對於敬新磨的“公然入侵”，我原來是不贊成的。明明是一個企圖綁架未遂者，到了我家居然成了胡圖圖的救命恩公。我那糊塗阿爸激動得，就差沒有讓我衝着那個“變態”三跪九磕，許配終生，畢竟伊還不放心我去嫁給個走江湖賣藝的，哪怕此人出生是回鶻王子。
回鶻人在中原的地位不低，歷史上，唐朝先後共有六位公主嫁給回鶻和親，所以做爲回鶻王室的嫡系，老師和他的表弟無疑都帶點唐皇室的血統，於是他們的身價在胡府一班丫頭的眼裡越發高漲，看見兩位現寄居在府中的公子，眼睛裡都會飄桃花雨。
因爲，與美人老師沾親帶故，而且看上去相當的親近，我不看僧面嘛，還要看佛面的，所以對他表弟自然也是敬而遠之。
雖然我曉得他是個“變態”，但對他變的程度，還是沒有充分的心理準備。唉，真是沒有最強的“變態”，只有更強的“變態”！
他一入胡府，就與我那上下七個的葫蘆兄弟打成一片，連難得回府的大哥，二哥都對他十分稱讚，人氣比我的美人老師還旺。因爲他不久就深入基層，主動跑到嘉禾鄉下去體驗“農家樂”；還在我家在西都的各個鋪子裡亂轉，與衆掌櫃混個臉熟，我的兩個哥哥非但沒有嫌棄排斥他，反而在我的金牙老爹面前，誇：敬公子真是“天縱奇才”，提供了許多非常好的建設性意見給我們，熱烈歡迎他再次光臨！
切，我咬一口大哥剛送來的糯米玉米，看看那個得意洋洋的敬新磨----一個騙吃騙喝的傢伙能提啥好建議？我表示深切的懷疑！
我轉頭再看看埋頭吃飯的美人老師，伊一副瞭然於胸的坦然模樣，我看看他，再看看那個“小人”，心中恍然大悟，噢，是這樣的吧？我狠狠地瞪了敬新磨一眼，正好被他接受住，這小子居然面孔也紅了紅。
吃好飯，我踢噠、踢噠地跟在老師屁股後面，進了書房，看着他神情自若地管自鋪紙，研墨，描畫......我忍不住，就問：“老師，那些問題是你看出來的吧？建議也是你想出來的吧？可是...爲什麼，你讓那個傢伙去說，你自己不出面呢？”
他神定氣閒地繼續着自己的大作：“圖圖，只要建議被採納，對大家有利，誰提出來的，有那麼重要？”
我不服氣：“那當然不一樣，你看，把那個傢伙得意成那個樣子，我的哥哥們一直誇他，連阿爸也開始喜歡他......”
老師突然打斷我：“圖圖不是也喜歡新磨的嗎？連耳環也送了他。”這時，他倒停了筆，仔細地看着我的反應。
我不禁也紅了面孔：“那個---那個---哪裡是喜歡他啦？我是和李多多鬥氣，身邊又沒帶足夠的銅鈿......老師，你不曉得，那個李多多當時有多麼囂張，一出手就是十個金踝子，隨身帶這麼多金子，也虧得她家翠花丫頭力氣大！”
老師讓我說得也笑了：“你這個小丫頭！”邊說，邊轉向背後的書架，在上面尋找什麼，一會真的拿出了一個小巧的荷包，“喏，我給你拿了回來，以後不要再送給別人了。”
真的？我打開荷包，取出久違的小金魚耳環，愛不釋手地摸着：“幸虧你替我討回來了，這個敬新磨真的有夠討厭的，我讓茶樓的掌櫃拿銀子與他調，他居然說，‘送給他的，就是他的了，沒有再討回來的道理！’當時氣煞我了，還以爲再也見不到它了。”邊說，邊找了面銅境，想將耳環帶上去。
老師伸手取過耳環，替我戴了上去：“回鶻的風俗，女子若將貼身的物品送與男子，便是自許終身了，你將耳環送給新磨......”
