六七六章 上海再革命
北京的居正睡醒了，與京兆尹張鼎銘開始瀏覽安定門的風景。
但是一個學生來報告，說是志願團被押走了。
張京兆尹說：“不要着急，他們是要軍訓三個月才行，怎麼能讓他們直接上戰場呢？我們還需要一些學生，又去南方自己招去了。”
居正說：“到哪裡去軍訓了？”
張京兆尹說：“到海甸子的清華園。那裡的軍校還沒有撤掉。”
居正趕緊出發，要去海甸。
張京兆尹說：“現在我也沒有汽車了，明天我給你派一個車再去吧。”
居正認爲這個張秀才在算計他，他自己找到一個慢悠悠的驢車，帶着給他留下報信的一個學生，兩個人上路了。
一路上，野花和莊稼很是耀眼，正是要收穫的季節，兩個人從西直門出城，就是莊稼地。廣闊的地裡面還分佈民居，居正是知道北京的，那裡是高粱橋和大慧寺。
出了這個高粱橋村子，兩個人走過了掛甲寺。大慧寺，大鐘寺，這纔到了海甸。這裡確實有軍營，但顯然不是學校。
找到指揮部，赫然看到凱茜朱也在這裡。
居正問：“凱茜，我的學生呢？”
凱茜說：“他們都在清華園裡面訓練，正在換裝。你看，這裡也是軍校的學生，他們在挖反坦克壕。”
居正看到，這裡的學生確實是軍校的學院軍銜。
凱茜說：“你的那些學生，經過三個月的訓練，都會到一線去當兵。活着回來的繼續上學，培養成軍官。”
居正說：“我們是想自己去打仗！”
凱茜說：“就300人，還想當軍閥？”
居正說：“我們是一個團，就是想自己組織好了，上戰場。”
凱茜說：“那不行。這裡都是有任務的，沒有人給你們喊口號的時間，也不會讓你們去戰場添亂，這個道理你應該明白。你以爲是革命黨的軍隊麼？”
居正說：“我也是當過司令的人，所以怎麼帶兵我還是知道的。”
凱茜說：“我倒是想起來了，你是日本佔領的青島訓練的東北軍總司令？後來讓日本人解散了？”
居正說：“那是因爲袁項城病死了。”
凱茜說：“袁大總統去世，日本人罷兵。否則你就會進攻東北？”
居正說：“當時是進攻濟南的袁系軍閥。”
凱茜說：“明白了。但但是現在是大兵團作戰，沒有小股部隊。所以只能加入我們的部隊。他們都是我看重的人，加入的是我的新新軍部隊。”
居正說：“難道我給你送來了兵員？”
凱茜說：“恩哪！我現在就是缺兵，缺糧。尤其是缺少學生兵，他們都是坦克、汽車和炮兵的最好兵員。”
居正說：“那我呢？”
凱茜說：“你們幾個人分開安排。那個聞一多本來就是清華畢業的，在那裡帶學員隊。你這個人，要麼自己回去再接着帶兵來，要麼去北京謀生活。”
居正說：“好吧。我接着去京兆尹找找那個張鼎銘，看看有沒有宣傳的事情。”
凱茜笑到：“張鼎銘的宣傳都是議會議員們的事蹟。現在京兆地方底下的24屬縣，都已經開始自治，你去幫助下面自治吧。”
居正說：“那更好，我看看他們怎麼自治。”
凱茜看看他的隨從說：“這也是個學生，我拿一個班，換這個學生。”
居正眼看着自己的學生被拉去當兵，還給自己一個班的看守兵。
居正坐着車，帶回了一個班的人。
張鼎銘給他安排一個巡視員的工作，讓他下去穩定人心，巡視法律的執行情況。
同一時間。江蘇省會，鎮江。
一直坐鎮在鎮江的顧鳳鳴，還有紅黨秘書長王明陳紹禹，秘書索菲亞鈕小姐，還有赫然在座的蘇珊娜張芸英。
四個人在研究上海的局勢。目前是工會的警衛隊與上海國民警衛隊的對峙狀態。
張芸英說：“我明天就要過到江北，所以你們看看，我還能幫助些什麼？”
索菲亞鈕清清說：“蘇珊娜，你覺得我們在上海松江府之地建立自治郡怎麼樣？”
張芸英拿過地圖說：“現在上海特別市與松江府南北之分，與上海縣之地有重合。所以，我們要把上海特別區要過來。”
