03：
屋子裡，康立天把家裡翻了個翻天覆地。
雲飛陽被掛斷電話話，他就馬上找到康立天告知他這事情。康立天知道弟弟三人被捉後也非常震驚。兩人正在心焦如焚商討着要不要報警時，就接到了用姚麗麗手機打來的電話。歹徒只讓康立天聽了一下路小凝呼救的聲音，然後就搶過電話和他說：要想她們四人安全回去，就要他拿他父親留下的“千年難題”數學證明手稿來換取。
什麼“千年難題”的數學證明手稿？！
康立天完全摸不着頭腦。正想辯說他從來不曾看過家裡有這樣的東西時，電話就被切斷了。無奈下，他還是和雲飛陽兩人急忙趕回家裡到處搜尋。
可是每個角落都翻遍了。並沒有發現任何類似的書或筆記本。
“你們在幹什麼？！”從外回來的周姨看見兩人把家裡的東西都翻了個朝天，大吃一驚地問。
“周姨！我父親有沒有留下任何記載數學證明的手稿？關於什麼‘千年難題’的！”康立天見周姨回來，立刻緊張地撲上前抓着她的雙肩詢問。
從小迄今，康立天從來不曾看過她對數學有任何興趣，所以對周姨能否給出他想要的答案，實在不抱太大希望。不料，周姨聽了後，臉色一變，竟然問：“你爲何要找這東西？！”
似乎她對這東西是知情的。
康立天驚喜地問：“你知道！這東西在那裡？快告訴我！我要拿去救人的！”
周姨聽了他詳細敘說了事情的經過後，臉色灰敗下來，內心像經歷着一番掙扎糾結，好一會後，才幽幽地對他說：“這事情……我做不了主，我還是讓你的監護人親自和你說吧。”
“誰？！我的監護人不就是你嗎？”康立天聽了異常震驚。
周姨沒有回答康立天，只見她神色憂傷地拿起電話撥通了一個號碼。
她知道，今天該是對康立天坦白說出事情真相的時候了。
——其實，她和他們兩兄弟一點親戚關係都沒有。
走到遠離康立天的屋內一角，康立天怔怔地看着她悉悉索索地向電話另一方像說明了什麼。臨了，關上電話後的周姨一臉黯然地對他說：“立天，你們坐下來等一下吧，你的監護人就要過來了。希望你聽了事情的真相後，不要太激動。”
說完，周姨已經紅了雙眼，眼眶裡都溼潤了。
康立天和雲飛陽都感覺非常愕然。
04：
人類的數學歷史可以追溯到什麼時候？
公元前3000年，埃及象形文字中已經有了數字。
公元前2400年，巴比倫泥版楔形文字上記載了60進位值記數法。
公元前1400年，中國殷墟甲骨文中有了10進位制記數法。
之後，一代又一代的人類，在前人的智慧之上，一個包含了幾何、代數、概率論、微積分、非歐幾何、分析數學、統計學、組合數學，羣論、分形、博奕論、圖論和拓撲學等關係密切的數學領域，像一座宏偉的城堡般陸陸續續被構建出來。
在時光的洪流中，產生的難題數以萬計，人類試圖以智慧去攻克它們的過程。每一次都宛如希臘神話中的英雄珀爾修斯（Perseus），需要智鬥三女妖、戰勝蛇髮女妖和力屠海怪的一次大冒險。可惜，勝利的一方不是永遠都是人類，有些難題，橫跨了百年，甚至千年，仍然像希臘神話中，西緒福斯（Sisyphus）每日推動上山的巨石，無論推了多少次，每次眼見將觸及山頂，它又復落下。
永遠讓人類望而生畏。
彷彿冥冥之中，那些是神明不願人類打開的真理之門。
沒有人知道，是否他害怕人類打開這些門後，智慧終於能和他比肩。
可是人類，千百年來，仍然像揮動着寶劍往前衝刺的珀爾修斯，不曾畏縮不前。
1900年，數學家希爾伯特（Hillbert）列出了數學難題中，23個還未獲解決的重要問題。可是到了2000年，除了一個問題以外，其他的都被解決了。在這一年裡，爲了仿效希爾伯特的創舉，美國的克萊數學***（Clay Mathematics Institute，簡稱CMI），再次列出了人類最重大，迄今仍未被解決的七個難題。
因此，這些難題也被稱爲“千年難題（The Millennium Problems）”。CMI宣佈，對於能解決任何一道難題的人授於一百萬美元的獎金。
希爾伯特剩下那道還未獲解決的問題後來也就化爲七道難題中的一道——“黎曼猜想”。
一道能揭開素數分佈之謎的難題。
而康寄風，就是成功把這一塊巨石推到了山頂的第一個人類。
不，是兩塊巨石！
因爲同一時候，他也連帶一起解決了另外一道“千年難題”——“P對NP問題”的問題！
05：
康立天和雲飛陽神情緊張地坐在客廳裡等了約20分鐘後，大門門鈴被撳響了。一臉悽惶的周姨跑去開門。門打開後，露出了監護人的臉，康立天和雲飛陽幾乎都不敢相信自己的眼睛。
竟然是校長王鵬！
手裡捧着一個包裹，王鵬一臉凝重地踏進了室內。
看着驚疑不定看着他的康立天，王鵬向他和雲飛陽揮一揮手，示意他們坐下。繼而，他自己也在客廳的一張沙發上坐下。王鵬看了看雲飛陽，開口向康立天說：“我們下來的談話非常重要，你希望飛陽在場嗎？”
康立天揮了揮手，有點擅抖着聲音說：“我不介意。”
一旁的雲飛陽聽了頓時非常感動他這麼信任自己。
“立天，周姨說的沒有錯。你過世的父親是我的好朋友，他去世前就把你們兄弟倆託付給我了，我纔是你們真正的監護人。但是爲了保護你們和你父親的秘密，我不想曝露身份，所以我才找了我的遠房親戚周姨來照顧你們。”
康立天聽了後呆若木雞，他從未想到從6歲起就日夜照顧他們的周姨，原來和自己一點關係也沒有。但是之前他所不明白的一切事情，現在都變明白了：爲什麼他們能住在校內這麼好的員工宿舍裡？爲什麼蹈仁能夠包容弟弟這樣的自閉症患者在校內亂逛。爲什麼他屢次違反校規，學習這麼差，校長也從不把他開除。
他終於都明白了。
雲飛陽在一旁聽了也非常震驚。