馬車裡,衛孚倚在一邊,也不安慰三人,等着他們自己開口。
曉言看了兩個哥哥一眼,眨巴着眼睛想了想,爬到皇叔懷裡趴着不動了,今天皇叔沒人搶,真好。
曉言的動作讓那兩人回過神來,看了皇叔一眼,確認皇叔沒有笑話他們後,曉真道:“皇叔,他們會做的,我們都不會做,爲什麼?”
衛孚挑眉,“什麼不會做?”
“就是……恩,先生出的題目,每人發了一卷,上面的題目都是一樣的,他們都會做,還被先生表揚了,就我們三個,有好多都不會做。”
“都是宮裡的先生沒有教過你們的嗎?”宮裡的孩子都是五歲啓蒙,最小的曉言也學了半年了,多少識得一些字,而柳卿那個私塾辦的時間也不長,怎麼會相差很多?
曉真看了看弟弟,曉宇也搖頭,“宮裡的先生沒教過。”
想起他放在書案上一直沒有收起來的那兩冊書,衛孚有些理解了,不知道希及會不會把那些也教給他們,若是教,那送這幾個孩子去他門下就再對也沒有了。
“還記得那上面的題目嗎?”
“記得,啊,也不是全記得,皇叔,怎麼?”
“回去後寫給我看。”
“好。”
回家後,幾個孩子第一次在皇叔這裡吃得不香,心裡老是想着上午先生教的東西,衛孚看得暗笑不已,若是每個學生都能保住這種熱情,何愁沒有人才啊。
讓人拿了筆墨到小花廳,“你們把記得的都寫下來。”
三人一筆一劃寫得很認真,年紀再小,他們也知道自己的身份代表着什麼,那是天底下最尊貴的人,不管什麼都是用的最好的,爲他們啓蒙的先生也是常人難得能見上一面的,新拜的夫子是因爲皇叔說好,他們才願意去的,其實心底裡,他們還是覺得宮裡的最好,要是柳先生真有那麼厲害,怎麼不進宮呢?
可是今天才去了一天,他們就被打擊到了,那些庶民都會的東西,他們居然不會,柳先生講課也和別人不一樣,他喜歡坐在書案上,把那些知識講得跟故事一樣,很容易就記住了,平時在宮裡,他們都是坐不住的,可是今天,他們居然一點也沒有覺得時間難過。
這個柳先生,好像真的很厲害。
衛孚站在一邊,看着他們寫出來的東西,眉頭慢慢皺在一起,希及是不是太不按常理出牌了?他現在的私塾是教這些嗎?題目中關於聖人之言的倒是隻佔了一小半,更多的反而是一些書本上沒有的東西,但是也不難,只要動一動腦筋就能想明白……
難道這纔是希及的用意?
還有算術,希及居然堂而皇之的把這當成是一門學識在教了?他們又不用去做買賣,也不需整天算計於那些錢財,用得着學這些嗎?
若是宮裡那些老夫子知道了,指定要氣得跺腳,一通聖人之言砸下來了。
算了,既然已經把孩子送過去了,也就只能依着希及的教法來了,這方面,他對希及還是有信心的。
一份一份看了,衛孚更是堅定了心裡的想法,“以後你們在先生那裡學了什麼,回來便寫給皇叔看,知道嗎?”
曉言眼角有點癢,用手背去擦了擦,原本只是手上染了墨跡,一下子整張臉都成了黑的,像個小花貓,“皇叔,你很忙。”
言下之意便是,你很忙,哪有時間聽他們說在學堂學到的功課,衛孚接過侍女手裡的溼布巾,一點一點把她的臉擦乾淨,“以後皇叔會有時間的。”
“知道了,我們會努力記住的。”曉真保證道。
當然,這些事柳卿不可能知道,若是一開始就知道這幾口人全和皇字沾得上邊,她只會避得遠遠的,若是現在知道了,也還有抽身的機會,可惜,她不知道,只能一步步牽扯更深,直到再也無法脫離。
三個孩子都很聰明,柳卿充分調動了他們的積極性,舉一反三下,這延長的補課時間並沒有持續多久便趕上了其他人的進度,代表着頂端和底層的兩方人馬也依舊相互試探着,親近不起來,卻也不敵對,顏青這個大師兄當得很合格。
“這是今年的最後一天學,從明天開始,你們便不用再來了,明年過了元宵節纔會開課,大家都好好玩,我不會留很多功課給你們,只是希望大家每天抽出點時間出來練字,複習我曾經教給你們的知識,復課後會有一堂考試,若是有人不能讓先生我滿意,全體連坐。”
十幾個孩子面面相覷,爲什麼他們的先生和別的先生總是不一樣,他們做錯什麼從來沒被打過手板心,也沒有被罵過,先生總是會想出一些讓他們聞所未聞的點子來處罰他們。
顏青大着膽子問,“先生,全體連坐是什麼意思?”
柳卿把扇面合上,敲擊着掌心,“很簡單,一人錯,所有人一起受罰。”
“可是先生,我們怎麼去監督別人。”
“這個啊,那我就不管了,我只管結果。”
他們的先生是個不講理的,所有人都如是想,可是,他們的先生又是最好的,他們都很喜歡,每天最期待的事就是來私塾。
柳卿笑,不再坐在書案上,“今天就到這裡了,都回去好好休息幾天,明年要學的東西會難一些,你們要做好準備。”
“學生不怕。”一個個孩子把胸膛拍得啪啪響,他們學得很輕鬆呢,一點也不辛苦。
柳卿喜歡他們這有活力的樣子,她不喜歡小書呆,也不想教出一批不知世事,只知埋頭苦讀的小書呆,人第一要務是活着,而不是裝了一肚子知識卻窮困潦倒。
男人應該更有擔當,而不是空有風骨,卻讓老婆孩子吃盡苦頭,年華未逝卻已經滿臉風霜,小小孩子卻要爲填飽肚子掙扎,這隻能說明男人的無能,不管哪朝哪代都是平凡人更多,不得志的人更是不少,到頭來聖賢書並不能讓他們的肚子不餓,所以,她希望在教給他們知識的同時,也讓他們擁有個稍微靈活些的頭腦,而不是固化思維。