五年級上期，跟我們同年級的另一個班轉到了中心學校，因爲是半途轉來的班級，我們對這個班的同學並不熟悉，平日裡也不怎麼來往，只是知道有一個五年級三班，他們是我們學校當年唯一一個五年制畢業的班級。這個班的學生大都來自離學校比較遠的山區，見的市面並不是很大，因爲我們這裡的水源發達，水電開發較其他地方要多一點，即使是山區，大部分人家的照明用的是電。因爲有煤油燈作比較，電燈明亮了許多。因爲有了電，山村變得明亮起來。那如螢火蟲一般的煤油燈逐漸褪下它輝煌的衣衫，走下了歷史的舞臺。
開學不久，學校就放農忙假，一方面是學校有一部分民辦教師要回家參加勞動，另一方面是當時要求農村學生幹一些力所能及的農活。剛開學又放學，對於剛剛耍了一個暑假的學生來說，簡直是浪費光陰，大家都很不情願，可這是上級有關部門的規定，我們只有把領到的課本放進書包，乖乖地揹回家，找幾張報紙，或牛皮紙包起來，趁父母沒有安排幹活的空隙，躲在昏黃的臥室裡翻上幾頁，珍惜地放回書包，盼望着有空再來翻一下。因爲農忙季節，就是八十歲的老人躺在牀上，都不能閒着，都會扶起來剝蒜瓣，何況我們還是一羣活蹦亂跳吃長飯的傢伙，俗話說，吃一碟蝶，要幹一節節。只要在家，就沒有空餘的時間，田裡一頭，家裡一頭，外加曬穀場忙一下，一天下來，全身上下的骨頭都像散了架，只要捱到牀，就想倒下去睡覺。
孩子不是最累的，最累的是大人們，他們白天在太陽底下收割稻穀，晚上要把孩子們在家翻曬的穀子一撮一撮地放到風斗裡風乾淨，再晾到樓上的曬墊裡，等到忙完這一切，已經是半夜雞叫了。第二天一早，早早地又起牀了，只要不下雨，他們就得一趟又一趟地往外面扛曬墊，背穀子出去倒在曬墊裡，吩咐孩子們在太陽出來的時候用耙子均勻地推開……還沒來得及吃上兩碗飯，看到別的人家收割水稻，揹着背篼，拿着鐮刀又出去了，一出去就是一天，等到太陽下山的時候，他們又會忙着回家把穀子背進家，扛曬墊……等到能休息的時候，已經是疲憊不堪了。
老天還算開眼，晴了好幾天，日頭炙烤着田野，收割的人羣絲毫沒有放慢，汗水順着他們的臉頰滾落下來，弓腰割水稻的，抱谷把的，站在拌桶前摔打穀子的……身上沒有一處是乾的，有幾個男人乾脆**着上半身，汗水還是順着他們的汗毛冒了出來，一滴一滴地打在田裡的水面上。
“這老天怕是要下雨了！”二爺擡頭看了一眼天邊漂過來的幾片烏雲，憂鬱地說。
“是不是哦？還幹不得哦，我們家還有幾塊田的穀子在打琵琶色，還是要等我家把穀子打回去纔要得哦，別等我家收幾個谷秧子嘛……”李二叔吊兒郎當地說。
“不對，這天是不對頭，恐怕還等不到天黑。”王家媳婦直起腰來，掃了一下飄過來的烏雲。
“那恐怕只有把這塊田割完，大家回去收穀子，娃娃們在家裡會傻眼的……”說話的好像是田的主人王老大。
“對嘛，大家加把勁，三下兩下把這塊田割完，趕緊回去收穀子……”割穀子的幾個婦女手裡的鐮刀剛纔還是探戈，現在卻變成了迪斯科，只聽得“嚓嚓嚓嚓”響，穀子已經躺倒了一大片。
