第十八章人才和發展(二)

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天啓元年的六月,天氣非常的熱,京城的飯店更是火熱,來自全國各地的士子們都積聚在京城。等待着考試,有資格考進士的人住在一塊,更多的是秀才和童生,這些人都是二十五歲以下的年輕人,基本上沒有進過京,這次從縣太爺那裡領了十兩銀子進京,尤其是那些窮人家出來的孩子,更是激動啊!爲此朱有孝動用內帑三十多萬,但是他覺得應該很值,抓住了年輕人就等於抓住了未來!

進士的考試朱有孝沒有去管,全部讓孫如游去操心,秀才和童生三千多人,朱有孝讓吏部尚書周嘉謨把他們全部召集起來,分成每一百人一組去考試,考試就在太和殿的大門前,出的題目就是《我的理想》,並且聲明此次考試百無禁忌,只要你能想到的,都可以寫下來,就是想罵皇上都可以,越是寫出真實目的越好,禁止詩詞類寫作,考試時間一個時辰。

考試完收卷以後,周嘉謨安排能夠聽明白自己意思的年輕官員去閱讀,選取其中的優異者二百餘名,交由自己挑選,等周嘉謨看完以後,想了想直接就把考卷送到了朱有孝的面前。

朱有孝用了一個晚上的時間去看着煩人的豎排文字,決定改革,以後就要求從左向右寫,橫排,這樣多省事,典故就用後世傳說的秦始皇的故事吧。在這些考卷中,朱有孝發現了“李信”“牛金星”這兩個名字,看起來是金子都會發光,這兩個大明王朝的掘墓人現在既然被自己看到了,那就不能錯過,那得利用起來,就是現在只有十幾歲的李自成、張獻忠都得蒐羅到手,免得他們搗亂。這四個人需要先把他們送入軍校培養,然後把他們送到熊廷弼手下去鍛鍊,將來肯定都會成爲領兵的大將。

六月的早晨仍然是火熱的,三千多秀才和童生的心裡更是火熱,吏部官員通知他們,皇上將在今天酉時二刻在承天門前的廣場上接見大家,並向士子們發佈詔諭,你說這些士子們能不激動嗎!

酉時二刻,朱有孝在內閣大學士孫承宗、吏部尚書周嘉謨、內閣直學士徐光啓的陪同下,走出承天門,在承天門前的廣場上,士子們在禮部尚書孫如遊的帶領下山呼萬歲跪倒拜見,然後按照安排都規規矩矩坐到了小馬紮上,準備聆聽聖諭。

朱有孝帶領衆人緩緩地登上臨時搭建的到臺上,站在臺前拿起土製的擴音器,開始了面向大明朝未來精英們的第一次講話。

“大明朝的士子們,朕就是當今天子朱由校,今天把大家請到這裡來,是爲了和士子們講一講我的理想。前天,吏部出的考試題目叫《我的理想》,大家都暢談了自己的理想。我認爲,無論你的理想是想當官,還是想爲民,還是行醫,還是工匠,只要你是爲了大明朝的百姓做事,那都是爲了朕做事,真在這裡先表示支持。大明朝不禁言論,凡普通百姓,儒林士子都可以暢所欲言。朕有一句話大家請記住,那就是:雖然我不同意你的觀點,但是我捍衛你講話的權利。無論你的看法、觀念合乎不合乎我的利益,只要是合乎大明朝的利益,我都擁護。如果你的看法和觀點只符合我的利益,而損害了大明的利益,我都堅決反對。因爲大明朝代表的是大家的利益,爲了自己個人而損害了大家的利益,這叫損公肥私,有辱我們士子的形象。我的理想就是建立起一個我爲人人,從而人人都是爲我的溫馨國度。

今天把我們大明朝的士子,也是大明朝未來幾十年建設的精英召集到這裡,爲的是共商國是,子曰:三人行,必有我師焉。一人智短,當我們大明士子們都能暢所欲言,爲我們大明朝的未來出謀劃策的時候,我們必將聚集無窮的力量。三人行,必有我師焉。不僅僅指的是我們個人,那我們國家來說也是如此,我們許多人見過西洋人的大炮,它打得遠;見過西洋人的大帆船,它行的快,走得遠。我們見過女真人,他們身體強壯,馬快箭遠;這些都是我們要學習的榜樣。古人云:尺有所短寸有所長,我們就是要汲取別人的一切長處,彌補自己的短處。只有我們善於學習,勇於學習,不恥下問,才能讓我們更加強大。我們不但要向老師學習,同學們之間互相學習,還要學習西洋人,女真人的長處。我們將建設一個善於學習,屬於思考,善於汲取任何人長出的開放式國家。只有這樣,我們才能永遠站立在勝利者的地方。

“子曰:讀萬卷書行萬里路,那就是說,我們不能死讀書,讀死書。士子們不但要把書讀好,更主要的是把事情做好,只有把所學的只是用於實踐,才能真正實現我們讀書的目的。讀萬卷書行萬里路,要求我們士子開闊眼界,不僅僅限於自己眼前的一點點實物,大千世界,無奇不有。我不不能僅僅滿足於讀古書,談經意,我們更應該開闊我們的眼界、思維能力,製造出更能夠爲大明朝發展有用的器具,比方說水車如何改進,讓老百姓能夠種出更多的糧食;如何改進耕地用的牛犁,讓老百姓更省力;研究出良好的醫術、製造出更好的藥物,從而減輕老百姓的痛苦,概括起來就是格物至理。我們大明朝今後需要的不僅僅是讀過書的官吏,更多的是需要能夠學以致用,以有用爲目的的學者士子,不需要只會讀死書,死讀書,四體不勤五穀不分的書呆子。生活實踐將是你們以後學習的重要部分,記住一句話,實踐出真知,唯有實踐才能驗證你們的所學是否有用,是否對社會有益。

“士子們,在先秦時代我們有過儒家、法家、墨家、縱橫家等等,孔聖人也有七十二門徒,他們所學不同,但是都在不同的地方獲得了共同的一個東西--那就是名聲,在不同的職業裡爲社會作出了同樣的貢獻。我想今後我們大明朝不再會獨尊儒術一家,我們更需要的是以儒家爲基礎的‘百家爭鳴,百花齊放’的自由、開放的社會。無論仕、農、醫、工、商哪一行,都將不再有高貴和下賤之分,只有職業的不同,都將有平等的社會地位。世有七十二行,行行出狀元,只要你在各自的行業作出了對大明朝有益的貢獻,哪都會得到國家的認可,獲得高貴的地位。

“士子們,丟棄一切束縛你們的枷鎖,爲了繁榮、富強、文明、開放、創新、自由、平等的明朝而奮鬥吧!朕也願意爲士子們搖旗吶喊,大明朝將會有一個燦爛的明天,成爲歷史上最偉大的國家。”

朱有孝講完,士子們驚呆了,他們有些接受不了他的思維。但是 ,僅僅是一會的功夫,他們就反應過來了,現今的皇上將要變法,讀書人多數都是聰明的,知道這就是機會,只有會利用機會的人才能成爲社會的精英。於是開始山呼萬歲,萬歲英明之類的馬屁如潮涌般的響了起來。

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