徐福市經過一番動盪，慢慢歸於平靜。
徐福中學，因校際賽引起的狂熱，也慢慢降溫。高三學生休假結束，進入最後的封閉衝刺階段。學生間所有的矛盾和衝突，也都暫時擱置，變得安分起來。
值得一提的，是第一大社團鐵血會，因爲會長張長劍的離去，分崩離析，煙消雲散。張長劍因爲其父的調走，轉學其他星球。
新的第一大社團，不是原來的第二名黑龍會，而是合併了鏗鏘玫瑰的新立社團魚龍門。
本來入會都是需要交會費的。但柏天長意外獲得四十五億橫財。很牛掰地宣佈，三年之內，所有新入門的成員，都免交會費。於是申請加入者踊躍，尤其是貧困家庭的孩子。
加入社團最大的好處，就是同門之間可以互相交流，互相幫助，互相促進。比一個人閉門造車，強的不是一星半點。還有一個順帶的好處，有了麻煩，社團會出面解決。團結就是力量，任何時空都是如此。
馮茹蕾雖心傷柏天長的絕情，但好像還是沒死心。堅持當初的承諾，加入了魚龍門。
柏天長委以重任，讓她出任財務總監。卓青青爲副會長。魯有序、範恭明爲訓練部正副部長。三人共同負責門徒的武技修煉。龔妙心爲內務總監，負責成員的進出和檔案資料。
柏天長以魚龍門的名義，找學校總務處，包租了一個室內游泳池，作爲魚龍門的駐點。但魚龍門的總部，卻設在校外，柏天長的家。
柏天長拿出二十億，委託魯維剛、範仕坤，進行改造。購置訓練器械和建造一個帶水池的重力室。別以爲二十億很多，一份高級強化液就價值一千萬。二十億勉強夠裝修改造費用。
一切步入正規，大家都投入緊張的學習。高三學生，文理綜合課和武功修煉，各佔一半時間。通常是上午練武，下午上課。課餘自由安排。
進入高三後期，文理綜合已經沒有新課，全是複習和做題。這正符合柏天長三人的需要。基礎知識對三人來說，通過灌輸，記得比其他學生還牢固，缺少的正是熟練應用和融匯貫通。
武技訓練也沒什麼新內容，該教的都教過了，現在全靠自己強化鍛鍊而已。有條件的，紛紛使用強化液，進入突飛猛進的拔高階段。
魚龍門高三年級的成員，竟然有兩百多人。遺憾的是，多達近百人連中級強化液都買不起。至於初級強化液，已經無效，因爲嬰兒期就用過了。
柏天長本來想拿出一點老媽給的那種晶體，溶於水後給門衆使用，卻被卓青青堅決制止了。
首先，魚龍門初建，成員的忠誠度有待考驗。再說，高三學生，一旦升學，或將天各一方。他們會不會繼續保留魚龍門的身份，不敢保證。最關鍵的是，晶體太珍稀且功用強大，柏天長自己可能很長時間都需要，不能浪費。
柏天長想了想，也是這個理。於是再次拿出五個億，讓龔妙心和方星航想辦法。中級強化液大概兩三百萬一份，五億足夠了，關鍵是能買到貨。
柏天長並非不把錢財當回事，他是真的想把魚龍門建設成南區天星幫那樣，持久而強大的幫派。在這個社會立足，沒有一個強大的組織，可謂步步維艱。
假如沒有方星航，在中區時，就必然要被天星幫強行帶走。且這次魯叔和範叔的事，也斷然不是這個結果。
如他所願，柏天長的慷慨大方，極大地凝聚了魚龍門的向心力。雖然多數人嘲笑柏天長傻，雖然有不少投機者混入，但真正赤膽忠心的，確實增加了不少。尤其是那些眼看就要高考，卻買不起強化液的貧家子弟。
生活變得極有規律，除了上文理課，柏天長所有的時間，幾乎都泡在游泳池。頭盔暫時給劉星葉使用，他堅持不靠頭盔，用意念驅使內力，循着魚龍舞的經脈路徑運行。別人修煉內功，必須靜坐。他卻是在水裡扭‘街舞’。
天道酬勤，兼之資源充足，進步可謂肉眼可見，功力節節攀高。意念驅使內力，也越來越輕鬆自如。
所有高三學生，都全身心投入最後的衝刺階段。魚龍門的游泳池，整日裡水流激盪。所有即將參與高考的成員，通過柏天長反覆灌注形意合一的修煉概念，努力將以前下意識的武技動作，變爲主觀意識控制下的行爲。
短期內，招數可能因爲形意的配合不當，致使動作反倒沒有以前流暢。但是，經過不斷實踐、持續不懈的水中修煉，越過各自的瓶頸之後，進步都非常顯著。
佛、道有所謂見山是山，見山不是山，又恢復到見山是山的三重境界。借用到這裡，就是單純修煉武技，熟稔到出手幾乎變成條件反射式的動作，就是第一重境界。柏天長讓他們強行驅使內力，去配合武技動作，就是第二重境界。等到內力跟動作徹底協調一致，再次熟練到條件反射式，就是第三重境界。
