第二天下午放學後，石佛中學全體教職工會議召開。大鴻陳校長謝主任等人坐在臺上，陳校長主持會議說：“老師們，工友們，全國各行各業改革開放的實踐證明，過去很多棘手的問題，只要一改革引入競爭機制便迎刃而解。就我們學校而言，老大難問題就是伙食團的管理。對此教師學生一直意見很大，今天召開全體教職工大會，就是把學校對伙食團改革的初步方案拿出來讓大家充分發意見。下面請代總務主任楊大鴻老師作具體介紹。”
坐在曹恩貴身邊的吳建平悄聲“呸”一聲，曹恩貴偏過頭去看着他在心裡笑罷問：“吳師傅，你的嘴和鼻子爲啥一夜長這麼胖？”“嗨，今天起早去廚房食堂做飯，不小心在壁頭上碰了一下。”“啊，我還以爲是讓什麼打的。”
吳建平暗自憤怒中感到一陣尷尬。臺上大鴻說：“兵馬末動糧草先行。可這‘先行’往往又是困擾不少機關團體的老大難問題。就學校伙食團而言，師生們怨聲載道，而工友們彷彿又苦衷難言，真可謂娘不愛女不歡。據說學校曾想過不少的辦法，結果收效甚微。現在用改革的思路來看，問題就在‘體制’上，伙食團既是福利又是經營實體，應該按經濟規律辦事，引入競爭機制。因此，學校的初步改革方案是：打爛大鍋飯，實行多勞多得的工資分配原則。不再分設教師和學生食堂，將原兩個食堂的工友打亂分成三個組，在學校監控下半承包保本兒經營。師生隨意選擇就餐，學校以每組賣出飯菜的多少，按一定的比例把工資發到組裡，由組裡根據每個工友的實際工作情況發到人頭上。”
臺下譁然，吳建平“哼”一聲站起來大聲吼道：“我堅決反對。國家發給我們的工資，幹嗎要拽在學校手裡？說得好聽，改革，改個剷剷！這明擺着就是借改革來整人嘛。”臺上的謝主任保持緘默，臺下兼伙食團長的劉老師兩眼盯着臺上，心裡卻在不停地轉悠，陳校長招呼說：“本來今天開會就是徵求大家的意見，大家有什麼心平氣和的說。”另一個工友站起接過話頭：“說就說，我們也是國家正式職工，又不是後孃生的，憑啥單單把我們的工資扣起來搞競爭？你們依據的哪個紅頭文件上的哪章哪條？”大鴻反駁說：“改革，就是走前人沒有走過的路，去哪裡找現成的？要是有紅頭文件，還能叫‘摸着石頭過河’？”“楊大鴻，你說得輕巧就象拿根燈草，那你這個當代總務主任的工資又咋算？”“你說該咋算才合理？”“我說……就該按三個組中最低的來算。”曹恩貴站起說：“據我瞭解，學校絕大部分師生都堅決贊成伙食團改革方案，只是代總務主任的工資，按三個組中最低的來算，是不是太不公平了。我建議，按三個組的工資平均數算。”
衆人熱烈鼓掌。
舉手表決後，陳校長宣佈：“方案通過，散會。”