孃親做得一手好繡活兒，這一點很讓我佩服。
她在布帛綢緞上飛針走線，她繡的草地，青青鬱郁，繁密蔓延，草尖的露水反射着太陽的光輝；她繡的小鳥，在林間快活的穿梭；她繡的蝴蝶，在密密麻麻的花叢中翩翩起舞；她繡的鮮花，那豔麗的桃花，清雅的梅花，富貴的牡丹，簇擁着盛開；她繡的花葉子，肥大的葉片參差不齊，層層疊疊、、、在她的巧手下，花鳥蟲魚，飛禽走獸，無不栩栩如生，活靈活現。
孃親繡東西時，用的是很傳統的工具：繃架、擱手板、繃線、各號繡針、剪刀、繡線、絲綢、錦緞等。
每天晚上，吃完晚飯之後，孃親就會架好繡繃，準備好針線，然後照着圖樣兒，繡出小孩兒的肚兜，女人家的手帕，新媳婦的枕套，老太太穿的布鞋鞋面、、、
看着孃親熟練地穿針引線，我不由想起，在前一世，我也曾碰過的一件繡活兒。大三的時候，寢室裡曾瘋狂地流行十字繡。十字繡的繡法簡單，它利用專用的繡線和十字格布，利用經緯交織的搭十字的方法，對照專用的座標圖案進行的刺繡。即使是很複雜的圖案，只要按照設計圖稿的位置選用適當的線進行刺繡就可以完成。由於易學易懂，因此流行非常廣泛。當時我們最喜歡的，莫過於給自己和男友繡手機套、錢包和掛件了。我的第一件作品和別人不大一樣，我繡的是一個壽字，那個時候，只有一有空閒時間，我就會情不自禁地拿起針線。待到半年過去，那個壽字終於繡出來之後，我心裡的喜悅自是不言而喻的。可惜的是，我對刺繡並沒有太大興趣，嘗試一次之後，我並沒有像我的室友們那樣繼續沉浸在裡面，而是重新恢復了我優哉遊哉的生活。
我的大學生活並沒有別人那麼緊張，因爲我這個人向來就不是積極進取的人。考中農業大學之後，我將來的志向就是成爲某個鄉鎮農科所的技術人員。由於那個時代的就業壓力，我身邊的同伴在剛進大一的時候，就開始爲自己畢業後的走向奔忙了。我的不思進取使我在那個時代，似乎與周圍有點格格不入。
就在我終於讀完四年的大學課程，並且在一次畢業招聘會上定好了自己的工作之後，我卻匆匆離開了那個世界。
說不留戀是假的，不過我並不留戀我的父母，他們在我還只有一歲的時候就離了婚。離婚之後，他們都不想我成爲他們的拖累。在經過相互交涉之後，他們把我交給了一個遠在鄉下的姨婆。二十多年來，他們幾乎從沒來看過我，後來他們成立了新家之後，在他們的心裡，我便是一個每月付出300元的拖累了。所幸的是，姨婆對我很好，我在鄉下度過了無憂無慮的童年和少年生活。在我的心裡，姨婆是我唯一的親人，我希望能一直呆在她的身邊。所以在高考的時候，我不顧班主任的反對，毅然填了農業大學，因爲我希望畢業之後，仍然能回到姨婆的身邊。
也不知姨婆現在怎麼樣了，我讀大三的時候，年滿七十的她身體已經不怎麼好了、、、
想到這裡，我忍不住嘆了一口氣。
孃親擡起頭來，看了我一眼：“怎麼了，紅紅！”
哎，我的離開，對姨婆定然是一個致命的打擊吧。可是，又能怎樣呢，我已經回不去那個世界了。六年了，不知姨婆是否還健在、、、
突然，像醒悟了什麼，我對孃親道：“孃親，我想學刺繡！”
孃親看着我，眼神慈軟：“怎麼會想起學這個了？”
我脫口而出：“不會女紅將來可是沒人要的！”
天知道我怎麼會說了這麼一句話，孃親撲哧一聲笑出聲來：“也不知道三年前，誰曾經告訴孃親，一捏起這繡花針，頭就疼來着？”
三年前，孃親就曾經想教我刺繡。可我對那東西實在是沒有興趣，便想了一個藉口推脫了。好在孃親並沒有勉強我，不然到現在，我也要成爲三年的繡娘了。
古代女子，要求德言容功俱備，其中的
