用中文教材，英語全程都是外國人教授。課程比國內簡單，直接參加外國的考試，另外，連食品都是特供的。據說學校之所以設立在通濟，是因爲通濟這個城市比較安逸，人口較少，沒有沙塵暴也沒有空氣污染，適合學校對於自然環境的要求。
我一直都知道這所學校，校門就很有範兒，裡面都是歐式的小樓。學校還兼收容流浪動物，都放養在學校裡，看起來生機勃勃。
盛靈的班級在四區，教師的辦公室是一棟小木屋，有兩層，裡面的裝修很普通。她的班主任是中國人，普通話像播音員一樣標準，聽不出是哪裡人。
因爲老師說她忙，叫我午休時間過去，對方的父母也來了。
敲門前就聽到裡面吵吵嚷嚷，是個嗓音尖利的女人，好好的吳儂軟語被她說得像在打架。
我不大聽得懂她說什麼，但那刻薄的語氣就讓我先反感。
我一敲門，聲音就停止了。
有人給我開了門，喝，房間里人好多，清一色的皮草濃妝。
溫勵是個動物保護者，看到瘋狂搶購皮草的新聞會表現出強烈的鄙視。我原本挺羨慕別人穿皮草，硬生生被他改造得有些看不起。
另外有個事實是這樣的：這羣人裡，個人財產、流動資金比我多的，估計並不多。
從他們的穿着打扮就可以判斷，應該跟溫勵、樑正則都不是同一級別，屬於暴發戶行列。
我好歹也是被傳說中的上流社會培訓過的人，在這種人面前裝裝高大上還是不難。
便走了過去，找到盛靈她們老師，微笑着伸出手，說：“我是盛靈的家長。”
身後立刻有個女人叫喚：“你就是啊！來，你可算來了，你們孩子把我們家孩子打了，賠幾個錢不露面是怎麼回事？這不是國際學校嗎？人權呢？你們老外不是講人權嗎！我們孩子都被欺負了，人權在哪裡？”
我微笑着聽她說完，全程保持着良好的“修養”，雖然由於她的口水噴到了我臉上，以及隨後而來的方言國罵，已經釋放了我心中的一大串草泥馬。
其實根據盛靈所說，我這次來，即使捱罵也不過分。打架這種事從來都是清算最後傷害，盛靈如果當時正好跟着技校的孩子，人家替她出頭，這件事我還比較有話，但復仇就有點說不過去了。
幾位家長見我年紀小，又比較單薄，穿得也比較“普通”，便毫不客氣地朝我數落起來，言語中沒有絲毫對平輩的尊重。版本跟盛靈說得差不多，不過誇大了盛靈對她孩子的傷害，並且大肆地說她們的孩子如何乖巧可愛。
最後連老師都看不下去，制止了她們，說：“一個巴掌拍不響，醫藥費的事情已經兩清。今天她家長來是要來談談，你們的孩子也打了這位二年級的孩子，還是四個人一起打，適可而止一點。”
靠，這個細節我還不知道呢！
那羣傢伙閉了嘴，老師叫我坐下來，我便笑着說：“免貴姓溫，是盛靈她爸爸的朋友。她爸爸忙，我就來替她處理這件事。”
“事情你也知道了吧。”老師看着挺嚴厲，
但是個講道理的人，“我不知道孩子的成長教育中有沒有你的責任，以前也不是你來。但孩子花錢外校的學生來打學校的孩子，實在太過分了。”
“我也覺得太過分了。”我看着老師，語重心長地說：“但是我們家孩子才二年級，好幾次都哭哭啼啼地回來。說是學校有校霸欺負她，還說什麼因爲早戀啊，搶男朋友什麼的。雖說是國際學校，開放點是難免的，可孩子小小年紀被人說第三者，四個女孩子合夥打人家。就算有未成年人保護法，詆譭我家孩子的名譽監護人也要付出代價。打我孩子是在什麼地方打得？有沒有監控記錄？提交給警方沒有？”
老師愣了愣，尷尬地微笑起來，說：“這件事已經解決了。”
“是啊，我們還不知道就朝我們要錢，雖說是孩子自己隱瞞的，但還是覺得朝孩子收錢實在不應該。我沒有問她，但我相信老師。”我微笑着問：“我們這邊給了多少錢？孩子如果不懂事給少了，我再加一點也可以。”
“一家兩萬。”老師說：“錢不是問題，主要是父母的心情還是理解不了。”
“還是理解不了嗎？”我心裡暗暗吐槽，扭頭笑着問：“孩子們都在哪間醫院？醫藥費夠不夠？技校學生是怎麼打的？沒把女孩子們的名聲都毀了吧？”
那幾個家長啞口無言，我沒想到我這輩子也有仗勢欺人的時候。
老師繼續解釋：“一人抽了兩個耳光。但畢竟是外校的孩子，這個行爲非常過分，當然四個女孩子欺負低年級學生的事，我們已經處理了。給她們全都記了重修。”
