明倫堂，一片肅靜。
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。
古之慾明明德於天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。自天子以至於庶人，壹是皆以修身爲本。其本亂而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此謂知本，此謂知之至也。
意思是說大學的宗旨在於弘揚光明正大的品德，在於使人棄舊圖新，在於使人達到最完善的境界。知道應達到的境界才能夠志向堅定；志向堅定才能夠鎮靜不躁；鎮靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周祥；思慮周祥才能夠有所收穫。每樣東西都有根本有枝未，每件事情都有開始有終結。明白了這本末始終的道理，就接近事物發展的規律了。古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自己的國家；要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家 族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修養自身的品性；要想修養自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠；要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得知識；獲得知識的途徑在於認識、研究萬事萬物。通過對萬事萬物的認識、研究後才能獲得知識；獲得知識後意念才能真誠；意念真誠後心思才能端正；心思端正後才能修養 品性；品性修養後才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族後才能治理好國家；治理好國家後天下才能太平。上自****，下至平民百姓，人人都要以修養品性爲根本。若這個根本被擾亂了，家庭、家族、國家、天下要治理好是不可能的。不分輕重緩急，本末倒置卻想做好事情，這也同樣是不可能的！”
教官洪瑜東正搖頭晃腦，講得起勁，卻突然發現後面有一個書生，雖和其他人一樣站在那裡，可他的腦袋卻如同啄米的小雞，竟然在打盹瞌睡！進縣學第一天就打盹瞌睡？！這麼多年來，洪教官還是頭一次遇到。
爲了保持自己的涵養，洪教官強壓心頭的怒火，淡淡說道：“你，你將老夫剛講的複述一遍。”
旁邊的同窗一推，龍劍琴頓時驚醒了，茫然的望着洪教官。
“你將老夫剛講的複述一遍。”
龍劍琴左顧右看，見旁邊同窗的書都翻在第一頁，便學着教官搖頭晃腦，大聲背道：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。
說的是大學的宗旨在於弘揚光明正大的品德，在於使人棄舊圖新，在於使人達到最完善的境界。……”
講完這段，龍劍琴見洪教官沒有點頭，只得硬着頭皮繼續往下講，誰知足足講了半個時辰，也沒見洪教官點頭叫停。
那是因爲洪教官和諸生都呆住了。龍劍琴豈止是在複述，簡直是在講課。有許多洪教官忽視了沒有講到的地方，龍劍琴卻講得更爲透徹，精闢。有些地方，甚至，連洪教官都自嘆不如。
洪教官心花怒放，知道自己這次是撿到寶了。原來縣學裡其他教官所教的學生至少都有一人鄉試中舉，而洪瑜東所教的學生，中舉的一個都沒。當時朝廷對教官的考覈，最重要的指標便是任期內所教學生鄉試中舉的人數。若有三人中舉則爲最（優秀），可升擢；若未達到三人，教官考覈通經，則爲平常，不升不罰；若一箇中舉的都沒有，則爲殿（劣等），若考覈不通經，還要黜降。