內力人人都有，只是修煉不得法，或沒有修煉功法。通常，人們都需要修煉內力的心法，和修煉武技的技法這兩種功法。比如九陽真經，九陰真經之類，就是心法，而降龍十八掌，落英劍法等，就是技法。
技法這東西，不難得到，網上的視頻數不勝數。跟着學，多數人都可以打得似模似樣。然而，這都只具其形，難明其神。最多學點小技巧，或起個強身健體的作用。想晉升武師，幾乎沒可能。
難以得到的，是與之相配合的心法。真正珍貴的也是心法。
貧家子弟，絕大多數只有招法，沒有心法。最多是自家長輩的一點修煉經驗而已。如此一來，進階之路，比富家子弟，坎坷萬倍不止。
現在，柏天長給了他們一個機會，或說傳輸了一個概念，就是魚龍舞。可謂徹底顛覆了千百年來的‘真理’。真正的魚龍舞，就是把招法當心法來練。用意念驅使內力，順着招式的伸展而伸展，回收而回收，達到內外兼修，內外同修的效果。
它沒有單純心法那種運行一週天，兩週天的概念。不講究精細控制，只注重形隨意動，意至行隨。始終讓意念跟招法儘可能一致。說得簡單一點，就是強化心理作用。
通常練拳，比如打沙包，就是簡簡單單地一拳一拳，反覆地打。得到的鍛鍊，是被動的用進廢退所致的增強效果。
現在，柏天長要求每人出拳，每出一拳，都想象成氣灌手臂。體內的內力，順着手臂，隨着拳招，自丹田一涌而出，噴發於拳端。如此反覆，習慣成自然，意念驅使內力，內力配合招式，自然而然地達到內外雙修的效果。
說起來簡單做起來難，一部分人很快進入了狀態，但一部分人卻始終不得其法。
“真的有用嗎？我怎麼老是感覺不到你說的那種氣感？我認爲這更像是一種心理安慰，而不是真正的心法修煉。”新入門的馬天山，練了好幾天，都一無所得，忍不住質疑道。
柏天長每天修煉之餘，都抽出時間跟同門進行交流，或者說，給以指導。這非但沒耽擱自己的修煉，反而從分析其他人的問題過程中，對魚龍舞的理解更深一層。不過馬天山的問題，實在沒什麼可講的。
馬天山，人如其名，長得高大粗壯，體型跟魯有序有得一拼。雖然四肢發達並不一定意味着頭腦簡單，但這個馬天山，神經確實比較大條，不是那種思維敏銳的人。
柏天長微笑着說：“大馬，我鄭重地承諾，這種方法絕對有用。我，大熊，小猴，都沒修煉過心法。一直都是把招法當心法練。還有卓青青、馮茹蕾、龔妙心等人，也開始放棄了自己原來的心法，轉而用這種方法修練。
你呀，是着急了。這樣吧，你先不要練習太多太雜的招式，就練一招，直拳。放空心思，什麼都不要想，所有注意力全部關注到拳頭上。心理暗示就心理暗示，心理暗示本就是意念力。只要你不認爲它一錢不值，它就有用。去吧，讓範恭明給你安排一間靜室。你就反覆擊打測力器，先不要看數字，打幾十拳後在一起看。看看是否有幾拳跟其他數據大不一樣。
放心，一定有用。你也一定會成功的。練好一招，再練第二招。等每招都附上了內力，再慢慢練習連貫的招式。”
馬天山將信將疑地去了。輪到馮茹蕾問問題。柏天長沒有太多的時間一一輔導，每天交流的次數有限，所以想問問題的門衆需要排號。
馮茹蕾笑道：“老師不好當吧？”最近大家都擱置感情，專心學習。馮茹蕾也不像以前那樣揪着不放，且柏天長的勤奮，比她曾經要求的，有過之而無不及。
柏天長以爲馮茹蕾想通了，心裡輕鬆地回答：“這算不得老師，同門交流而已。你也有問題嗎？”
馮茹蕾問了一個與修煉無關的問題，“你知道張文傑調到哪去了嗎？”
柏天長一時沒轉過彎來，“你問他幹嘛？”
馮茹蕾故意說：“我要說我是爲了張長劍，你信嗎？”
柏天長莫名其妙地感到不痛快，“你爲了誰，跟我信不信有什麼關係？”戀愛男女的心理很是奇怪，即使已經分開，聽到對方喜歡上別人，而且還是喜歡上一個自己不鄙棄的人，心裡還是不舒服。
馮茹蕾臉上卻露出了笑意，“行了，我就想問問張文傑去了哪。你讓方老師幫我打聽一下好嗎？”
柏天長不是很愉快地點點頭，“好。我爭起幫你問到。”
柏天長沒心思再交流了，自去修煉。
馮茹蕾卻興沖沖地回了家。