萬麗娟並沒有給這些上賓讓座。萬麗娟爲人耿直，說話直來直去，從來拐彎抹角，更不會討好諂媚。這些性格特點雖然給師生留下了美好的印象，但卻在上級那裡卻討不到任何好處。
白浪瞅了瞅沙發，給崔天魁使了個眼色，討好地說：“催局，你腿腳不好，先坐下來，再和萬校長談工作。”
崔天魁尷尬地笑笑，說：“客隨主便，主人不發話你我就坐下，顯得我們沒禮貌。”
在場的人都聽得出來，這話是說給萬麗娟聽的，同時，也希望萬麗娟附和一下，主動給幾位讓個座。
但萬麗娟並沒有給局長大人臺階下，無聲地笑笑，說：“諸位都是局領導，個個日理萬機的，坐下還要站起，浪費時間，有話直說吧，說完趕緊忙去。”
崔天魁尷尬地笑笑，說：“萬校長，既然你如此爽快，我也不拐彎抹角了，事情是這樣的，關於童小堯自殺一事，在學校內外造成了非常不好的印象，局裡經過討論一致認爲，出現這種事，是因爲學校的教育不到位，監管更是不利，所以呀，我們經過慎重研究——”
萬麗娟擺擺手，打斷了崔天魁，把手伸到崔天魁面前，說：“崔局長，別拐彎了，我堅決服從上級領導的安排，請文件出來，如果你不方便告訴學生，我來說。”
白浪打開文件夾，從裡面抽出一張紅頭文件遞，恭恭敬敬地遞給萬麗娟，說：“萬校長請你過目。”
“我現在已經不是校長了，請你稱呼我萬老師更合適些。”萬麗娟笑着說。
“不是的，在沒有宣讀文件之前，你仍然是校長。”白浪尷尬地說。
“ 胡說！”崔天魁突然衝了白浪一句道，“你怎麼說話呢，萬校長只要當過一天校長，即使退了休我們還要喊她校長。”
“是，催局說的對。”白浪點頭哈腰附和道。那模樣，像個孫子。
萬麗娟認真看了一遍文件，突然板着臉說：“校長一職，能者居之，一直以來，我身體欠安，能力有限，上不能指導老師，下不能教育學生，能當之，盡力而爲之，爲教育界做點貢獻，免之，高興做一個老師，可是，免去我校長的理由卻似乎是憑空捏造出來的，童小堯中途請假回家，手續齊全，他要跳樓自殺，我們提前根本沒有看出任何徵兆，我和班主任得到消息後，馬不停蹄趕到現場，對童小堯進行了長時間的心理疏導，同時滿足了他的一切要求，這才說服他打消了自殺的念頭，功勞雖然不敢說，但總不至於存在什麼過錯吧。”
崔天魁剛要解釋，萬麗娟再次擺手，說：“還有，十五六歲少年，情犢初開，男女生之間互有好感在所難免，但他們接觸都在課下，甚至是在校外進行的，作爲老師，精力有限，即使發現蛛絲馬跡，也只能旁敲側擊，可你們現在卻把責任推到我們身上，我對此也持保留意見。”
萬麗娟說的振振有詞，崔天魁幾次想張嘴辯駁，都沒發出聲來。萬麗娟拿着文件朝崔天魁晃晃，說：“有免職就有任命，按照慣例，任命新校長要召開全體學生會議，諸位稍等，我這就下通知全體師生。”
從萬麗娟肯定的語氣看，她似乎已經預料到新校長的人選。
中午十點整，全體師生在操場集合。
老師坐在前排，學生坐在後面，長長的主席臺上，崔天魁和萬麗娟居中，白浪和教育局其他兩人次之，再次之是副校長，十幾個中層幹部坐在最偏僻的位置。
萬麗娟手拿話筒站起來，開場白就一句話：“歡迎教育局崔天魁副局長講話。”
萬麗娟說過，放下話筒，直接走到了臺下。
掌聲稀稀拉拉，接着是老師們交頭接耳的議論，議論的中心有兩個，誰也不知道爲什麼大中午開會，一向笑容滿面的萬校長今天爲什麼陰沉着臉。
崔天魁客套兩句，馬上進入正題，宣讀了教育局的任免文件。
當“特免去萬麗娟的校長職位”這半句話當落地，會場上頓時鴉雀無聲。學生納悶了，在他們眼裡，萬校長和藹可親，平易近人，治學嚴謹，可上面爲什麼要突然免去她的校長職位。
大部分老師們更是納悶，萬校長雖然是校長，可無論在公衆場合和私下裡，從來沒有批評過任何一個老師，即使老師有錯誤，也是以說服開導爲主。任職以來，除了生病和到外面出差以外，從來沒有請過一次假。可上面爲什麼要拿掉這麼一位稱職的校長。
