我們運氣是不錯的，因爲這次的清洗事件，推遲了近1個半月的教學。而新的設備已經運抵，學校在清洗之餘也進行了大的教學改革，開始嘗試進行不出門的網絡化教學。這時的網絡是比較低級的，應付探索中的教學倒還不成問題。我們除了軍體課外，大部分時間都可以在寢室裡上課。只有個別實在玩得瘋的經常逃課留下不良記錄的，集中在大教室裡上電化教育。有人看守的那種。
原本學校計算機中心有一個小圈子，不到20人的樣子，組成了計算機協會。開始還招過人，把我們騙了進去。可是後來我們才知道要浪費極其寶貴的週末早晨去離宿舍3公里之遙的計算機中心上機，退出率就立即達到100％，這也是計算機中心建立5年來一直小規模發展的原因。我們則真是幸運的一代了，學校全部聯上了校園網，寢室裡還發了臺電腦。譚康從家裡拿來一臺筆記本，自己獨自用。這臺電腦就給我和光光，遠遠好於其他寢室3、4個人搶一個電腦的慘狀。因爲這一陣賭博檯球戰況不錯，我們還準備各出點錢再去買一臺回來，那就爽啦。
大夥想想，從來基本只看過電視的學生宿舍裡有了電腦這麼個玩意，會幹些什麼呢？主要的也就是打遊戲和看電影了。不過很快我們有了更好的去處：計算機中心終於廢除了孤立發展的方針，向全校開放了。那裡在前幾年試驗階段時，就搞過BBS-gt;社區-gt;文字mud一類的試點，也都是成功的。不過這些東西都要人來參與，在一個10多人的圈子，一半人還經常不能來的情況下，那個社區也就冷清得很。計算機中心終於把這些開放了，並允許有意者開發新的功能（使用他們的服務器）。這也就是南京國際關係學院後來倒黴的禍根所在——領導不懂技術，在這個時候就會出現bug.但凡是參與開發了新的模塊、社區功能的，都是進學校之前都很有些計算機基礎的高手。凡是高手，都有利用技術進行犯罪的潛意識心理——結果，南國院計算機中心的系統功能大大增強，同時後門百出。
我一開始沒有加入進開發組裡，後來在一次BBS的討論會上，我提出徹底升級社區，成爲圖形化社區的構想，得到了很多看熱鬧的和懂門道的贊同，帖子長達5天都頂在BBS最高點。這個時候，這些新思想是很受歡迎的，主管老師雖然落後於時代，但他們的偉大之處在於仍然有很高的興趣，並且希望看到我們加以實施。沒多久計算機中心的主管老師和他帶的倆研究生就找到我，一起去開了個會研究這個東西。反正這次升級很順利，學校最近好像也非常有錢，買設備基本都是直接簽單。用了半個月的時間，我們把新系統建了起來。本來大夥在BBS上、社區裡乃至mud上都是蒙着眼敲字，這回好歹是全圖形化了。可以看到自己到處跑路，還實現了BBS、社區和mud的三合一。說起來非常偉大，實際上就是以原來的系統爲基礎做了個網絡遊戲集成包。反正主管老師也玩得樂此不疲，大夥皆大歡喜。
新系統運行後，立即發現現在的後門問題趨於嚴重了。原來在文字時代，大夥作弊也就是要用的時候作弊一下，不是很嚴重。可是到了圖形化的今天，高手們是不滿足於自己的ID身上穿的是土布衣服的。玩技術的又最愛搞不勞而獲——結果後門全都體現了出來。社區才運行3天，已經經常可以看到穿着天神鎧甲的在公共場合PK.校領導檢查時就給流彈集中，秒殺了……
結果又是立即召開會議，規範校園網。不外就是內外夾攻：一邊找人查後門補洞，另召集一些正義感比較強的當社區警察，抓了現行的予以校紀處分。這麼一搞，情況是要好一些了。不幸的是，找來補洞的大俠們，又開了新的後門。這種現象估計是從古延續至今不會斷絕的。我開始還老老實實的給他們補洞，後來發現一分錢都不給我，學期評分也不加。這些天老子都算在白乾，當苦力，衝冠一怒爲沒錢，就留了個後門給自己，而且是最高權限的那種。這得宜於我前幾年對電腦和網絡理論如癡如醉的鑽研、學校大開方便之門給我充分實踐的機會以及監管措施非常不力。我們這一個三人堵洞小組，各壞鬼胎。最後堵死了所有以前的漏洞，留下了幾個容易給人發現再堵掉的後門，但都自己藏了最後的一手。不過那倆人設漏洞的方法是從雜誌上看來的，我有那本而且仔細研究過。看了一下，他們那倆比較隱蔽的漏洞還是有威脅我的後門的可能，我就又設了一個啓發器，系統運行一週後自動幹掉他們的後門。
新的社區發起了取名運動，廣大社員積極參與，很快選出個“忘憂城”的名稱。
我在這學校裡的很多時間都是在這虛擬的空間度過的，學到了很多，看到了很多，也交往了很多人。不過這些很大程度上都是違紀的——在社區弄好了後，學校發現上網的太多，尤其電腦少的寢室還出現爭搶，簡直烏煙瘴氣，就規定一年級的不準上網。
這個規定，只有刺激我們更好的學好電腦和網絡，與監管階層搞捉迷藏。我從來不曾用我那個來之不易的最高後門，怕給人查出來，都是用別的手法如僞造機器地址等去上。譚康和郭光也偶爾上上，因爲他們動作比較慢，容易在突擊檢查裡給抓到，都是在吃飯的時候和週末晚上監管人員都進城逍遙的時候纔去。
這樣我將大量的時間花在網上，週末也不大出去，季康和郭光時常溜出去，卻沒能遇到渚煙，聽說少年宮嫌寧紅貴，換到玄武了。玄武公園離我們校就稍遠了些，我們在這種“封閉式”教學中是不大可能去那裡碰他的。可也遺憾，沒留下通信地址。
軍體、電化教學、吃飯、玩電腦……這基本就是那一段時間，我們過日子的方式。