她繼續說道：“這還不夠，我們要在 寶山，金山兩個角連線，這樣與南匯嘴就是一個等邊三角形，這樣就把上海的周邊地區都包括進來了。”
索菲亞說：“我們乾脆就把民初的滬海道要過來，把江北的崇明、海門也划過來。”
張芸英搖搖頭說：“滬海道轄上海、松江、南匯、青浦、奉賢、金山、川沙、太倉、嘉定、寶山、崇明、海門十二縣。太大了，我們照顧不過來。”
索菲亞說：“我們要過來，不是我們要照顧，我們可以建立真正的共和，讓各縣自治即可。”
張芸英說：“那樣，我們就得設置行政監督，可是我們並沒有多餘的人了。”
顧鳳鳴也說：“我們的人一部分去了黔西去當教師，那都是很好的人才。再缺人怎麼辦？工業還是要擴大的，那些世界觀很好的人才，可不是一天兩天能夠培養出來的。”
陳紹禹說：“我的人打打殺殺還行，喊喊口號也行，主事兒，你們是看不上的。”
張芸英說：“除非我們去招聘美國的工程師和產業工人，讓左娜再準備招聘一批有宗教，有經驗的工程師過來？”
索菲亞高興地說：“這樣就有辦法了。聽說德國也是不好過，日本也不行了。”
張芸英說：“股票開始崩盤，這次是上不去了。資本主義的危機會總爆發，馬克思主義看來要反彈？”
陳紹禹說：“不好說。工人本身是不明白這些事情的，那都是資本家的事情。”
張芸英說：“露清說的不對。資本家不會想這些問題的。這是知識分子的事情，所以中國這些知識分子是亂國之人，儘量拉進來做工纔是一個辦法。讓他們自己獨立地思想，非得琢磨出人間大同他們才罷手。”
陳紹禹說：“這是一個好辦法，減少教育經費麼？”
張芸英說：“不行。學生不能受影響。我看，還是教師資格難辦。”
索菲亞說：“這個教師資格審覈，江蘇省省政府一直在做。尤其是中學和小學。”
陳紹禹說：“關鍵是大學！我們未來的滬海道區域，大學教師也要資格審覈？”
索菲亞說：“大學校長總是要獨立辦學，但是三民主義他們又不願意接受，你怎麼審覈大學教師？”
陳紹禹說：“三民主義就是一個口號，怎麼實現三民主義，怎麼解釋？千百種。關鍵是國民黨的黨義的一種解釋，沒有人接受。”
索菲亞說：“怎麼審覈大學教師。”
陳紹禹說：“那就換校長。誰擋我們，我們就處理誰。”
張芸英說：“這是不行的。你總是要讓人家自由辦學的，這是民間的事情。問題在於中國的民間文化都讓文人壟斷了，我們如果放任知識分子當校長，就是蔡元培蔡鶴卿的大自由辦學，最後形成了士大夫。”
索菲亞說：“這是要矯正的，只要不矯正，中國的文人都是士大夫。”
顧鳳鳴說：“我以工業方法管理大學校。”
張芸英說：“怎麼管理？”
顧鳳鳴說：“低價請學生，高價請老師。發給學生貸款，然後提供職業崗位薪水裡面扣除。誰還能說什麼？”
大家覺得也沒有什麼不妥，就是要花費一筆錢。顧鳳鳴覺得學校或許也能衍生出一些東西出來，產權還是歸自己。
幾個人研究完了上海自治的問題，但是還有一個問題不好辦，就是與中央政府除了稅收的關係，怎麼阻止中央政府的黃牛？
陳紹禹說：“必須從國體上就阻止國民黨中央政府的侵害。自治政府要有憲法的保護。”
張芸英說：“目前合法的只有曹錕的民十二憲法，但是那個憲法對自治規定的很模糊，只是一個權利，而沒有什麼法源基礎。”
索菲亞說：“中國就是幾個議員弄出憲法，憲法也沒有什麼更深入的法源基礎，也就是說，我們蔑視那些議員的話，自然不會看重那個憲法。所以大家總是掂量憲法，一點也不會把憲法看成國鼎之重。看看美國憲法，一條條都是上帝的理論，沉甸甸的，沒有人去跟上帝去試試分量。”
顧鳳鳴說：“請皇后來吧。”
張芸英點頭。
陳紹禹和索菲亞都是很吃驚。
陳紹禹說：“這是要把權威和權力分開來？有權威沒有權力，有權力沒有權威？”
張芸英說：“搞總統制，法源基礎太糟糕，大家都不認同嘛。”