小比有七科，詩書禮樂射御數。
而小比的主持者，自然是院正。一個衣着樸素，精神矍鑠的老人，孫承宗！說實話，在提到這個名字的時候，蘇默結結實實給嚇了一跳。
只不過有過見董其昌盧象升時的經驗，蘇默已經比較淡定了。至少表面之上沒有變化。至於心中如何暗涌波濤，那着實有些驚人。
儘管蘇默對明史不大瞭解，但對於孫承宗此人，還是耳熟已久的。
孫承宗字稚繩，號愷陽，北直隸保定高陽（今屬河北）人。青年時代就對軍事有着濃厚興趣。在邊境教書時，“杖劍遊塞下，從飛狐（河北淶源北飛狐關）、拒馬間直走白登（山西大同東）。又從紇幹（山西大同東紇真山）、青波（河北清河）故道南下，結納其豪傑，與戍將老卒，周行邊壘，訪問要害阨塞，相與解裘馬，貰酒高歌。用是以曉暢虜情，通知邊事本末”
同時，孫承宗科舉登第爲甲辰年榜眼，其後入宰執預備役“翰林院”爲翰林。修文習政，甚至教導後來的天啓帝朱由校。培養了明末一代悲壯人物袁崇煥！
天啓五年夏，孫承宗遣將分據錦州、松山、杏山、石屯及大小淩河各城，形成了以寧遠爲中心的關錦防線。他還培養人才，袁崇煥、祖大壽、吳襄、滿貴都是他一手培養起來的。崇禎十一年，後金兵圍攻高陽，孫承宗英勇就義。據《明史》載，孫承宗闔家上下百餘男兒，盡皆死戰，城破女眷自殺。可以說，孫承宗將他能給的一切，都給了這個國家。
而今，在華朝。對比這位歷史上極其重要的人物，在初期履歷之上，差距並無多大。在華朝，孫承宗依舊去了邊塞遊歷，天下地理油然在胸。依舊科舉等第取了榜眼，只不過後來關於院正的消息，蘇默就瞭解不多了。
他只知道院正在邊疆奮鬥了很久，九邊尤其是遼鎮的經營，用了院正極大的心血。
而後，在遭遇失敗時候。院正心灰意冷，回了書院。自此，操持教書育人之業至今。
雖如此，但這位院正在華朝的地位依舊尊崇。
收回思緒，小比，即將開始了。
主持者雖說是院正，但七科事務繁多，當然不是由院正一一過問。他的職責類似科舉時候的主考官，負責監察督促，同時，具有考場最終決定權。
而七科考務，則有書院之中擇選出來的七名德高望重的導師負責。其中，錢謙益負責詩，副院正董其昌負責書畫，溫志強負責數，黃道周負責禮，焦竑負責御，曹文昭負責射，商景蘭負責樂。
在場學子一百零七人，可以自由選擇次序進行考績。但必須在酉時之前完畢，而此刻，剛剛過了午時。
“咚……咚……”悠遠的鼓聲響起，所有學子齊齊集合在祝融殿上。
百數書院正式教師入殿，魚貫而入的隊列之中，爲首一人，赫然便是蘇默看到的那個去觀日出的老人。
蘇默張了張口，頭低的有些厲害。
“參拜恩師！”在訓導閣司業刑剋的主持下，衆人朝着一干老少雲集的教師齊齊行禮。
隨後，空曠莊嚴的大殿上。孫承宗微笑和藹地笑聲響起：“起來吧，總算能夠一起，都見到你們這些孩子了。”
莫名的，蘇默感覺到這氣氛一鬆。顯然，這個院正輕鬆寫意的態度很是稀釋了場內的緊張感覺。
“見到你們我很高興，不過你們卻別高興得太早！”孫承宗話頓了頓，全場所有的目光都集中到了這位老人身上：“書院的小比，在我囉嗦完幾句後就要開始了。具體的規則一會會有各個倒是爲爾等舉行。之前分的科，恐怕這次就要作廢了。書院此次突然的變動，我爲那些耽誤了的同學，陪個不是！”
說着，孫承宗一禮！
蘇默連道無需如此，一干新來的學子也顯然被嚇得，齊齊都是大禮回敬。
孫承宗沒有再拖沓，而是直接切入正題：“國家的情況並不如邸報上那般好看。這個國家，是鮮花滿錦還是烈火烹油，都會在你們的眼睛裡，一一展開。我這個老傢伙說到這裡，最後送你們一句蘇默同學說過的話：國家興亡匹夫有責！謹記吧！小比開始！”
第一個出列的是錢謙益，這位名傳江南的老帥哥顯然是大家都不陌生的。只不過，這個溫文謙遜的倒是這一次表情有些古怪：“同學們先不必忙着散開。這一次，我與董師商量好了。此次七科之中的詩、書兩科皆可由兩日前詩會之作品爲成績計入。對了，詩只考詩，詞文賦暫不計入。書法嘛，也可以由上次的作品上交，也可以現場再寫！”
