我的中年充電站
僅僅兩天半的學習，我就癡迷上了中歐。我終於知道爲什麼我喜歡敬佩的人都去中歐深造，我的夥伴都推薦我去中歐。這裡實在是太迷人了！
你很難得看到一羣優秀人才的集合，你更難得是與他們既合作又競爭。
更更難得的是，你有機會像學生那樣坐在講臺下，聽一羣智者授課。授課的本質是傳道授業解惑，芮博瀾教授在“企業家的社會責任”一課中，竟然可以量化標準衡量道德和責任的價值，通過圖表與對比，你完全可以看出有道德和有責任感對企業利潤正趨勢的曲線走向，我覺得牛根生應該來中歐上課而不是去北大光華。如果他上了這堂課立刻就知道企業的道德成本有多高，道德瑕疵對企業發展的致命性。他因爲沒來中歐，所以現在蒙牛就不歸他管了，他下臺了。
Teachmark（管理實戰模擬）課程做的是投資收益最大化。我從一個拿到書以後無從下手的人，到現在能上臺做Presentation（陳述，報告）並且娓娓道來頭頭是道，多麼鍛鍊人啊！一個團隊八個人，每個人都最高效最大化地發揮特長，我們組竟然在第一輪競爭中脫穎而出保持在第一方陣前列！教授開卷對比的那一刻，真跟賭局開盤一樣緊張。怪不得教授說，心臟不好的不要進來看開卷對比。
當天是我的生日。這是我近十年來過得最緊張刺激有意義的一個生日，雖然沒有蠟燭蛋糕壽麪，但我心滿意足。我像八爪魚和衛星接收器一樣張開所有觸角只爲在野外生存訓練中能夠倖存。中歐的學習成績不是按分數而是按比率統計的。比方說10%的優秀和5%的Fail（不及格）。我知道自己底子差水平低，只有每次學習開足馬力，無一秒懈怠才能保證自己不站在被淘汰的行列裡。
人到中年，一定要給自己一個整修加油再出發的充電站，否則，前進的道路會顯得又疲憊又無趣。中歐的學習，讓我一下回到十八歲的能量和十八歲的新鮮。不同的是，十八歲時，我爲父母而學習，今天，我自己主動要學。十八歲以前學習是爲了滿足未來的生存需要，現在的學習是爲了滿足我精神層次的要求。
物質有涯而精神無涯。是這樣一次難得的人在旅途，讓我意識到我現在所做的一切在整個社會，整個世界，真是輕如鴻毛。如果我在自己所從事的行業裡縱向比較，我已經爬到接近頂點，下面面臨的是如何保持巔峰狀態不下行。當我站在社會的大洋中與其他行業其他人對比時，才知道自己不過是站在一個小山包上，還有那麼多路沒走過，還有那麼多人沒見過，還有那麼多書沒讀過，還有那麼廣闊的空間可提升。
開學第一天的團隊拓展課程裡，放了一段錄像，說鷹有七十年壽命，在四十歲上要脫胎換骨，磨喙拔爪，待到新喙長出要一根一根拔掉自己身上厚重的羽毛新生輕盈的羽毛，完成自我折磨的歷程後，鷹可再翱翔天空三十年。不怕疼的鷹纔有未來。那天下午一羣大孩子玩泡沫塑料片搭高塔的遊戲，層層疊加只爲等待倒塌。我期望自己每天進步，想試探一下自己究竟能走多高。即使知道終有一天會揮別天空，我依舊高興，我的雄心只爲看遠處風景，哪怕一瞥。
於是我，再次成爲萌小學生一枚。
求知若飢，虛心若愚。
（本章完）