天色暗了下來，看看手腕上的手錶，時針才指到四點，可天邊飄過來的烏雲越來越厚，人們不得不放棄收割，趕緊回家收穀子。孩子們已經在曬穀場上忙碌起來了，折墊子，撮穀子，小的穩住背篼，打的九往背篼裡倒穀子，再大點的就往家裡背，實在沒辦法，就一撮一撮地往家裡背。好不容易等到自家父母回來了，趕緊往背篼裡撮。穀子收完了，曬墊還沒有扛幾根回家，老天九劈里啪啦地打起湯圓大的雨點子，趕緊跑着扛，緊趕慢趕，終於趕在雨下大之前把曬墊扛完，可以鬆一口氣了。雨越下越大，雷鳴電閃，簡直是震耳欲聾，忙碌的人羣從田野裡消失了。
天色越來越暗，鬆了一口氣的人們，這纔想起該做晚飯了。雷電一個接一個，膽小的女孩躲進臥室用被子捂住自己的兩隻耳朵，老人們望着天邊一閃一閃的閃電，隨着拿轟轟的雷聲，給孩子們講着那雷打不孝之人的古老傳說。每天準時響的廣播也啞了，孤獨地被掛在檐柱上，沒了往日的熱鬧。
農忙假就要結束了，明天就得上學了，我早早地給自己燒了一大盆熱水，洗了個澡，躲到被窩裡看那嶄新的課本，忘記了一天的疲憊。父親和母親在堤陽坎上風穀子，姐姐在廚房拾掇着……
被廣播吵醒的時候，已經是第二天清晨了，不知道雨是什麼時候停的，也不知道父母是什麼時候睡的……一切都被黑夜淹沒了。我給自己做了一點飯菜，吃了個半飽就往學校趕，走到半路，遇見幾個從山上下來的五年級三班的同學。
“昨天晚上，我們那兒燒死了三個人。”一名長得比我高大的同學告訴我說。
“燒死的？”我問。
“是啊，電燒死的。好慘哦，三個都是大人，一家六個人只剩三個孩子了。”她又說。
“什麼，三個人都是一家的，怎麼會哦？”我感到很奇怪。
“真的，開始是一個七十多歲的老人踩到電線上了，被他兒子看到了，就去拖，老人沒拖下來，又把他電到了，老人的媳婦看到自己丈夫和婆婆電到了，又跑去拖，結果又遭了……”她解釋說。
“那孩子們怎麼沒遭呢？”我又問。
“說起來你都認識，他們家大的那個孩子就勢我們班的，姓向。他看到了，就趕緊去喊電工，電工來了，把閘刀下了，才喊人把三個人弄出來，人都燒來黑不溜秋的了，早就沒得救了……”
“那三個孩子不就成了孤兒了嗎？”
“誰說不是呢？可事實已經擺起了，他們已經成了孤兒了。”
“那他們今天是不會來上學了？”
“還上什麼學哦？家裡出了這麼大的事情。”
“生產隊裡的人都去幫忙了嗎？”
“肯定。我爹媽老漢昨天晚上就去了，我走的時候都還沒有回來。”
“電了好長時間電工纔去的？”
“電工就在他們家房子左邊，喊一聲九聽到了，到他們屋裡也就半分鐘的時間。”
“好恐怖哦，幾秒鐘的時間，三個孩子就成了孤兒。”
“誰說不是呢，可又有什麼辦法呢？”
又過了一個星期，剛下體育課的我被那位同學拉住了，她指着一個站在操場邊上發呆的男孩兒告訴我，那就是新近成爲孤兒的那個同學，一種憐憫從心底升起，卻不知說什麼好，只好一個人問自己，沒有了父母，他們的日子過得好嗎？他們姊妹幾個會不會失學？也許是感覺有人在注意他，他轉過身來往我們這邊看了看，我分明看到，他的眼神裡裝滿失落與堅強，裝滿了憂鬱和憧憬……也許是我杞人憂天吧，沒有父母的他們，最終沒有失學，日子過得也不是很艱難，因爲，山村的鄉親不會丟下他們的。就在前不久，我再次回到那個小山村，聽說哪個同學姊妹三個現在生活得都還好，一切如常。