見到洪教官喜笑連連，頻頻點頭，龍劍琴舒了一口氣，連忙停住口，心道總算過關了。這《大學》，龍劍琴早就學過了，顧老夫子進行過詳細的解說。這課聽得索然無味，偷偷打個盹，居然還被教官發現，龍劍琴暗道倒黴。
“你叫什麼名字？”洪教官問道。
“學生龍劍琴。”龍劍琴惴惴不安。
下課後洪教官徑直走了，也沒懲罰龍劍琴。龍劍琴暗自慶幸。
殊不知因爲此事，縣學裡所有人都知道有個牛人叫作龍劍琴。狂妄自大，目中無人成了龍劍琴的典型形象。
因爲不恥龍劍琴的爲人，詰難他的人絡繹不絕。只是很可惜，牛人就是牛人。不論是經義，還是辯論，或是對對，策論，龍劍琴讓諸多秀才很受傷，也很無奈。湘陰“小神童”的名號，最終被有心人挖掘了出來。
打擊龍劍琴的囂張氣焰，就成了湘陰縣縣學諸生的共同心願。就連洪教官都很無語，他所要講的經義，龍劍琴基本上都能背誦，理解得也極爲透徹，他不知自己怎麼教這個怪異的學生。
這一天，是七月十五，是教官督導諸生射箭的日子。縣學的射圃，大約有兩三畝地的樣子，老生新生攢集在一起，看教官講習射箭。
“好了，我剛纔講了射箭的要領。你們在這裡好生練習。老規矩，射中的賞酒一杯。”楊教官說完，就轉身走到樹蔭下涼快去了。
楊教官剛走，理陽便陰陽怪氣的說道：“喲，這不是號稱小神童的龍劍琴嗎？想來也是神射手啊。” 理陽年紀和龍劍雲相仿，以第一名的成績與龍劍雲同一年考入縣學，向來極爲自負，對龍劍琴極不待見。
“那肯定的，‘小淫童’，一定也是‘淫射手’。”另一名老生杜子騰奸笑着接口道。
“哼！”一旁的慕容宇聽不過去，冷哼一聲。
“怎麼，娘娘腔，想比試比試？”
“白癡！”慕容宇也不答話，信手拿起弓和箭。
“嗖，嗖，嗖”，三箭連發，箭箭穿心。
杜子騰冷汗直冒，道：“我是說和龍劍琴比。”
龍劍琴也不答話，接過慕容宇手中的弓，抽出一支箭，左手搭弓，右手拉弦，弦如半月。只是因爲右手鬆弦的一剎那，左手抖了一下，“嗖”，離弦的箭斜釘在前方十丈遠的泥土裡。引得衆人一陣鬨笑。
慕容宇走過來，拍拍龍劍琴的左手，說道：“右手鬆弦後，左手要穩住，多練幾次就可以。”
龍劍琴點了一下頭，又抽出一支箭。“嗖”，直擊靶心。
“好！”可惜，鼓掌叫好的只有慕容宇一人。其他人一臉驚愕。
龍劍琴又抽出一支箭。“嗖”，靶心上還是隻有一支箭。第一支箭已穿心而過了。“嗖”，龍劍琴又射了一箭。靶心上還是隻有一支箭。第二支箭也穿心而過。
“太妖孽了！他媽的，這還是不是人？”這是所有人的心聲。所有人都象看怪物一樣看着龍劍琴，連慕容宇也不例外。
第二日課後，教官洪瑜東偷偷對龍劍琴說：“我已跟教諭和訓導說了，若你月考能保證前三，我講課你可以不來了。”龍劍琴喜出望外，自是滿口應承。
龍劍琴本就無心考取功名，只是想來縣學混混日子，這些經義顧老夫子早就給他梳理講解過，他的記性又好，上課味同嚼蠟。奈何縣學規矩極嚴，正在考慮怎麼規避，教官便主動來開綠燈了。不過爲了注意影響，以後上課，龍劍琴一般都會去，只是他在聽課還是在看其他書，那就只有他自己知道了。
七月底的月考，龍劍琴毫無懸念，考了第一。月考第一雖然不算什麼，但因爲縣學每年只有一個貢選生的名額（選取品學兼優的學生保送到國子監讀書。進國子監讀書，這是極大的榮耀），大家自然不會對龍劍琴有什麼好臉色。是以除了慕容宇，衆書生都不願與龍劍琴親近。
龍劍琴倒也樂得清靜。只是與慕容宇的關係……，他們出則同出，入則同入。又因慕容宇身形嬌俏，俊秀過人，甚至有時會露出女子之形態，對龍劍琴又極爲依賴，漸漸的，“斷背山”的稱號不脛而走。“娘娘腔”也就成了慕容宇的專有名詞。
對於別人的詆譭，龍劍琴自是聽而不聞，視而不見。可慕容宇就沒那麼好說話。他讀書雖然不怎麼冒尖，那身手可就沒得說。那些背地裡罵龍劍琴和慕容宇的，要麼今天不小心摔到手，明天不小心碰到腿，後天不小心撞到眼。久而久之，同窗敢怒不敢言，厭而遠之，“小淫童”龍劍琴和“娘娘腔”慕容宇，也就成了縣學裡無人敢惹的一對異類。