功便是女紅。古代女子很小的時候就要學習女紅，司馬光著《居家雜儀》寫女子應當“六歲時習女紅之小者，十歲後習女紅之大者”。也就是說，我在三年前，就要學習紡織、編織、刺繡、縫紉的技藝。可是，迄今爲止，我連針都還沒有碰過呢！不得不說，孃親有時候對我，是挺縱容的。
“孃親，教我好不好？”我改用絕招，開始撒嬌。
孃親笑着點點頭：“是得學一點了，要不然將來可真沒人要了！”
“孃親！”我不依地。
就着手頭的那件繡品，孃親就開始教起我來。
孃親告訴我，想學刺繡，花鳥入門，動物次之，人物是最難繡的，孃親今晚繡的卻是一個五魚戲蓮的圍嘴。這個圍嘴是市場上張屠夫爲他剛出生的女兒求的，孃親今晚已經繡好一大半了。五條神態各異的錦鯉，其中的最上面那條青色的，奮力擺動着尾巴，似是要躍出水面似的；中間兩條金色的，卻在互相追逐嬉戲；還有一條紅色的，尾巴微彎，似在調皮地拍打蓮莖；而最後的那條，則懶懶地半睜着眼，好像在責怪同伴不該擾了它。那朵被羣魚圍繞嬉戲的荷花，也已繡了一半。那綻開的粉紅色的花瓣，嬌豔欲滴。其中一塊花瓣上的露珠，在魚兒們的嬉鬧下，似乎馬上就要滾落下來。
我嘖嘖驚歎，孃親含笑告訴我，刺繡的針法也是極其豐富並且變化無窮的。
“繡珍禽異獸，必須運用施針、滾針，這樣才能讓動物毛絲頌順，活靈活現，栩栩如生；繡花卉，則必須採用散套針，這樣花朵纔會活色生香，香味樸鼻，盡態盡妍；繡人像，則要用亂針繡、、、”孃親娓娓道來，我卻聽得雲裡霧裡。孃親見狀，微微一笑，拿起手中的繡花針，她便開始教我學繡花朵。
在孃親耐心的講解之下，漸漸地，我也聽出了一點門道。而孃親也決定，明天專門爲我買一套刺繡工具，以後每晚她都會教我刺繡——
又是一個晴天。
均勻的藍色染滿了整個天空，天上只有幾片雲彩，在隨風慢慢地漂浮着。
空氣裡散發着竹葉和青草的味道，還夾雜着一點兒泥土的腥味。路邊開滿了不知名的野花兒，散發着濃郁的令人愉快的芳香。
青青竹林裡，陽光猶如細碎的金子，灑遍我的全身。
我以手爲枕，靜靜地躺在鬆軟的枯葉上，閉上眼，聽着私塾裡的孩子們在朗聲念着“靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管、、、”
今天羅先生給孩子們講的是《詩經》裡的一首帶有牧歌情調的民間戀歌，它記敘了一對青年男女在僻靜的角落幽會、贈物的情景，生動地再現了他們約會的全過程。
詩經中有許多描寫青年愛情的情歌，如《兼葭》表現了男女之間如夢的追求；《采葛》體現了男女之間痛苦的相思；《木瓜》敘述了男女之間的相互饋贈、、、每當羅先生在講到這些的時候，聲音都會變得尤其的細緻、纏綿。而孩子們雖說對這些男女之情的描寫似懂非懂，卻仍然情不自禁地爲羅先生的聲音所感染，朗聲念着這些詩句的時候也會帶上一些綿綿情緒。
很喜歡《詩經》中的情歌，它的抒情一般比較平和，許多詩句裡面帶上的憂傷都是剋制的憂傷。然而正是這種微妙的情感，更顯委婉曲折、波瀾起伏。
譬如今天的這首《靜女》，讀來便宛然見一個女孩兒在那裡靜靜地立着，微微含着笑，卻並不言語。看見心上人來，拿眼偷偷飛過去，又馬上收了回來。那種初陷情網的少女的羞澀，立馬便顯現出來。
我輕輕地用腳掌叩擊着地面，和着孩子們的讀書聲，我也情不自禁地念了出來。
“嗨——”我正沉浸其中，冷不防有人大喝一聲，並且還在我的頭上重重拍了一巴掌。
我被嚇了一大跳，猝然中睜開了眼睛，就見自己的頭頂正晃動着一張圓圓胖胖的臉，那臉上還帶着惡作劇得逞後的得意
