李馳華是個對工作極爲負責人的人，因此在弟弟接到調令後不久便回去了，臨走給了他幾塊錢。李曉軍在家裡盼着趕快參加工作，以解決吃飯問題和婚姻問題。
方雲漢也在急切地等待着報到的日子快快到來。
11月15日這一天好不容易盼來了。剛剛吃罷早飯，王博用自行車帶着李曉軍來到方雲漢家，接着文海波帶着鄭子蘭來了。方雲漢的自行車自從被他的母親借給他的表哥以後，再也沒有音信。現在他只好向村裡人借一輛國防牌的舊自行車，用它帶上杜若，和那幾位朋友一同往縣城飛去。
太陽懶洋洋地掛在碧藍的蒼穹上，放射着溫柔而煦暖的光，把人間變成了春天。田野上麥苗兒嫩得可愛。一些快活的麻雀在路旁田頭的楊柳樹梢上跳躍着，發出自由而愉悅的啾啾聲。
三輛自行車在平展的公路上飛馳。
方雲漢和杜若飛在前面，幾位朋友落在後面。
“杜若，你高興嗎？”雲漢興高采烈地說。
“高興。”杜若回答。
“我看你沒有我高興。”
“你怎麼會是這種感覺呢？”
“你看人家鄭子蘭那幾個人多快活。”方雲漢說。
就在這時，文海波和鄭子蘭倏地從旁邊竄到他倆的前面去了。
“哈哈，你們落後了！”鄭子蘭大聲吆喝道。
接着王博和李曉軍的自行車也飛到前面。
方雲漢是個好勝心極強的人，也緊緊地追趕。
鄭子蘭自豪地唱起《草原晨曲》。
我們像雙翼的神馬，飛馳在草原上，啊草原千里滾綠浪，水肥牛羊壯。
再見吧綠色的草原，再見吧美麗的家鄉，啊爲了遠大理想像燕子似的飛翔。
鄭子蘭的聲音高亢有力，引得大家也和着唱了起來。歌聲飄蕩在藍天上，綠色的田野上。絲絲白雲下，幾隻灰鷹在盤桓翱翔。
這歌聲令方雲漢回到風華正茂的中學階段。那時他正處在善於幻想的青春時節。雖然家庭和社會的原因使他形成了一些怪脾氣，但是他畢竟是時代的青年，他無時無刻不憧憬着美好的未來。他羨慕那些有所作爲的人物——英雄，作家，哲學家……希望通過自己的努力，將來成爲一個有所作爲的人。
然而世事難料，他沒有想到人生的道路如此曲折，大革以前和運動初期他因爲個性太強就遭到了打擊，後來竟然被打入監獄……
現在好了。人說大難不死，必有後福。這類帶着“福”字的諺語雖然讓他覺得俗氣，但他對這一說法卻深信不疑。他懂得“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的道理。出獄讓他擺脫了黑暗，見到了光明，是讓他恢復了起碼的做人的資格。這一次就不同了，雖然只是當一個代課教師，但是社會畢竟給了他一個施展才能的機會，讓他和他的朋友們像天上的灰鷹一樣自由地展翅飛翔了。他暗暗地想象着自己站在講臺上像魯迅一樣給學生講學的情景。是的，魯迅、葉聖陶、朱自清這些大作家不都是教師出身嗎？我要好好教學，一邊教一邊搞點寫作練習，還要寫出一部有水平的長篇小說，把我的曲折的人生經歷表現出來。
想到這裡，他不由得飄飄然起來。
“杜若，你在想什麼？”他把頭往後轉了一下，問道。
“沒有想什麼。”杜若不冷不熱地回答。
“你真是掃我的雅興啊，杜若。”雲漢半開玩笑地說。
“我不會掃你的雅興的，我是希望咱們不要過於高興。樂極生悲呀。”
“想那麼多做什麼呢？人在高興的時候，不要過多地往壞處想。人生苦惱多歡樂少呀。”雲漢說，接着扯到別的話題上，故意逗杜若笑。例如說，要好好培養孩子，等第二個孩子生下來，給他取名“幹部”，好讓“幹部”孝順咱們。
杜若果然笑了。
進了縣城，來到教育局，進了大院。這時候，呂清潭早站在辦公室門口等着他們了。
呂清潭迎上來說，沈局長叫先等一等，他出
去辦點事馬上就來。
