男生倒是一幅無所謂的樣子，沉聲問了一句，“你想好了嗎？”
女生點了點頭。男生沉默了許久說，“那，再見吧。”女生頓時淚如雨下。“原來我們和他們都一樣，畢業之後還是一樣的一定要說分手。”
一切最後終究還是歸於平靜。空氣中只有一種屬於夏日裡炙熱的味道在漫延。除此之外再無其他。直到夜幕除臨，華燈初上，那股灸熱被一種涼爽所替代，黎笑優失神地女生最後說的一句簡單的話在心裡重複了不知道幾遍，不禁有些感傷，難道畢業了所有的人都該分手嗎？
畢業是否就一定是意味着所有的都必須得終結？
高三是忙碌的。八卦或流言已經漸漸地遠離了他們生活的圈子。此時，凡事都只爲高考，一切都只爲高考，於是音樂美術等課程接三連三的全部被停掉，要不是因爲身體是革命的本錢，考試必須得用一副好身體外，就連體育課都芨芨可危。
黎笑優現在的生活比之前兩年而言，更加的單調又重複。就連當年最坐不住安靜不下來的唐四四也變得安靜而沉默，一天下來難得的會開口說幾句玩笑話。此時他們的生活裡除了複習就是做題，周而復始着。
最開始的時候還有人有時間去抱怨生活的枯燥和乏味，而漸漸地，隨着那一張張試卷頻繁的從講桌上飄落下來，所有人都忙得連擡頭的時間都沒有。面對着一週二到三次的測試，看着試卷上那一道道琳琅滿目的紅色，很多人的懷緒由最開始的在意、悲傷、難過、發憤漸漸地轉而成了麻木的接受，心緒已沉寂地如同一汪死水。一道紅色下去，再也引不起一絲的紋瀾。
雖然結果總是令人心生不滿，但是人們卻必須得學會去接受，不管是好、是壞。不管怎麼樣，人們總是希望結果都是美好的，付出的能有所收穫，特別是別人的付出。
“三天後的考試你們有信心嗎？聽說這一次全部都是模仿高考來的，只要這一次考好了，高考大概就沒什麼問題了。”周青小心翼翼地說，一臉的凝重，緊張地表情一刻也不曾放鬆。
三天後的模擬考全模仿高考的模式進行，不管是考試的模式還是考題的風格，這在學校裡早已是人盡皆知的秘密。幾分歡喜幾分憂愁。歡喜的是知道考試的模式之後，考試就不必慌慌張張地一無所知。憂的是，考不好，會如何，大家心裡都有幾分明瞭。
“我都複習過了，就是不知道會考些什麼？”羅耀光憂慮地小聲說。這一次的模擬考非同小可，也不知道會出些什麼題目，會不會很難？類似高考的題型，應該不簡單吧。如果這一次考不好，是不是就意味着高考就一點希望也沒有了？想到這裡，他情不自禁的顫抖了一下。
“我也複習過了，但是我還是擔心。高考的題耶應該比平時我們做的試卷都難吧，想想我做的那些試卷我就害怕。”周青感傷地說。平時那些試卷都錯那麼多了，高考肯定錯的更多。到時候……
“被你這麼一說還真是的……”
“你們也別這麼緊張，只是一次考試而已，又不是真正的高考，”朱述新眉頭輕皺着，語氣淡然地說。
“雖然不是高考，但是和高考也差不多了，那天不是說了嘛，這是模仿高考，高考也差不多就是這個樣子，”羅耀光着急地說，一臉的擔憂無從掩飾，或者根本就沒想到要掩飾。說完後看着朱述新臉上的淡定淡了幾分，努了努嘴，乾涸的嘴脣向裡泯了泯，歉意地看着朱述新。
“要是我們知道考些什麼就好了。課本看了一遍之後根本沒有也記不住，一點效果也沒有。我好擔心這次還是考不好。這一次考試不只是高考的模擬考也是這一學期的期末考，還是我們一年約定的最後一場考試。啊，想想這些就煩，我們都複習這麼久了，也那麼努力地看書做題，怎麼還是沒什麼用？”周青煩燥地說。想起這一年來黎笑優爲他們補習所做的努力，再想想那些紅色滿片鋪的試卷就不免氣餒。爲什麼付出跟收穫不能等同，爲什麼每一次的鬥志激昂都要被現實的紅叉叉所打敗，以黯然神傷來收場？他也曾想像過自己的試卷上有一天能出現如黎笑優她們試卷上一樣碼放的整整齊齊的鉛字筆字眼，可是……他也盡全力地做了，也想了，可是，每一次發下來和試卷總是一個大叉叉，這讓他一度地很鬱悶。他曾怨憤地想，是閱卷老師太過於苛刻，就算是答案沒對，但至少他也這麼用心地做過也應該給點辛苦分吧。可是……每一次交卷時，他都曾祈禱過，紅筆頭能對他們寬容一點，不要再叉出一大片打擊他們弱小的自尊心。只是，奇蹟從來都未曾降臨在他的身上。
羅耀光沉默着不語，他的情形也好不到哪裡去。他一直就很鬱悶。他從不缺席從不礦課從不早退，每一堂課也都聽得仔仔細細，筆記也做得一絲不苟，下課也主動地複習過，每天也那麼努力地在看書。但就是考試總也考不好，成績一直就在中游徘徊，有時候竟還會跌落到下游位置。當看到其他的同學大玩特玩後成績仍排在他前面時，他就非常的煩燥、不解。他想不明白，爲什麼他們會比他還考得好呢？特別是他聽到他們肆無忌憚地討論着哪道題目說這個題怎麼怎麼樣那道題怎麼怎麼樣的時候，他就感覺鬧心，他怎麼想也想不明白，爲什麼他們的運氣每次就都那麼的好，蒙也能蒙對！老天爺實在是太照顧他們了。
“別想那麼多了，回去看書吧。”朱述新淡淡地說。付出不一定會有收穫，但是不付出絕對沒有收穫。學習是一件長久以往的事，並不是一朝一夕就能收到成效。當然也有特殊。但是這個特殊的存在畢竟還是少數。