。
“大寶！”我怒聲道。
還沒等我坐起身，那個胖胖的傢伙便像兔子一樣地溜出了幾步遠。
看着他睜大眼睛骨碌碌地提防着我的樣子，我又忍不住好笑：這個傢伙，估計又是撒謊上廁所，然後便偷偷溜出來玩了。
“你又逃課了，大寶，小心先生懲罰你！”其實大寶今年也有十歲了，比我還大上一歲，按理說，我也得叫他一聲“大寶哥哥”，可他實在是太幼稚了，這“哥哥”二字我硬是叫不出口。好在大寶同學並不介意這些，反而挺受用我直呼他的乳名。
見我笑着調侃他，那個胖胖的傢伙知道我不生氣了，便涎着臉，湊到了我的跟前。
“紅紅！”他在衣服裡摸了幾下，摸出了一樣東西，遞到我的手裡：“看看這是什麼？”
我仔細打量着手裡的這個小玩意，它的形狀有點像一張弓，只不過在弓弦的正中間有個能裝東西的兜。兜硬硬的，裡面能盛下一個半球形的東西。
“這是什麼？”我困惑不解地問。
“跟我來吧。”看見獻寶成功，大寶同學笑得可得意了。他拉着我的手，緊走幾步，走到竹林邊的時候，他停了下來，然後警覺地四處看了看。過了一會兒，他從兜裡拿出一個圓圓的東西，把他裝在那張小弓的兜裡，眯縫着眼，瞄準樹上的一樣東西，“嗖”地一下射了出去。只聽呼啦啦一陣亂響，有幾隻小鳥撲楞楞地扇動着翅膀，從枝葉間驚慌失措地四散逃了開去。
大寶懊惱地抓了抓頭：“糟了，沒打着！”
我這才醒悟到他手裡的那個玩意兒是什麼了，它有點像我在那世的小時候玩過的彈弓，專門用來打小鳥兒玩的。
由於從小生活在鄉下，姨婆沒錢給我購置玩具，我許多的玩具都是自己製作的。春天和夥伴們一起玩紙拍，就是將紙呈十字交叉疊好，擺在地上使勁兒拍打，誰先把對方的紙拍拍翻過來就算誰贏了；夏天是最好玩的時候，我們用鐵弓和橡皮做成彈弓打鳥，用鐵圈滾鐵環，畫一塊田地跳方格，去河裡用自制的網子撈魚蝦，下雨的時候，還可以用黏黏的泥巴DIY各種各樣的玩具；到了秋天，我們會在收穫過的桔子林裡找漏下的桔子，去茶花上吸蜂蜜；即便是冬天，我們也能找到樂趣，下雪的時候和小夥伴們堆雪人打雪仗，用籠子抓鳥、、、那種時光，是最快樂的時光，有時候做夢，依稀中我仍然回到了那段無憂無慮的時光中去。
“紅紅！”大寶的一聲大喝打斷了我的回憶，我回過神來，發現大寶同學正擰緊了眉頭在看着我呢。
“我來試試！”我劈手搶過大寶手中的那把彈弓，然後四處找尋了一番，終於發現了一隻麻雀。
我屏氣凝神，瞄準目標，然後將弓拉滿，再迅速射向那隻小麻雀。
“啪”地一聲，有物體落地了！哈哈，想不到我寶刀未老，竟然打中了！
大寶循聲跑了過去，然後將那隻麻雀擰了過來。
小麻雀耷拉着頭，灰溜溜的眼珠子瞟了我們一眼，又閉上了。依據我小時候的經驗，麻雀是養不活的，於是我對大寶道：“大寶，看它受傷沒有，沒受傷就放了它吧！”
大寶輕輕咕噥了一句什麼我沒聽清楚，不過他依言檢查了一下小麻雀，確信它只是掉了幾根羽毛之後，就將它小心翼翼地放在地上。小麻雀一離開大寶的手掌，馬上精神了，撲啦啦一下就飛遠了。這個狡猾的小東西，剛纔可能只是被彈弓射到了翅膀，驚慌中才掉了下來。
“大寶，你該回去了，不然真會被先生髮現了!”大寶同學被羅先生懲罰也不是一兩次了，有幾次被罰抄，我還幫他抄了一些文章。估計大寶同學對我的信任和依賴便是來源於此，不過縱容他出去玩耍可對他不好，於是每每玩了一會兒，我便會及時提醒他離開。
大寶依依不捨地將彈弓交給我保管，再三叮囑我明天再過來，然後便一溜煙地跑去私塾了。
（本章完）