“爲什麼哈？”一個才分配到學校不久的年輕女老師帶着哭音喊道。
“是哈，爲什麼呀？”一點火花點燃了沉默的空氣，大部分師生異口同聲地問道。
崔天魁尷尬地笑笑，裝聾作啞，對高亢的質問充耳不聞。
“爲了保證學校工作正常運轉，教育局領導經過認真研究和討論，決定任命烏中有同志爲校長，請大家鼓掌。”崔天魁手裡拿着另外一份文件，大聲宣佈。
崔天魁鼓掌了，他所帶來的其他三個人跟着鼓掌了。
幾千人的大會，副局長都發話了，可鼓掌的只有四個人，這讓身爲教育局副局長的崔天魁很難堪。
突然，下面響起了掌聲，只有一個人鼓掌。衆人朝掌聲響起的地方看看，是體育老師張慶豐。
“大家鼓掌哈，不鼓掌太不給領導面子了。”羅玉寒突然站起來，作爲領軍人物突然大聲喊道。
崔天魁向羅玉寒投來了欣賞和鼓勵的目光，而全體師生投來的目光卻充滿了鄙夷和不屑。
“羅玉寒的學籍都是萬校長從省裡要來的，他不思感激，還落井下石。”
“看不出來哈，這小子竟然是個見風使舵的白眼狼。”
“勢利眼，噁心。”
“原形畢露，可憎可惡，小人一個，豬狗不如。”
“鼓掌哈，爲什麼不鼓掌哈，你們要不知道怎麼鼓掌，我來做個示範。”羅玉寒喊道。
羅玉寒高舉雙手，右手背搭在左手背上，使勁拍了兩下。師生們這才明白，羅玉寒原來使用手背鼓掌。
“哈哈哈——，羅玉寒總是出其不意，太有意思了，用手背鼓掌，多奇妙的創意。”
“用手背鼓掌什麼意思哈？”有同學問道。
“你傻逼哈，就是表示抗議的意思，通俗地說，就是喝倒彩。”
“哦——，原來如此，那就來哈，使勁鼓掌。”
“我們都錯了，原來羅玉寒不是白眼狼哈！”剛纔辱罵羅玉寒的同學大聲地喊道。
全體師生起立，高手雙手，學着羅玉寒的樣子，開始用手背鼓掌。掌聲有小到大，由低到高，場面很是壯觀。
臺上的崔天魁見狀，急忙向萬麗娟投去了求助的目光。萬麗娟把臉扭到一邊，對崔天魁不理不睬。崔天魁把頭扭到白浪一邊，低聲問道：“喝倒彩了，到現在還沒停下的意思，吼不住了，難下臺了，怎麼辦？”
“殺一儆百，先收拾帶頭的。”白浪說。
崔天魁點頭，突然又搖頭，說：“我們又不是他的老師，怎麼收拾他。”
“那就靜觀其變，看他們能鬧騰到什麼時候，也許手拍疼了就停止了，反正咱有的是時間。”白浪說。
“無能，我帶你來幹什麼哈。”崔天魁憤憤地訓斥道。
白浪的話終於應驗了，崔天魁剛訓斥過，羅玉寒突然大聲喊道：“喂，手疼了吧。”
“不疼。”大家異口同聲地迴應道。
“我說手疼了，你們就說手疼了，不然我多沒面子哈，說，手疼了。”羅玉寒笑着喊道。
“手疼了。”紛紛應和道。
“那就用腳哈，聽我口令，左右腳輪換，一二三——，開始！”
操場上頓時響起了有節奏的跺腳聲。咚咚，咚咚咚，咚咚，咚咚咚——
單個的跺腳聲不大，但幾千人組合起來，小聲彙集起來，形成了一股不可遏制的力量，加上又是同步共振，一時間，整個實驗中學地動山搖。
操場圍牆外突然傳來一陣雜亂的驚叫——
“地震了，趕緊躲，逃命哈，地震啦！”
師生們四處探望，突然發現圍牆上探出無數個腦袋。有男的有女的，有老的有少的，長頭髮短頭髮，黑頭髮黃頭髮。
“喂，發生什麼了，他們跺腳幹嘛哈。”有人好奇地問道。
“傻帽，這你都不知道，做課間操呢。”有人迴應道。
“不像，我看像是鬧鬼了。”又有人提出了不同看法。
“大白天的，哪來的鬼哈，咋看都像是表演節目呢。”
“像，像極了，不過我怎麼沒看到攝像頭呢。”一個老頭納悶地問道。
局面失去了控制，崔天魁猴急了，拍着桌子叫喊兩聲，可由於下面的動作太大，人們根本聽不見。崔天魁突然脫下鞋子，照着桌面啪啪敲了幾下，見大家依然故我，猛然蹦跳到了桌子上，拿着麥克大聲喊道：“同學們，都別跺腳了，我求求你們別跺了，有什麼意見請直接提出來，你們再胡鬧，我可要報警了。”