我終於明白了，爲什麼平時如此溫柔的雪兒可以在瞬間變的極度暴躁，這兩個很極端的個體怎麼可以同時出現在一個人的身上，原因就是出至於兩個不同的家庭背景，不同的教育方式。
見我半天沒說話，雪兒開口問道，“你是不是覺得我很壞”？
“不啊”，我很疼痛的說着，一個女孩生長在這樣的家庭裡，我到底該說些什麼？我是該安慰她？還是該奉勸她？我覺得我無話可說。
上課玲聲響了，這節數學課，我依然心不在焉，眼睛一刻也沒離開過坐在我眼前的雪兒，不停低聲嘆息的我，最後還是寫下了心中揮不去的憂愁，‘雪兒，以後如果再發生相同的事情，記住千萬不要去追，讓自己冷靜下來，想一想後果’。
‘放心吧，我想以後也不會再發生這種事了，這麼多人看着我拿根鐵棍出去找人，我想我以後在我爸家會更出名，天棒一個’。
（天棒：注，指愛打架鬥毆、惹是生非的人。後來概指膽子大，不受世俗條規所約束的人。）
‘我想問你，你的指甲留這麼長，既然把他的手背抓出了五道血印，那你的指甲有沒有斷？有沒有受傷’？
雪兒又回紙條道，‘沒有，我的指甲很硬的，小學時，打不過欺負我的男生，就練就了一套鷹爪功，所以我抓那個男的，指甲縫裡都鑲的有他的肉，還有血絲’。
‘我現在知道你爲什麼喜歡留長指甲啦’。
雪兒剛準備回我的紙條，老師便抽她起來回答問題，我又是一陣擔心，只見雪兒不慌不忙的站起來，對答如流，我再一次的佩服她，真的可以一心兩用。
不想讓自己的那顆心再受到一驚一乍的侵襲，更不想再打擾雪兒，即便她回覆紙條，我也不打算再回過去。
“我鬱悶喔，找場架打都找不到”。
下午剛坐到座位上的我，一來就聽到雪兒冒出這麼一句話，薛莉坐在小雅的身邊安慰的說，“放心吧，這兩天保證找點架給你打”。
雪兒回過頭看了看她，“還說呢，中午那場架要打起來就好了”。
坐在我身後的小雅有感而發，“我們班男男女女都這麼狂，還有誰敢惹我們羅？中午那場架，我們還沒說什麼，對方就道歉了，哎”！
龍娜調侃道，“你說你被非禮的是不是不是時候嘛，如果是在上學期就好了，那時天天都有架打”。
雪兒斜着眼看着她，輕藐的說，“靠，我願意被非禮呀，早知道上學期我們就不該這麼狂”。
我目不轉睛的望着雪兒，第一次聽到她說‘靠’，原來雪兒還會說髒話，她的心情看來真的是已經差到極點了。
鄭鈴也跑過來湊熱鬧，“現在後悔啦，上學期你們連高年級的人都照打不誤，活該現在找不到架打”。
坐在雪兒身邊的小賢提醒着口無遮攔的鄭鈴，“你少說兩句，上學期剛開學那次，你還沒被逸雪打夠是吧”。
鄭鈴馬上意識到自己的口誤，忙解釋，“逸雪，我不是那意思啊”。
雪兒陰冷的表情望着她，語氣中帶有無限的寒意，“放心吧，一般情況下我不會打同班同學的，你怕什麼”。
那我呢？名義是同學，但已經超過同學的關係，她會打我嗎？我眼睛不眨的望着雪兒，如果她心裡能好受點，我情願雪兒動手打我，只要她不再擺出這副冷冰冰的面孔就好。
坐在雪兒桌子上的菲菲提議道，“乾脆我們主動的去招惹別人，然後趁機動手算了”。
雪兒很不耐煩的說着，“別人又沒惹我們，我們這般的挑釁，還怎麼做學校的龍頭老大”。
“說的也是”，靠在課桌邊的宇，讚許的說着。
下一秒，衆女生紛紛對天長噓了一口氣。
饅頭進入了這片領域，拉着小雅的手說，“你們嘆什麼氣嘛，本校的人不能打，那就去打外校的啊”。
薛莉忙道，“問題是外校的人都不敢惹我們了嘛”。
“哎”！雪兒又大吐着無奈的聲息。
抄手進入了教室，見小賢坐在自己的位子上，他便坐到桌上安慰着雪兒，“放心吧，要發泄還不簡單，總會有架給你們女生打的”。
“說的簡單”，雪兒瞄殺了他一眼。
峰子說出了問題的關鍵性，“我只知道這段時間最好不要惹到逸雪”。
雪兒斜着眼睛，望着峰子說，“我又不是老虎”。
峰子賠着笑臉的說了句大實話，“我怕你打我”。