最終，選定將書院命名爲萬木書院，之所以取名叫萬木，都說十年樹木，百年樹人，古時不少人以參天大樹比喻莘莘學子，李雪顏希望王村的孩子們將來都能長成一顆顆參天大樹，她還親筆提了兩句詩，希望孩子們能夠謹記。
“山中有直樹， 世上無直人。”
他們便是山野之中長大的直樹，希望他們不受世俗的玷污，一輩子做人都正直。村長找了村子裡的木匠將書院的牌匾跟着兩句詩刻了出來，將來都掛在書院的門口，王村所有的孩子都將在這接受知識，學會做人。
“小姐，那我日後可還能當孩子們的夫子？”
“當然可以，這是我安排的課表，上面所寫的武術課就由你來上，勞技課就由楊嬤嬤來上，剩下的詩詞課，古文課自然由我來上了。”
“什麼叫做課表，勞技課又是什麼東西？”
“課表就是咱們一星期所要上的課將它們羅列出來，日後就按這張紙上的課來安排孩子們學習，至於勞技課，指的就是楊嬤嬤教孩子們刺繡，咱們將一個月劃分爲七日爲一星期，週一至週五上課，週六與週末孩子們則自己的家中複習功課。”
“那今日算是星期幾？”
“後日是孩子們上新學堂的日子，咱們就將那一日定爲星期一好了。”
“如此算來今日就是星期六了。”
“聰明，果然是一說就懂，這樣安排孩子們就不會覺得枯燥了，還能勞逸結合，豈不更好。”
“果然是小姐您比較有想法，我怎麼就沒想到呢。”
“你這驢腦子就知道吃。”
履良不知何時坐在了門口，二人的對話他聽得清清楚楚，聽完履善說的，他忍不住出言諷刺，惹得大家大笑，履善自己也不好意思的摸了摸後腦勺。
“哥，我日後也算是夫子了，你就不能給我留一些面子嗎？”
“那就要看你教的學生怎麼樣了，教得好你自然算得上是夫子，教的不好頂多就是個武夫。”
“你等着，日後定會讓你刮目相看，實話告訴你，我已經在他們中發現了一個習武的人才，只要好好培養，日後定能超過你我。”
“那我就拭目以待了。
”
誰也沒有想到，他們在王村待的日子並不久了。這都是一個月之後的事情了，現在就不多說了。要說自從王海知道藥材那麼好賣之後，便在家中專研起了藥材來，但凡遇到問題就會請教李雪顏，見他如此刻苦，李雪顏自然高興，將自己身上竟有的兩本醫術送給了他，得空的時候還親手畫些藥草的畫像給他，便與他上山的時候辨認
。
“李姑娘，老婆子與楊姐今日無事便在廚房做了些糕點，您嚐嚐味道如何？”
“好。”
看着眼前有些古怪的東西，李雪顏捻起一塊抿了一口，味道確實鮮美，難不成又是用南瓜之類的東西做的？
“這是用什麼做的，味道倒是與衆不同。”
“這叫冬瓜糕，我們山裡人沒什麼別的，就是種的菜多，想吃新鮮的還沒有。”
“真是新穎，比起京城的一些糕點是有過之而無不及呀，王嬸您手藝真不錯。”
“姑娘您謬讚了，這多虧了楊姐手藝好，我只不過是在一旁打打下手罷了。”
“我本想教王嬸做您曾做過的月餅的，可惜沒有食材，看廚房還剩半個冬瓜，便想試一試。”
履善與履良正好歇工回家，履善那鼻子靈的很，還未進家門就說聞到了好吃的，循着味道便進屋了，果然讓他發現了王嬸手中的糕點，那自然逃脫不了了，大家三下五除二一分，各個都讚不絕口。一晃兩日便過去了，今日是萬木書院修葺完成的好日子，王村所有的鄉親們全都趕到了學堂門口，準備見證這美好的一刻，村長從人羣中走了出來。
“諸位鄉親們，咱們王村的終於有了自己的書院了，這多虧了李夫子，要不是李夫子出手相助，孩子們不僅不能上學，更談不上有這麼好的環境來學習，我代表王村所有父老鄉親們在此謝過李夫子。”
“謝謝李夫子。”
“諸位客氣了，該感謝的應該是那些連夜趕工的工匠們，要不是他們不辭辛苦，孩子們也不會這麼快就能坐在新的學堂裡。”
“我特地讓李夫子爲咱們的書院提了名字，大傢伙一起看看。”
說着，村長扯下蓋在牌匾上的紅布，萬木書院幾個大字炯炯有神的可在木匾上，衆人忍不住歡呼起來，村長示意大家安靜。
