運動仍在發展中，祈冰感覺異常厭倦，那些枯燥的說教、味同嚼蠟的語言、形式主義的教誨以及讀書無用論的推波助瀾，學校彷彿成了運動的分會場。
老師不想教，學生不願學，便是學校最好的寫照。
這個時候的羅老師事事做在學校前面，屢屢獲得一些殊榮，正所謂“強將手下無弱兵”，初二五班也是名聲在外，如雷貫耳。
初二五班不僅是軍訓和宣傳做的好，更有學工學農不落人後。
自從在祈冰爸爸單位搞了學工勞動以後，羅老師突發奇想：計劃在學校大門口和教學樓之間的空地上開墾幾分菜田來。
羅老師把計劃報給學校，學校也是大力支持。正如羅老師所說：“開墾菜地，不僅可以美化環境，更多的是讓同學們深諳農事，真正擯棄那種“四體不勤、五穀不分”的少爺小姐作風，從而把學生培養成爲無產階級的接班人。
羅老師第一步組織同學將那塊硬地開墾成四小塊，每塊之間留一條壟溝。地開墾好了以後，第二步羅老師身先士卒到學校糞池裡挑來一擔糞水澆地，說是給地塊打底肥。
羅老師也叫祈冰大明他們一起去挑糞。祈冰他們哪幹過這個啊，兩人合擡一桶糞水，都走得歪歪扭扭的，異常吃力。更要命的是他們聞着這糞水的惡臭，個個直嘔。不僅如此，還要用一個長把的糞瓢，將糞池裡的糞水一瓢瓢地舀上來倒進糞桶裡，祈冰和大明幾個都捏着鼻子不敢呼吸。
但是他們看見羅老師像很輕鬆的樣子，擔着糞水，毫不費力挑了幾個來回。他們不敢忤逆了老師的安排，只得打起十二分精神，屏住呼吸，小心翼翼地將糞水一桶桶地往地裡擡。
鼓搗了一天，算是將這項難度極大的“農事”做完了。
羅老師說，糞水澆完後，放兩天，然後進行第三步：下種。
過了幾天，羅老師組織全班學生到地裡播下番茄、茄子等蔬菜的種子。
同學們都很興奮，拿着種子，按照羅老師的教導，在地裡挖個小坑，放進去，再蓋上土，澆上水。同學們比賽看誰栽種得多，地裡一時歡聲笑語，人影瞳瞳。
其他班級的同學看見五班的熱鬧場面，非常羨慕，都跑到這裡來看稀奇。
“五班種菜了！五班種菜了！”一時傳遍校園，成了大新聞。
農事的第四步就是定時澆水和施肥了。
不長的時間裡，在羅老師和同學們的精心呵護下，種子開始發芽了。嫩綠的芽尖頑強地鑽出地面向上伸出小小的“v”字型，像是英語“勝利”的頭一個字母。
閔蕙尤其興奮，看着這些小芽尖，不時用手去撫弄它們。
羅老師囑咐她說：“不要用手碰它們，以免弄壞了葉子，影響它們生長。”閔蕙停下手，問道：“它們真的可以長大嗎？”
羅老師笑道：“當然可以長大啊，但是不能缺水、缺肥。只要周到地照顧它們，一定會得到成熟的果實。像番茄，又叫西紅柿，長大了，還要給它們搭架子呢，讓它們往上生長，莖葉纏繞在架子上，然後長出一個個果實來。”
祈冰和大明澆完一道水，便走過來看着這些西紅柿苗。大明問羅老師：“那茄子也要搭架子嗎？”羅老師看看他，說道：“茄子不需要，它在地裡生長。長到一定高度就開始結果實了。”
祈冰無意間看到蹲在地上的閔蕙似乎比以前長胖了許多。特別是腰部要比以往粗壯了許多，臉部輪廓也大了一些。
祈冰照例按照羅老師的吩咐在學校裡張貼懸掛那些標語和大字報。時間緩緩流逝着，地裡的西紅柿和茄子也在一天天長大。
閔蕙的身材也在一天天豐滿和變樣。她的摸樣不光是祈冰覺得稀奇，一些女老師也開始注意到了閔蕙身材的變化，不時在一起竊竊私語。
有一天祈冰和閔蕙一起放學回家。路上閔蕙幾次差點絆倒，時而還有嘔吐的症狀。
祈冰關切地問閔蕙：“你是不是病了啊？走路都沒精神呢。”
閔蕙皺着眉頭說：“沒有啊，只是心裡不太舒服，過一會就好了的。沒事。”
祈冰還是囑咐閔蕙說：“有病就要去看醫生，不要拖哦。”
“謝謝你的關心，我沒事的。”
西紅柿開始長大了，需要搭架子了。這天祈冰和大明很早來到地裡，等着羅老師指導如何搭架子。可是一向來得很早的羅老師卻不見了蹤影。一直到了上課時間，仍不見羅老師的人影。第一節課是羅老師的語文課。
同學們在座位上嬉鬧着，談笑着。負責班上秩序的班長閔蕙這天也沒見人影，一時班上像是缺了主心骨，一派亂像。
大明作爲副班長覺得這個時候應該出來維持一下班上的秩序。他大聲告誡同學們不要喧譁，安靜等着羅老師來上課。
時間一分一秒地過去了，眼看一堂課的時間就要完了，還是不見羅老師來上課。
下課後，大明過來跟祈冰說：“奇怪啊，怎麼不見羅老師呢。難道病了？這樣吧，我們去教師辦公室看看。”
他們兩人徑直往教師辦公室走去。
還沒走到一半的路程，隔壁班的溜子這時跑了過來，神秘地跟他們說：“你們的羅老師抓起來了。”
祈冰瞪了他一眼：“你瞎說什麼啊，誰抓起來了？”
溜子一字一句地說道：“羅——老——師——被抓了。”
祈冰開罵了，叫道：“你他媽胡說什麼啊！羅老師不會的，瞎開什麼玩笑！”
溜子氣急了，說道：“誰胡說啊，你去教導處看看啊，簡直是小人，不知好人心。”說完，溜子便跑開了，把祈冰和大明傻傻地扔在一邊。
祈冰和大明面面相覷，狐疑地互相看着。等緩過神來，他們便飛也似地跑向教導處。
教導處的門關着，外面圍着很多人，有老師也有學生，大家都在那裡議論紛紛。教導處有一個小窗戶，離地有兩米高，不時有學生蹦起來往裡看，有的乾脆搭人梯往裡瞧。
學校保衛科的人不時在驅逐他們，嘴裡嚷道：“看什麼看，有什麼可看的，去，去，一邊去！不要圍觀！”
祈冰感覺事情有點不一般了，心裡咚咚地直打鼓。爲了證實裡面是羅老師，祈冰和大明趁保衛科的人不注意，順勢搭起了人梯，祈冰在上面，他戰戰兢兢地往裡一看，腦袋當時嗡地一聲，一片混沌。
裡面的確是羅老師，他低着頭，坐在板凳上在寫着什麼。
祈冰下地後，拉着大明離開了。大明不住地問他：“裡面是羅老師嗎？”
祈冰不語。
大明急了：“你說啊，到底是，還是不是呢？”
祈冰一臉嚴肅地點了點頭。