我嚇得差點從圓墩上跌下來：“啊？有這種規矩，我可不想嫁給那個混蛋！”
老師在我頭上拍了一記：“現在知道急了？以後再將東西胡亂送人？圖圖......你知不知道，這副耳環本是契丹貴族所用的？”
啊？契丹？我在腦海中搜尋了一遍，資料蠻蠻少的......嗯，不是那個後來消失了，不知所蹤的民族嘛？
“你說什麼？什麼消失了？什麼不知所蹤？”老師的臉有點發白，抓着我胳膊的手不自覺地用了分力道，痛哇，老師！
唉，怪我，不知不覺又將心中想的說出聲音來了，這樣下去，遲早會被人當作妖人給燒死的！
我邊吹着被老師捏疼的手臂，邊胡亂搭話：“嗯，契丹嘛？遊牧民族，不是隻識彎弓射大雕的嘛？爲何也能製作這般精緻的耳環？”
老師雖然鬆開了手，可沒鬆開目光：“你老實告訴我，胡圖圖，你剛纔說的是真的嘛？契丹是個後來消失了的民族？你又是從哪裡得知的？”
“這個---這個----我真的不知道呀，我剛剛有說過嘛？”
老師不開口，眼睛眨都不眨地盯牢我，我被他盯得十分難受，心裡像有個小鼓在咚、咚、咚地敲着，我眨眨眼睛，儘量擺出一副忠厚老實又可憐兮兮的面孔。
終於，老師的眼睛眨了，哎喲，伊能屏老長時間的，我暈。
又來了，“胡圖圖，希望你真的沒有騙老師！只是有一件事，老師觀察了你好久......你究竟是怎麼學會認字的？還有，有些詩詞，老師纔開了個頭，你已經接了下去，倒像讀過的，爲什麼又和老師說，沒有學過呢？”
我是讀過的呀！而且讀了好幾遍！我也真的是沒有學過呀，沒有學過這種繁體版的呀！我這個識字嘛，也真的是靠猜的呀！這些字，都是它們認得我，我不認得它們呀！老---老師，你不要介兇的盯牢我----你就算今朝拿尺子來打我嘛，我也勿講真話的呀......否則，也要被大家當妖怪燒死的呀！
我心一橫，想清利害關係，眼睛一閉，開口道：“勿是圖圖想瞞你，實在圖圖也不知道，弄不清哪能曉得的......實在要解釋嘛---要麼是我投人生辰光，孟婆湯吃少了......這些詩詞，圖圖前世讀過的！” 是真的，信不信由你！
美人老師被我這種大無謂的態度給逗樂了：“好一個孟婆湯吃少了......圖圖，你倒蠻會騙故事的！” 你不相信，我也沒有辦法。
我繼續眯着眼睛：“那，要麼，老師你就當我天縱奇才好了！”
老師開始苦笑：“好一個天縱奇才？圖圖喜歡它嗎？哼，天縱奇才----不知那個神職長老，如果活着，親眼看到你胡圖圖，又該說些什麼？”
說些什麼？我得意地想......天降神童？九天仙女下凡塵？（作者：圖圖，你真是夠自戀的！）
“對了，你這個天縱奇才，已經吃過中飯，喝杯茶，等一會兒，該去騎馬的吧？讓老師看看我們‘小奇才’的本事。”
這個，這個，老師已經教了我五天騎馬了，我以實際行動向世人展示了什麼叫做“精神上的偉人，行動上的白癡”！|⊙﹏⊙‖∣°
實在要講嘛，我與馬兒不對盤。每一次，我抖抖嗦嗦，勉強上到馬兒背上，就有一種盡力尖叫的衝動，而馬兒呢？我相信，它一定也有發一聲長嘯將我甩下來的衝動。
待美人老師拖着我的衣領，將磨磨蹭蹭的我拎到後山坡時，敬新磨與四，五，六都在，連小七都到了，看見這麼多人，我的第一個反應，就是稍息，立正，向後轉-----但是還沒有起跑，又被老師一把給拎住了！
我不要哇，我不要在胡四四面前塌臺，也不願意在親愛的小七心裡投下陰影！美人兒老師，你行行好，放過我吧！
那馬一見我，響亮地打了個噴嚏，不耐煩地刨了刨蹄子......我理解它的，它說：走開，你這個討厭的小女人，不要再過來...再過來，我一腳踢死你！
可是，我的心狠手辣的美人兒老師，根本無視於眼前即將發生的暴力事件，反而在後面拿着皮鞭，不耐煩地敲着自己的馬靴，一副：胡小八，你敢往後退一步，我一定用鞭子抽殺你！
真是“前有狼，後有虎”，我欲哭無淚。
沒有義氣的小四，小五，小六，看見他們平時能說會道，威風八面的妹子，此刻站在馬兒面前一副戰戰噤噤，委委縮縮的樣子，一個個都笑得捶胸頓足，涕淚交加！呸！我恨你們！
只有我最最親愛的小七哥站在那裡用憂鬱的目光盯着我，一副：啊，朋友，再見吧，再見吧，再見吧......
“原來胡圖圖小姐也有怕的時候。”敬新磨趕着他的那匹馬，溜溜噠噠地晃到我面前，停下，好奇地打量着我。
他那匹馬，是他自己帶來的，身軀低矮，長胴短腳，卻很健碩。我的眼前一亮，討好地對着他：“敬哥哥，你的馬兒看上去，歲數不大，讓給圖圖騎騎看，好挖？”
他一怔，轉頭回望美人老師，見老師對他笑笑，略一頜首，便回頭笑道：“圖圖，你眼光倒是蠻好的，只是,這匹是上得戰場的蒙古戰馬，你若想騎它，可得好好待它，才行。”
我管你啥馬？我只是看中它個子矮，騎在上面，不至於像高頭大馬一般，讓人頭暈。
果然戰馬就是有組織有紀律的大好馬兒，它讓我騎得上去，老師牽了繮繩，帶我在場地上慢慢地兜着圈子，一邊讓我放鬆身體，趴在馬上，感受馬兒的動作。
我慢慢地開始放鬆，慢慢地習慣着馬兒身上的味道，逐漸不再像以前那樣排斥。