“李夫子有一句話想送給咱們王村所有的孩子們，李夫子，請您來揭下這對聯上的紅布。”
李雪顏走上前，拉下蓋在兩側牌匾上的紅布。
“山中有直樹， 世上無直人，這便是我送給你們的話，希望你們能銘記一生，你們可明白這是何意？”
“明白，我等銘記夫子教誨。”
“我宣佈，咱們王村的萬木書院即日起正式成立了，希望咱們王村的孩子世世代代都能在這接受知識，做一個正直的人。”
村長剛說完，便有人點燃了鞭炮，噼噼啪啪的好不熱鬧，揭牌儀式就算是解釋了，孩子們跟隨李雪顏進入新學堂，按自己的位子坐好，木匠們用多餘的木材給每個孩子都做了一張小桌子，方便他們盤腿而坐時可以寫字
。孩子牆面上訂好的黑木板都十分的好奇，紛紛議論那是什麼東西。
“孩子們，咱們現在開始上課了，大家在自己的位子上坐好，來幾位同學幫我將這些筆墨紙硯發下去。”
孩子們原先寫字一直用的都是炭筆與家裡撿來的木板，用完之後拿回去擦洗便好了，一節課下來滿手都是黑漆漆的，如今有了自己的筆墨紙硯大家都很高興。
“日後你們可要好好愛護自己的東西。”
“是。”
“那面牆上貼着的便是夫子安排的課表，以後我們便按課表來上課，課表上的武術課就有履善夫子來教，勞技課便由楊奶奶來教，你們可要好好學呀。”
“是。”
“以後我們沒上五天便放假兩天，這兩天大家不必來上課，自己在家中溫習功課便好，有什麼不懂得可以來問我，現在，咱們開始上課，今日咱們要學的是一首詩。”
李雪顏拿起履良做的‘粉筆’，開始在黑板上書寫起來，這黑板做工粗糙，書寫的時候也很費力，自然比不上現代學校裡的，但能製作出來已經很不容易了，大家看着黑木板上出現的白紙，各個都十分的驚訝。
“來，隨我一起念，鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”
“……”
“這首詩名叫《詠鵝》，是一個叫駱賓王的人在他七歲的時候寫的一首五言古詩，同學們來說一說你讀這首詩的時候感受到了什麼？”
“夫子，我來說。”
“好，你來告訴大家你讀這首詩之後有什麼感悟？”
“鵝，鵝，鵝，寫出了鵝叫聲美，‘曲項’與‘向天’、‘白毛’與‘綠水’、‘紅掌’與‘清波’的對比寫出了鵝的線條優美與色彩美。”
“說得很好，請坐，夫子在這位同學說的基礎上補充幾句，同時詩中的‘歌’、‘符’、‘波’字也寫出了鵝的動態美，這首詩將聽覺與視覺，靜態與動態，聲音與顏色完美結合，讓人在讀詩的時候彷彿身臨其境對不對？”
“對。”
一節課不知不覺的過去了，今日一整日都是李雪顏的課，她便利用一天的時間教了孩子們四首唐詩，還逐一翻譯了一遍，放學時又佈置了家庭作業，讓他們回去將這四首詩背熟，明早回來聽寫。於是放學後就有了一番別樣的景象，孩子們不再是一放學就下河摸魚，而是一個個老老實實的坐在院子裡搖頭晃腦的背書，真是奇了怪了，心想着李夫子確實有一套。
“小姐，明日該是我與楊嬤嬤的課了吧。”
“恩，明日我要隨王海一同上山，看看他這幾日草藥辨認的怎麼樣了。”
“要是王大哥有天賦，這王村說不定日後還能出個大夫，鄉親們看病也不用趕大老遠的路去鎮上了
。”
“咦，你這個想法倒是提醒了我，要是他真的有天賦，倒還真可行，想當年雁兒都學成了，他肯定也能行。”
“可是這治病救人可不是一朝一夕就能學會的，雁兒跟了您多年，又有您一直在旁邊指導，可是王海就不一樣了，您又不可能在這待上一年半載，怕是不成。”
“先學着，要是日後走了他願意可隨我們一同離去，等過幾年學成了回來也不遲。”
“小姐，咱們如今可是逃亡的身份，多一個人就多一份危險，依我看還是不要連累了他爲好。”
“我再考慮考慮。”
李雪顏還是不想摒棄這個念頭，鄉親們看病確實太麻煩了，醫藥費貴且不說，這要是大半夜發病，前不着村後不着店的只能捱到天亮，多少人因爲錯過了看病最佳時機而離世，她身爲醫者，豈能袖手旁觀。