我點頭，問：“那麼幾位家長是想找我協商什麼？”
“他們對處理不滿，也是希望跟您談談。”老師可能也覺得太沒道理，估計也是不勝其煩，表情很尷尬：“希望您能作爲監護人給受傷的孩子賠禮道歉。”
“賠禮道歉？”我意味深長地看向了那羣父母，“他們有對我家孩子賠禮道歉麼？”
“還沒有。”
一個女的耐不住了，叫囂：“我們憑什麼道歉？到底是誰打人啊？”
一羣人紛紛附和，他們同一陣線。
我這次自然不能忍，迭起腿，靠在桌邊，擡起頭，冷下了臉，自認還算有威嚴，“剛剛幾位抨擊我們家對孩子的教育方式，用盡言辭侮辱我們家八歲的孩子。我出於風度可什麼都沒說！現在我跟老師溝通，幾位能不能稍安勿躁？還是幾位覺得有必要橫躺到公安局門前舉條幅來處理這件事？那麼根據未成年人保護法，八萬塊錢可得給我先退回來！”
滿屋子人都被我震住了，我暗自竊喜。
我又轉頭看向老師，笑着說：“依我看那，道歉就不必了。我倒是覺得貴校這樣以國際冠名的學校，存在校園小霸王，真是讓人感到不安。”
老師立刻說：“這點我們真的非常抱歉，但盛靈她的確……”
“她爸爸從小就告訴孩子，盛家的孩子不欺負人，但誰都不能欺負她，十六歲以前也不要考慮戀愛。孩子也從來不派司機接送，也不想配保鏢打擾學習。”我覺得該強硬就要強硬，憑
什麼給校霸道歉。從小我就憎恨校霸，四個五年級的合夥打一個二年級的，什麼教養？要是一對一我沒準還考慮下道歉，“但這件事發生之後真的讓我們家太不安了，以後還是考慮配幾個保鏢吧，學校實在不安全。”
老師沒吭聲。
那幾個家長還想說什麼，被我瞪了回去。
我進一步咄咄逼人，“另外我們孩子捱了四個孩子的打，無論心情還是身體都遭受了損失。二年級的孩子被逼得去買人報仇，學校的監管在哪裡？我們捱打了，沒有要一分錢，沒有要求道歉。給了八萬塊，抽了八個耳光。這多虧是孩子單純，不跟家裡說，萬一要是說了，哪是幾個耳光的事兒？侮辱人格，動用武力，這多麼可惡？就算是個沒爹沒孃的孤兒，你這麼對她社會還得譴責你。”
老師抿了抿嘴，說：“那麼您的意思是不道歉？”
“一個耳光一萬塊，我覺得只要沒打聾，真的不算少了。”我這種市井小民就是這麼潑皮，“我剛坐在這裡也聽了長達半個小時的抨擊，謾罵。如果還不能了結，那就把錢退回來，咱們經公處理。或者問問其他孩子們，聽說這四個女生在學校一向以欺負別的小孩子爲樂，國際學校還真是國際化啊！放到網絡上評評，我們給八萬自己虧不虧？”
那幾個家長依然不忿，衝上來就要打我，嘴裡飆出污言穢語，被辦公的男老師拉住了。
“我的意思就是這樣。”我冷冷地說：“孩子之間的事情，我家盛靈已經處理了，我覺得不錯，打人賠錢，精神損失也一併掏了。以後只要沒有類似事件，我跟老師保證孩子不會再找校外人幫忙。這事兒要是想大人處理，咱們就用大人的方式，自己孩子都看好了，別太跋扈。”
那羣家長撫着心口走了，剩下我跟老師在辦公室裡。
老師有點汗顏地說：“兩邊都是孩子，學校雖然管理，但你也知道，小學因爲沒有設置太嚴格的考試，況且始終堅信孩子只是頑皮。”
“我明白。”我對老師的態度當然不能太惡劣，“但我確實很生氣，四個孩子打我們家孩子一個，還是那樣的理由。感情上完全接受不了。”
“我知道。”老師說：“但無論任何處理方式，找校外的技校生處理都不合適。他們畢竟已經是高中生。”
“這也是我們願意賠錢的理由。”我說：“但盛靈自尊心很強，被打已經很難過，我不可能再道歉。”
“我知道。”老師有些無奈地說：“留下你，還是想問問有關盛靈的事。其他學生我都會安排家訪，但盛靈的父親總說他不太方便？”
“他是比較忙。”我說：“總是沒空。”
“以前那位，說是她姑姑，也是說不方便去家裡。”她說：“我知道一點盛靈的家庭情況，但出於對孩子考慮，是希望知道更多的情況。方便說一下你是她什麼人嗎？”
“我……”還真不太方便，但我這半天又是教訓，又是裝高冷，想來想去，便說：“是她爸爸的朋友。”
“哦。”老師會意，笑着說：“我就說看你的年紀不像是有這麼大孩子的。”
（本章完）