初春的三月帶着些許寒意，但擋不住盎然生機的花朵帶來新的氣象。姜琦帶着小學三年級到六年級的學生，去村南的桃花林春遊。
因爲人比較多，除小學組的另外兩個老師外，她順便把姚琴和慕容拉來幫忙了。目前初中週末也不上課，章忠也鬧着跟來，說要欣賞桃花，薰陶文藝氣質。
大隊人馬在學校教學樓前的小操場集合完畢，按不同年級分成四個組，由每個老師帶領一個組。姜琦領着幾個初高中部的學生，走在最後面。讓慕容領隊走在最前面，姚琴緊跟其後。
章忠瞅了瞅這隊形，搖搖頭，湊到姜琦身邊：“老師，這樣不行吧。”
“爲何？”
“你這樣安排，慕容老師怎麼跟姚老師談天說地呢？那這個學生夾在中間，不妥。”章忠煞有介事地分析道，“而且他們倆隔那麼遠，怎麼看這也不像是在撮合。”
“好像是啊。”姜琦微微思忖，點頭認同，“可惜我們小學組老師太少了，沒辦法。這學生少，相應的老師也配得少。不然，我定讓他們兩肩並肩，隨便走，看什麼學生喲。”
“哈哈。”章忠看着她天真的樣子，忍不住大笑，“要是那樣的話，豈不太過明顯？慕容老師不廢了你？”
“死小鬼，廢你個頭！小小年紀，不務正業，就知道說這些沒用的。”姜琦嫌棄道。
“那我說點有用的。”
他朝姜琦招手，示意她把耳朵湊過去。小聲嘀咕了幾句，姜琦的臉上浮出燦爛的笑容。
“這法子可行，不過你可得把小學生們看好了。”
“去吧。我辦事，你還不放心？”章忠拍拍自己的胸脯，“妥妥的，包在我身上。”
兩人會心地點點頭，姜琦便跑到隊伍前頭，對慕容說了幾句，又依次對姚琴和另外兩個老師吩咐了幾句。
最後，章忠走到隊伍中間，扯着嗓子吼道：“同學們，老師讓我們去春遊，是好玩。不過呢，想必大家跟我一樣在猜測，這個作文，是不是本週家庭作業。”
聽到他的話，學生們各有所思。大多數臉上出現了淡淡的惆悵，淹沒了之前的喜悅。當然，也有少部分孩子，臉上的興奮絲毫未減。
“咳咳，那麼，接下來，我要告訴大家一件重要的事情。”他故弄玄虛，一臉調皮，“琦老師說了，因爲上次期末考試，大家都考得不錯，加上琦老師人逢喜事精神爽。所以特意批准，大家可以自由選擇。願意主動寫作文的，站到右邊；不想寫，覺得自己也可以不用寫的，站到左邊。”
他的話一出，所有人愣住。學生們現在原地，一動不動。安靜片刻後，開始議論紛紛，交頭接耳。
“這是什麼情況？”
兩個老師也議論起來，不知道是什麼意思。章忠雖然是個學生，可他在這裡擁有一般老師都比不了的地位。不僅是他的家庭背景，更有他本人的威信。年齡不大，卻幫過不少孩子家裡的事。全村的人，百分之八十十都受過他們家的恩惠。尤其是
章忠的爺爺，在當地威名頗盛。
姜琦聽說，他們家在此世代行醫。章爺爺年輕的時候，跟着章忠的太爺爺，把村裡的人硬是從瘟疫的浩劫裡救了回來。他的太爺爺，因勞累過度在那場瘟疫中過世，從此便樹立了章家的威信。
章忠的父親因爲不願意呆在這個小地方做赤腳醫生，執意外出經商。章忠的奶奶苦口婆心勸說無果，爺爺一怒之下與他斷絕父子關係。這才導致章忠從小都沒見過自己的父母幾次。
章忠的父母事業有成，回來探親，老頭子硬是不讓小兩口進門，也不讓他們見章忠。所以村裡的人，既佩服章爺爺，又可憐章忠這孩子。對章家，又是感激又是愧疚。加上章忠從小機靈，討人喜歡，又愛助人，大人們都疼愛他，孩子們都喜歡欽佩他。
不過，章爺爺仍有遺憾。章忠雖說聰明，對醫術卻完全不精通，只比他的學習成績好些。這也並非是他不愛學，可似乎天意如此。任憑章爺爺如何耐心教導，章忠怎樣勤奮苦學，這醫術依舊平平。每念及此，老人家都愁眉苦臉，從未舒心。
姜琦倒是勸說過幾次，這孩子雖然學習不好，醫術不精，但表現出前所未有的領導才能。她曾對老人家誇口，他日章忠定能官運亨通。如此，老人臉上的愁容方纔少了些。
見大家議論不止，卻沒有人行動，章忠毫不猶豫地走到左邊去。看到他的行爲，有幾個膽子大的孩子也跟了上去。按照正常的作文水平來說，學校裡比章忠還差的，的確爲數不多。
