒有聽到。斯普勞特教授說我是一個好學的孩子，雖然有些遲鈍，但在今年的一年級裡算是不錯的了。這一次是因爲對魔法世界不瞭解纔會提出這樣不合適的要求，希望斯內普教授能再給我一個機會。
斯內普教授冷哼道：“我想給這樣的蠢才機會，只是在浪費學校的資源。”
斯普勞特教授呵呵笑着說學生就是在不停的犯錯中成長起來的，他們還是很可愛的，她說：“看着他們，就會回想自己的青春歲月，你不這麼覺得嗎？西弗勒斯？不要對他們有太高的要求。”
斯內普教授譏誚的笑着說：“我的青春？”
最後他輕飄飄的說不會跟我這樣“愚蠢的一年級學生”計較，反正是“麻瓜世界出來的”，總之，他答應斯普勞特教授接受我的道歉。
我向他彎了個九十度的躬，當着已經坐滿教室的赫夫帕夫和拉文克勞的面。
我從來沒有這麼後悔過與他接近。從來沒有。
他允許我進教室，我真誠的向特地在上課前跑來的斯普勞特教授道謝。然後走進教室，對所有看向我的目光木然以對。
這是我上過的最痛苦的一堂魔藥課，而我想，在未來的學期內，我所有的魔藥課都會是這個樣子。
下課後斯內普教授叫我到他面前，告訴我關於我剩下的勞動服務會到霍格沃茲管理員費爾奇先生那裡去完成。
他諷笑着對我說：“我希望這可以令你知道你真正的位置。”
我平靜的向他鞠躬後離開。
我的位置，永遠都是麻瓜——
週休時格蘭傑送信給我約我在圖書館見面，我想了又想回絕了。
雖然波特那裡是唯一的可以得到大腦封閉術的信息的地方，可惜的是他的大腦現在最少有兩個陣營的人盯着，如果在他不經意的時候從大腦裡飄出關於我追問大腦封閉術的隻言片語，只怕那就是我的末日。
這也令我慶幸在當時對斯內普教授提要求時，沒有提起大腦封閉術的名字，否則現在一定會更糟。
回絕了格蘭傑，我抱着一年級的變形術和魔咒課的課本看，可是必須承認的是，一年級需要接觸到的咒語根本沒有幾個，幾乎都是大段的理論描寫，爲了讓一年級的學生好理解一點，還有很多生動的故事。而魔藥課在我不再四處找空教室進行練習之後已經有很久沒有自學了，只是死記硬背草藥魔藥的名稱和藥方，無異於紙上談兵。
這時我聽到了旁邊五年級的低聲交談，他們似乎正在講一些嚴肅的事。我不動聲色的靠過去，大喜之下發現他們居然是在談論波特秘密舉辦的那個俱樂部的事！
而他們現在說的就是咒語，其中有我十分期待想學的繳械咒鎧甲咒等。
我實在不願意放過眼前這僅剩的機會了，大着膽子出聲問他們：“你們在說什麼啊？”
嚇得那幾個高年級一跳，看到是我這樣一個一年級才鬆了口氣。
赫夫帕夫的高年級是很喜歡當低年級的老師的，可能這會令他們找到自信。通常向高年級提問總能得到一堆人的熱情回答。我能看出這幾個人中有人是很想回答我的，可是卻像是有什麼顧忌似的。
我馬上想起了他們似乎是簽過格蘭傑的一個宣誓，而且違誓的人會長出滿臉的青春痘。但他們現在應該還不知道處罰什麼，可是出於對未知的懼怕令他們不敢開口。
我對那個俱樂部的事完全不感興趣，我想得知道的只是咒語。
靈機一動，我掏出以前作的筆記，其中有一些高年級的咒語的名稱。因爲我無法找到更具體的咒語和用法，所以無法練習。
我攤開筆記給他們看，指着那幾個咒語說：“這個咒語是我在圖書館看來的，一直覺得很威風，各位能教教我嗎？還是你們也不會啊？”
我指的那幾個咒語正是他們剛纔討論的繳械咒和鎧甲咒，那幾個高年級一聽我說他們可能也不會時，立刻跳起來說這都是他們學習過的咒語，當然是會的，而且非常熟練！
“真的嗎？”我不相信的問。
於是這幾個高年級就在休息室裡演練起來，引得休息室裡的人都圍了過來好奇的看着他們。
果然經過波特的訓練後，他們的咒語運用的十分熟練，引得旁邊圍觀的學生鼓掌叫好。我趁機提出請他們教一教我們。
大家似乎都覺得很有意思，按步就班的學習大家都提不起精神，但越級學習還不應該學習的咒語時，大家倒是都很有熱情。幾個人還特地跑到寢室去把魔杖拿了下來。
那幾個高年級已經完全忘記了之前打算隱瞞的想法，精神奕奕的一板一眼的教我們這羣低年級生。
我不禁露出滿意的微笑。