第二天6月16號週日，剛好是碑高鄉的趕集日，大量沒電視可看只能聽廣播的鄉鄰來找唐明，紛紛說昨晚的節目做得好，將沼氣的利弊用訪談的方式講出來，通俗易懂；提意見說天天要這麼廣播。唐明無奈地回覆，要花幾天寫稿子，一週一播就很不錯了。
中午，唐凡丁被廣播站、農技站兩位站長給攔住了。來到黃站長辦公室，他對唐凡丁說：“唐凡丁，你這下火了，想想該如何滅火吧！”
“兩位站長大人，我只是一個孩子呀！”可惜，兩個站長不知這其中的笑點（以後叫梗——筆者）。
“我們曉得你是一個孩子，但你是個人小鬼大的孩子，把你當孩子，會不會被你賣了，還幫你數錢？！”
“說到錢，你們兩個大人答應的錢呢？”
“錢錢錢，你怎麼滿口的錢；這裡是五塊，拿去。”
小孩不愛錢怕是有毛病，唐凡丁只想做個悶聲發小財的普通小孩：“不是答應了10塊嗎，還有五塊呢？我寫那個稿子，手都寫麻了。”
“那五塊是押金，再做一期，就給你10塊。”
“啊？還要押5塊呀！你們決定把我當成我家的點點了，前頭始終掛着個看得見、吃不着的紅蘿蔔嗎？！”
“相娃，你看廣播站和我們農技站都沒有多少經費，這一期10塊，一個月搞四期，你的錢都趕上我的工資了。”
“兩位站長，不就是多收點提留款的事嗎？反正‘取之於民，用之於民’，‘只想牛兒跑，不想它吃草’怎麼可能嘛？再說我還沒有吃午飯呢。”
“唐凡丁，你莫急。伙食團應該還有吃的，我們邊走邊說。”
唐凡丁深諳“會哭的小孩有奶吃”、“臉皮厚吃個夠”的道理，努力把自己塑造成一個有點小才、十分貪財的小市儈形象。吃着殘羹冷炙，唐凡丁對兩位長者說，“伙食團伙食好差，連條魚都沒有？”
“唐凡丁，又不是逢年過節，吃啥子魚嘛。再說一個生產隊才一個堰塘，過年分的魚都不夠大家塞牙縫的。”
“我家稻田裡就養着魚，以後只要想吃就去撈，方便得很。呃，對了，我們下一期就做《稻田養魚》。”
“好嘛，唐站長，你下午有沒有事，沒有的話我們實地考察一下。”
“要得，黃站長，我們馬上就去。”
唐凡丁打趣要收兩位站長的車錢，被兩位站長誇得比周扒皮還周扒皮。
時間很快來到6月22日晚八點。鄉廣播室依舊坐着李勝軍老師、唐明站長和唐凡丁三人。
伴隨着舒緩的音樂，李老師對着話筒說道：“各位碑高的父老鄉親，這裡是《每週說農》，今天我們仍舊請來了唐明站長和唐凡丁兩人。”
“大家晚上好，我是唐明。”
“大家晚上好，我就是那個‘打牛胯胯’的唐-凡-丁!”