“就這樣吧，想好了，到我的牧齋裡面去交作業吧！”說完，錢謙益就灑然而去。儘管這次小比在一干學子眼前，的確是十分正式重要的事情。
但在一干歷經風雨的導師眼中，這些，委實只是一個小比。就當做作業好了，難不成還有誰敢在祝融殿上舞弊？這可不是貢院！
“好了！”仇天勾着蘇默的肩：“你倒是輕鬆了，這詩一關是不用過了！可憐我還得去老老實實作詩！”
蘇默笑罵幾聲：“諸君努力吧，美好未來等着我們！”
“哈哈！”衆人紛紛大笑。
詩一關，蘇默是不打算去過問了。派出詞入選，道理也說得通。詩和詞畢竟不一樣嘛，狹義和廣義的空子有的是主考人去鑽。
至於書法，蘇默則是工工整整地寫了一篇，便不再去管。
倒是其餘人交上作品的時候，蘇默額外看了一下文思卿的書法，一手雋秀的簪花小楷，煞是好看靈動，比起柳心蕊那個，功力又是強了一分。
蘇默第三個考的，是畫。
作爲唯一一人考兩門的導師，董其昌手下自然是最忙的，不過也是最嚴肅的。一干學子，除了陸禪陳益古等人，其餘人都不敢稍顯輕佻。唯恐被抓了錯處。
而蘇默呢，則是草草畫了一幅素描畫便迅速了事。擺明了董其昌這是要爲自己弟子出頭，蘇默也不難爲人家。迅速交卷了事，反正他連零分的準備都有了。
隨後，蘇默便進了黃道周的地盤。
實際上就是在一個偏殿，衆人示範標準禮儀禮節的動作。然後，黃道周說出情景，衆人做出動作。
蘇默雖說是落魄世家子，但蘇家底蘊依舊。這禮儀禮節，自然是打小就印到骨子裡去了。再加上後世的蘇默特別迷這種貴族範兒，自然是對這些很是用心。
故而，蘇默順利過關。只不過十餘個特別出色學子，包括蘇默都遭到了黃道周的一一盤問。而且，這個盤問更接近策論。畢竟，禮法從根本來說，是一種用來規範貴族的約束性體系。性質上，是一種統治手段。
而且，黃道周乃是天下名士。交遊廣闊，教書育人滿江南。人望極高，治學也極好。江南百姓尊之“黃聖人”
回答完了一大堆黃聖人刁鑽的問題，蘇默鬆了口氣，緩了緩心氣，找到了王軒。
兩人相視一笑，顯然是盡在不言中。
半個時辰後，滿臉紅光的焦竑不住地感嘆着後繼有望，這位不慎誤入匠作之藝的經史大家顯然對這兩個新近弟子很是讚賞，當即便表示要支持活字印刷在書院的一切問題！
須知，這焦竑雖說官位不高，甚至也沒有交遊廣闊。但其聲望，卻是很隆的。無他，這位中過狀元的導師乃是巨儒宿學，是名副其實的儒學大家。
這樣的人，最後卻迷上了匠藝，毅然挑起傳承之重擔的同時，誰也無法忽視其強大的影響力。
蘇默和王軒之前打算好的，想要在書院上將活字印刷術弄出來，乃至最後成功將《字典》推廣開來。其中，取得書院的支持不可或缺。
想要阻礙活字印刷的麻煩太大，大到區區蘇默和王軒都攔不住這些危險。故而，唯有在書院研究，藉助書院的力量，才能不讓其夭折，乃至最後推行於世，甚至藉此獲得其他更多的收益！
而今兩人在小比上，一舉兩道。成功將御科拿下的同時，也得到了焦竑的好感。
蘇默接下來進行的，是樂。
對於聲樂，蘇默真的專研不多。只不過書院之中，其餘弟子對此即便是家世差的，也大多有一手。
琵琶，古琴，古箏，豎笛，蕭各個樂器一時間紛紛揚起。而場內唯一一個女導師的商景蘭，卻是閉着眼睛靜聽，竟是一個個都能區分好。
而場上表現最好的，自然就是文思卿。而且，出人意料的是文思卿用的不是古琴，也不是古箏。而是琵琶，還是一首《春江花月夜》的琵琶曲。
如此一驚空明，纏綿悱惻的琵琶曲。霎時間，蘇默又成了場上所有人圍觀的焦點。
蘇默靜靜聽着，及至文思卿彈完了，還是那般凝立。
及至成了最後一人，蘇克容僱傭的幾個大漢終於將一個形狀如倒櫃的巨型樂器拿來，蘇默輕撫琴鍵，慢慢開始彈奏：“darlendarlendarlendarlendarlendarlendarlendarlendarlendarlendarlendarlendar……”
“我在那一角落患過傷風……”蘇默一曲奏罷，全場看向蘇默的眼神已然迷離：“這一首歌，爲我的過去而奏。”
文思卿怔怔地看着蘇默，全然沒看到陸禪有些猩紅的眼眸。