有人打頭陣，往左邊站的人便開始多起來。已經站隊的人還小聲問章忠，這到底是不是真的。得到肯定後，孩子們的臉上盡是喜悅。
也有少數自覺的學生，乖乖站到了右邊。他們中要麼是爲數不多作文比章忠還差的，要麼就是寫作文的一把好手。還有幾個深思熟慮覺得事情沒那麼簡單的高年級學生。
姜琦樂呵呵地看着學生們自己表態，一言不發。她並不是那種喜歡佈置作業和強迫學生做作業的老師。孔子的因材施教，在她看來纔是教學真諦。
“呵呵，大家都站隊好了，就按照次序排好。”姜琦走到最前面，安排道，“那麼，就麻煩慕容老師和姚琴老師帶右邊的隊伍，劉老師、潘老師和我一起，帶左邊的隊伍吧。”
說罷，她拿着小紅旗，興致昂揚領隊：“同學們，跟我走。注意隊形，別走得太開太散，等下走丟了，我會去家裡把你們抓回來的。”
孩子們在她背後偷笑，乖乖地邁着整齊步伐前進。對於這些低年級的小學生，姜琦總能輕而易舉地捕獲他們的心。慕容把此歸結爲姜琦自己心理年齡小，懂得如何抓住孩子心。
慕容和姚琴自然走到了隊伍最後，隔得很近，卻不開口說話。
“這個琦琦，就知道縱容章忠瞎攪和。”慕容嘀咕一句，無奈搖頭。
“不會啊，我覺得琦老師很可愛呢，你看那些孩子們，多喜歡她。”姚琴滿眼羨慕，“什麼時候我也能像她一樣就好了。”
慕容扭頭看了她一眼：“她這麼任性，做事都不考慮後果。你可知，她這一鬧，那些老教師又有不少談資了。”
“可是，我覺得，琦姐不會在乎那些誹議。”姚琴仍舊憧憬，“她跟一般的女孩子不一樣，總能給人帶來快樂和信心，滿滿的都是正能量。她可以開心地做自己，問心無愧。”
慕容一愣，嘆口氣：“可你對她曾經經歷的，又瞭解多少呢？很多事情，並非你想的那麼簡單。”
聽出他話裡的深意，姚琴抿脣。
末了，她還是鼓起勇氣道：“我知道，過去的事情，我錯過太多。可都已經過去了，便再也不會回來。我只希望，未來的日子裡，自己不要再錯過。”
說罷她便低下頭，掩蓋自己緋紅的雙頰，與慕容拉開一定距離，自顧自地走。慕容皺眉，心裡奇怪。
在她的印象裡，姚琴一直是個溫婉的女子。不能說完全墨守成規，但絕不會像這般透露出叛逆的痕跡。這種話，倒是像姜琦說的。
村南的土埂上，有兩三個早起幹活的農民，正坐在那裡抽菸。幾縷輕煙從桃花上飄出，有種誤入仙境的錯覺。
“到了到了！”
“哇！今年的桃花格外漂亮呢！”
“是啊。我聽媽媽說，是因爲過年之前就來了些。冬天裡開過，春天便會格外鮮豔。”
孩子們鬧哄哄一片。
姜琦在前面，做了個“停”的手勢，下面便開始窸窸窣窣，一片“噓噓”聲。
等大家禁聲後，她開口道：“接下來大家自由活動，但是，絕對不可以走出這片桃林喲。因爲老師的眼睛，只能照顧到這桃花林裡，要是走遠被抓走了，可別怪我沒提醒啊。咳咳，膽敢走出桃花林，到處瞎晃悠的，除了春遊的遊記之外，再加一篇逃跑遊記，二十篇鋼筆字，三十篇課文背誦……”
“啊？”
“老師我們不會跑的。”
“老師逃跑遊記是個什麼鬼？”
“老師手下留情啊！”
一片喧譁打斷她的話。
“停！打住。”姜琦掃視衆人，微笑道，“好吧，既然大家都領悟了我的意思，廢話就不多說。自由活動，午飯十分來此集合，解散。”
孩子們一鬨而散，興高采烈地在桃花林裡玩耍，爬樹的爬樹，摘花的摘花。有的躺在樹下，安靜仰頭望着樹上粉嫩的花朵，不知在想什麼。
老師們各司其職，分區域巡查望風。姜琦特意把姚琴和慕容放在一起，想讓兩人多接觸。章忠則盡職盡責暗中跟在後面，留意慕容和姚琴的一舉一動。如有什麼情況，便立即短信匯報給姜琦。
如此安排，姜琦覺得一切妥當，一個人在負責的區域裡來回轉悠。看着孩子們玩得開心，她覺得十分欣慰。
“桃花塢裡桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。老師真是愜意啊！”
背後突然響起一個男子的聲音，姜琦轉身一看，愣在原地。
（本章完）