一貫冷峻不苟言笑的程老師依然並不熱情，只是仍然感覺出，他比平時似乎還是多了那麼幾份溫和，臉上的線條略微緩和。
他神情自若地捏着一隻黑色的水筆，筆尖輕輕在宣傳單上劃過，偶爾停頓，伏身，一筆一劃地在文字標註拼音，a帶卷着俏皮的小尾巴，o圓得像一隻漂亮的滿月，字跡清晰，甚至沒有一點勾連，標準得像是打印上去的。
客觀講來，謝珍的誦讀錯字百出，程遠山的注音亦不曾遺漏，一字一字的，幾乎遍佈整張宣傳單。
顧挽瀾歪着頭凝視着程遠山，他的表情自然平靜，就像平時撰寫論文一樣，帶着一慣的認真嚴謹，仿若在做一件極重要的事情一樣；他的筆尖輕輕劃過紙張，卻像一把尖銳的刻刀，一筆一筆地烙印在了她的心底，即使歲月變遷亦不曾變色……
次日一大早，謝珍便帶着那張標滿拼音的傳單來宣傳隊，那張紙她已經讀得一字不差了！
程遠山很滿意謝珍的表現。
就這樣，萬年冷漠的程遠山像是換了個人似的，抽出精力耐心地教導謝珍的功課。不止於識字，而謝珍所有的課程，他都願意去教。
於是F大的普法宣傳隊裡，就多了一位編外“隊員”。
赤縣是座不大的小縣城，謝珍的小學就座落縣城主街的街尾，離他們普法宣傳的地方並不算遠。
那是一座標準的鄉村小學，佔地面積也不算大，一排簡單的平房，寬敞的操場還立着一根不鏽鋼
的旗杆，紅色的國旗在風中飄展。
學校的大門關得嚴嚴整整，程遠山推開一旁的小門，帶着顧挽瀾隨意地進了校園。
“沒有想到吧，她的學校還挺像那麼回事兒的。”他的語氣輕挑，嘲諷之意盡顯。
顧挽瀾疑惑，她曾設想過謝珍的學校可能四處透風，簡陋得不像學校。眼前的情況恰恰相反，真的“挺像那麼回事的”。
這裡雖然簡陋了些，桌椅板凳一應俱，甚至還有一間電腦室，顧挽瀾趴在窗邊向裡面看去，整齊地擺放着三臺電腦。
這和她想象中的一點也不一樣。
顧挽瀾擡起頭來，“這裡看上去很好啊。”
“是很好啊！”程遠山噙着一絲冷笑，伸手推開那間掛了電腦室的房門。
他走到其中一臺電腦面前，指尖在機箱劃過，顧挽瀾看到三條指痕劃過厚厚的塵埃，留下曲曲折折的清晰痕跡；最終程遠山的指尖落在凸起的開機按鍵之上，用力按下，卻不見電腦開啓，等了很久，依然黑屏。
程遠山轉頭，衝着顧挽瀾聳聳肩，雙手一攤，“這就是看上去很好……”
顧挽瀾瞪着明亮的大眼睛，一副難以置信的樣子，眼前的認知超出了她以往的生活經驗太多，她走上前，不死心地試着去開啓另外兩臺電腦，結果依舊。
“不用費力了，這三臺電腦根本打不開的。”程遠山輕哼一聲，“這所學校和這電腦一樣……”
顧挽瀾眉頭蹙起，卻無
話可說，擡眼看向程遠山，感到他散發出陣陣冷意，卻也不知能說些什麼。
“現實的情況就是這麼諷刺，擁有漂亮的電腦外殼，卻並不一定能夠使用；建好了漂亮的校舍，卻不一定能夠留住上課的老師。不要以爲錢是萬能的，不要以爲所謂的愛心就能改變什麼。”程遠山輕輕關上教室的房門，慢慢踱出校門，緩緩開口。
他早就看出了顧挽瀾的想法。卻不留一點餘地地狠狠擊碎，使她清晰地看到並不美麗的真相。
當她看到謝珍的情況時，顧挽瀾是真的打算捐點兒錢，在這裡建一所希望學校。
她還甚至悄悄地找這次活動負責接待的人瞭解情況，那人擠出一個透着憨厚的笑容，呵呵笑了幾聲，卻只是含糊地應了一下。
“關於謝珍，我們能做些什麼呢？把她帶去大城市嗎？這裡還有近百的學生怎麼辦，也一併帶走嗎？”程遠山直白的問題一針見血，令人發寒的現實讓人無言以對。
顧挽瀾的生活一直富足而穩定，從不曾經歷過這樣的生活，初來時確實會覺得這裡的一切都新奇有趣，但設想一下，倘若讓她一輩子紮根這裡做一名鄉村教師，大概她也是不願意的。推己及人，她想不出什麼辦法來改變這種令人心痛的局面。
晚上顧挽瀾躺在簡陋的牀上，房間漆黑一片，一抹月光自窗縫傾瀉進來，劃出一道淡淡的清輝。她把眼睛睜得大大得，朦朧的月光卻不能清晰地勾勒出房間的輪廓，四周黑沉沉一片。
（本章完）