“唐站長，今天我們說農事，要說個什麼呢？”
“李老師，今天我們說的事其實跟唐凡丁有關。上個星期天，我和文化站黃站長去了唐凡丁家的一塊稻田，你猜我們看見什麼了？”
“不就是稻穀、青蛙嘛，還能有啥？”
“遠不止你所說的，還有很多1公尺深的溝。”
“唐凡丁你沒事把你牛拉車上的煤洗洗白，好好的稻田挖溝幹嘛？”廣播站和廣播前所有人不由一陣大笑。
“李老師，你誤會我了，我跳進碑高河都洗不清吶。那些深溝，我是用來養魚的。”
“唐站長，你真在那溝裡看到魚了。”
“李老師，我還真看見了很多一紮長（約20公分）的魚。”
“唐凡丁，你怎麼想到在稻田裡養魚呢？”
“李老師、唐站長，我其實是從報紙上看見的，就像魯迅先生說的‘拿來主義’，我於是拿來試試看效果如何？”
“這個是現在纔出現的新技術嗎？”
“不是的，我查了一些資料，我國早在1700多年前的三國時代就有了稻田養魚的記載。《魏武四時公制》說了：‘郫縣子魚黃鱗赤尾，出稻田，可以爲醬。’魏武是三國曹操死後的尊稱，郫縣就是產‘郫縣豆瓣醬’那個郫縣，‘黃鱗赤尾’估計是鯉魚，‘出稻田’就是稻田養魚了。”
“我沒有想到稻田養魚歷史如此悠久，書上說吃魚的人聰明，唐凡丁你是不是魚吃得多，這麼聰明？！”
“李老師，你過獎了。我只是喜歡看書，不是有句老話‘書中自有黃金屋’嗎？現在改革開放了，我相信‘知識可以改變命運’！”
“唐凡丁這話對，‘知識改變命運’,現在科學種田就需要知識。”
“報紙上雖然有一些報道，但沒有具體措施，我想模仿堰塘養魚，於是把上面稻田排水衝出的凼凼挖寬、挖深，最後形成了一個‘山’字型的水溝網格。”
“對，我也看到一篇報道，‘稻田養魚’也已經吸引了伊朗養殖專家卡拉﹒迪拉塔於去年8月21日到大足縣去考察。”
“既然‘稻田養魚’已經蜚聲海外，我覺得我們明年可以大幹，到時唐凡丁你可要幫助我們農技站啊！”
“好，力所能及必定盡心盡力。”
“那一言爲定。你再給大家細講你的養殖技術。”
“李老師，技術愧不敢當，因爲現在不知道產量如何？我說說養殖的注意事項吧！”
“好，各位廣播前的父老鄉親，趕快準備紙筆，記錄一下吧！”
“謝謝李老師給我喝水的機會。我個人覺得，第一，田儘量大一點，纔可以多養魚，小了就是費力不討好。第二，田要有一定的水源保證，否則慢慢水乾了魚就死了。第三，溝的寬度和深度要適當，否則投入的勞動力太大，而且很影響水稻的種植面積。第四，溝挖好後要用生石灰消毒。第五，放好水後，加些農家肥給魚培養吃的。第六，放水一個星期後買魚放進去，魚的種類至少要有3、4個品種混着養，像鯉魚、鯽魚、草魚、鰱魚等等。第七，最好把田埂加固一下，排水口做好防護，當心稻田漲水時魚兒跑了。第八，打農藥最好買低毒的，這方面唐站長就是專家了。”
“謝謝唐凡丁的引薦，你歡不歡迎大家去參觀學習。”
“當然歡迎了，我一般下午1點左右回龍洞壩，大家可以在那個時間段等我，現場學習比廣播要更直觀，相信大家應該比現在更有收穫。”
“唐站長，除了養魚，稻田裡還能養什麼？”
“說實話，現在報道的比較少，我不敢亂說。”
“我不太同意唐站長的意見，種田雖然講科學，但注意科學是試出來的，大家可以在稻田裡試着養鴨子、鵝、泥鰍、黃鱔、螃蟹，包穀地、麻地裡面試着養雞呢？我現在只是給大家一個思路，相信我們只要去試總會成功的；如果失敗了，說明這種方法不適合，以後生產上避免犯同樣的錯，這就是一種科學的態度，是一種進步。”
“唐凡丁的口才，讓我這個老師都有點甘拜下風。沒想到‘稻田養魚’還有這麼多的道道。”
“我們老輩子種田、種地經驗十分豐富，這經驗很多是無數輩人積累起來的知識，只是他們講不出裡面的科學道理，唐站長、李老師，你們知道原因嗎？”
三人異口同聲地說：“讀書識字太少。”
……
李老師最後總結說：“歡樂的時間總過得太快，不知不覺我們要和各位鄉親再見了，咱們下週同一時間再會。”
放起音樂、關掉話筒，三個來自八大隊的人相視而笑，任務完成，效果只等明天趕集。