他們進了辦公室。一位文孔善面的人（好像是辦公室主任）站起來迎接他們，他讓他們隨便地坐在靠牆的兩排連椅上。
不知爲什麼，他們對沈洪波有些敬畏的感覺。大革前他們經常在縣委大禮堂聽他做報告。有一次，他講到高爾基的事情，說高爾基是在流浪中上的大學，也成了大文豪。他講了很多，可方雲漢唯獨記住了這幾句話，而且受到很大影響。關於沈洪波，這一帶有好多家喻戶曉的傳說。他是個很正義的人，只要是真理，就算丟了烏紗帽他也要堅持到底。縣委有一位副書記，因爲不同意自己的女兒跟一位青年教師自由戀愛，把她關起來了。沈洪波聽說，火冒三丈，立刻寫了一張大字報，自己親自貼到那位副書記的辦公室門口，爲此得罪了那人，受到報復。大革初期，方雲漢一夥起來造當權派的反，可是對沈洪波總是下不了手，因爲市委也把他排在“三反分子”之列，準備重點打擊——他本來是“右傾”嘛。當運動發展到高潮的時候，學生們也不得不做做樣子，開個批判會，因爲要是不這樣，對立面就會說他們不革命。就是這樣，沈洪波還是認真地檢查了自己工作中的缺點。
他們在靜靜地等待着這位傳奇人物的到來。
不一會兒，一位身材魁梧的黑臉大漢進了門。
大家恭敬地站起來。
沈洪波讓他們坐下。
“你們都來了？很好，很好。啊，方雲漢，咱們好幾年沒見面了。今天在這裡見面，也是緣分啊。”他很快地掃視了一下大家，目視方雲漢說。
方雲漢一向是個不畏權貴、不拘禮節之人，可此時倒有些拘謹了。
“方雲漢，你是造反派，我是走資派，可是我沒有想到，造反派沒有整倒我，槍桿子倒把我整倒了。‘一打三反’跟運動初期你們造反不一樣啊。他們動用國家機器，這還了得。左軍身穿軍裝，親自上陣指揮，這一次運動死的人要比運動初期自殺的多多少倍啊。用槍桿子整幹部和羣衆，比幾個學生吆三喝四地批判當權派要厲害一萬倍呀。”沈洪波是個健談之人，說話聲如洪鐘，就像打山仗一樣，震得石灰牆壁發出嗡嗡的回聲。
方雲漢聽到這些話很痛快，但不知道自己怎麼往裡插話。
不過他也有點不好意思，因爲他畢竟運動初期批鬥過沈洪波。那時，他只知道按照報紙上的號召沖沖殺殺，但是體會不到那些捱整的好人心裡的痛苦。經過這幾年的滄桑變化，方雲漢有了新的感想：“難道我就沒有錯誤嗎？難道被我們造過反的都是走資派嗎？不一定，像沈洪波就不是壞人，藍玉坤也不是。”他想，“眼前的沈洪波，這是多好的人啊。他光明磊落，一身正氣，敢於反對強權。這樣好的幹部卻被打成國民黨，真是不好理解！我還得好好向他學習呢。”
沈洪波的形象讓他聯想到文學作品中那些行俠仗義的好漢，聯想到歷史上因正道直行遭受迫害的好人。
沈洪波認識王博，對其他幾個人也有所瞭解。他從抽屜裡取出一張紙，是一份各中學缺少何科教師的統計表。這是沈洪波最近深入學校調查的結果。沈洪波有三分之二的時間在基層聽課和搞調研。
“王博，你不是運動初期那個辯論很出名的小傢伙嗎？”沈洪波將目光停留在王博的臉上說，“聽說你是個博士，天文地理，歷史掌故什麼都懂。這一次就派上用場了。我先考你一下，司馬遷是因爲什麼受的宮刑？”
王博略一考慮，便流利地回答說：“他爲李陵投降匈奴辯護，得罪了漢武帝的小舅子，漢武帝就把他判了宮刑。”
“那你說，他爲李陵辯護對嗎？李陵是投降派啊。”
“司馬遷沒有說李陵投降匈奴是對的。他是說李陵戰功赫赫，只有一次，被匈奴包圍了，朝廷的一些壞人看他的熱鬧，也不派兵支援，使他彈盡糧絕，不得已而就擒。李陵投降，其實是‘欲得其當而報於漢’，並不是真投降。可是司馬遷的辯護惹惱了漢武帝，就被判處宮刑。”王博從容不迫地回答道，就像大學生在進行畢業
論文答辯。
“好傢伙，還文文謅謅呢。回答不錯。你肯定很愛讀書。當個歷史教師合格了。你就當個歷史教師吧。好好幹，以後有機會給你轉正。”沈洪波痛快地說。
方雲漢心裡嘀咕：“爲什麼沈局長對王博印象這麼好，對我……”
“方雲漢，你是司令，是政治家，你就當個政治教師吧。”沈洪波把目光移到方雲漢那張憨態可掬的臉上，幽默地說。
“啊？”雲漢好像沒有思想準備，不知怎麼回答。
杜若爲雲漢請求道：“沈局長，雲漢不適合再搞政治了，叫他教別的課吧。”杜若的意思，一是不希望雲漢再對政治理論產生興趣，另一方面，政治這門課，雖然從大革前就很重視，但是在一般人的眼裡，這不像是真正的學問；這幾年一些招工出來的老師，凡是教不了文化課的，一般都安排當了政治教師。他們什麼也不會，就只好給學生讀報紙，讀起來錯別字連篇。
可是沈洪波並沒有接受杜若的意見，他說：“怎麼不適合？教學不是搞政治，是向學生傳道、授業、解惑的。杜若你不要太擔心。他的語文不錯，可他代政治課更合適。現在中學的政治課，也就是毛主席的《矛盾論》、《實踐論》，這些他可能很熟了，聽說他在監獄裡讀了不少毛主席的書和馬列的書呢，等於上了幾年大學呀，當個中學政治教師不會有問題的。再說，方雲漢有什麼錯誤？中化大大命是上面發動的，上面沒有否定，他還是對的。至於‘一打三反’，可能打擊面廣了一些，傷了不少幹部羣衆，我們也就解放了。杜若，你不要太擔心了，也就是教學嘛。你讓他教數理化行嗎？我早就聽說他的數理化不是很好呀。放心吧，杜若，沒有事的。”
杜若沒再作聲，方雲漢也默認了。
“好，小杜，杜若，你的物理很棒，這我很久就聽說了。你就當個物理教師吧。”沈洪波又給杜若安排了工作。
當物理教師，這正合杜若的心願，所以她毫不猶豫地同意了。
接着，沈洪波宣佈：李曉軍、文海波、鄭子蘭分別代數學、體育、化學三門課，呂清潭當語文教師。沈洪波進一步安排了一下各人的去向：“因爲沒有指標，你們現在還是代課教師。工資是代課教師的工資，二十五塊五。根據需要，也考慮你們還是吃隊庫糧，爲了生活的方便，局裡研究讓你們就近教學。方雲漢和杜若離縣城最近，就叫他倆到鳳山中學代課。王博和李曉軍離鳳羽中學不遠，你們兩個就到那裡代課吧。鄭子蘭和文海波到河西中學教學。還有，呂清潭，你是吃國庫糧的，你是願意留在縣城呢，還是到下邊去？”
呂清潭思索了一會兒，說：“我下去吧，我不願意在縣城。”他的選擇很讓人奇怪，但是他自己心裡明白，他是想避開鳳中這個是非之地。這裡一直被人看作牛鬼蛇神的大本營，他的父親又有歷史問題，倒不如離得遠一點清靜。
“那好。你想到哪個學校？”沈洪波又問。
呂清潭胸有成竹地說：“我想去孫臏洞附近。”
“你想去跟孫臏作伴呀。那就去孫臏洞南邊的葫蘆山中學吧。那可是個風景優美的地方。”沈洪波笑着大聲說。
方雲漢羨慕地說：“清潭找到世外桃源了，那裡山清水秀呀。”
“可惜你不能去，那裡離你家太遠，你吃飯怎麼辦？”沈洪波問。
“也是呢。”方雲漢遺憾地說。
交代完畢，沈洪波叫辦公室主任老吳把分配令分別發給每一個人。他們各自接着，看了又看，個個美滋滋的。
這時候，沈洪波又用洪亮的嗓門說：“你們都是些有才華的青年啊。有才華就得用。我們不能讓那些無知無識的人來誤人子弟。你們到學校報到後，要好好幹，幹出個名堂來，證明你們是行的。好，你們去報到吧。”
於是，方雲漢等七個人一起告別了沈局長，離開教育局。
方雲漢和杜若去鳳山中學報到，其餘的人也陪着去了。
他們在學校辦公室遇到了胡言森和趙一志。
（本章完）