(三)
塞西莉婭日夜守在布萊尼凱姆船廠,象孕婦一般照看着自己的孩子。然而大船越往前施工,出現的問題越多。塞米拉守在曙光城機械實驗室,爲那套兩萬人力的超級蒸氣機日夜操勞。一天,塞西莉婭回去查看蒸氣機的實驗進度,卻被醫生領到婦幼保健醫院。塞米拉發現自己懷孕四個月,跑到這裡作了流產手術。
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“怎麼回事?孩子查出了問題?”看到臉色慘白的戰友,塞西莉婭摟着她的肩膀,關切地問。
“沒有,但他來的不是時候!”塞米拉抱着姐姐,痛哭起來。“爲另外一個孩子,我只能放棄他了。”
“天啊,你怎麼能這樣……”塞西莉婭也做了母親,知道這件事的嚴重性。
“有人懷疑女性的空間認知能力先天不足,所以設計不出這麼複雜的機器,我得證明他們錯了。”
金子淇關心學生的事業,她也到訪船廠,想看看“科學力量號”進展如何。沒有事先打招呼,廠裡的人一時找不到塞西莉婭。金子淇就先來到船塢,結果發現女弟子正蹲在絞盤旁邊哭泣。那座絞盤有幾人高,襯得塞西莉婭就像個委曲的小女孩。
金子淇走過去,挨着塞西莉婭坐下。女工程師想站起來敬禮,被金子淇按往,老師摟着學生的肩膀坐在晚風裡,時間彷彿回到十六年前。“作女人還是好,我們有哭的權利,哭完就好了。男人這方面不如我們。”金子淇撫摸着塞西莉婭的頭髮。
“老師,您是在笑話我嗎?”
“這是心裡話。想哭就哭吧,被現實打過幾巴掌,我也一樣疼。肯定是有些事情沒弄對,我們對自然規律掌握得還遠遠不夠。”
“當初你們全力支持這個項目,是我給大家添麻煩了。”塞西莉婭陷入自我遣責當中。“尤其是吳省長,他擔了最大的風險。如果大船不能下水,他就得下臺。”
“先別想那麼遠,工程有困難,首先是技術問題。”
塞西莉婭給金子淇解釋技術上遇到的難題。她們事先想得太簡單,只是把過去的船體設計加長加深。但是吃水增加幾米後,水壓也會增加,導致船體結構需要重新設計,直到開工後她們才意識到這一點。
“我們都不知道怎麼調整現在的設計。除非拆了重建,但是那樣,損失就太大了。”
“孩子,我相信這條船能下水。再過些年,人們看到它在大洋上風光,沒人記得它曾經難產過。”
“唉,難產……您知道嗎?塞米拉爲它把孩子都打掉了。”
天啊,金子淇沒想到學生們拼命到這種地步,但是她並不懂船舶製造技術,光是鼓勵解決不了問題。“我給你們找些幫手怎麼樣?”
“什麼幫手?”
“我從穆安達家族裡請,他們對結構力學比咱們大會的專家吃得透。”
“太好了,不過他家的人很搶手,我們又不是國家項目,搶不到啊。”
越發展到後面,越需要基礎知識,技術再生的難度也越大。而在這個領域,科學大會先天不足。穆安達家族的人就象稀世珍寶,被一個個項目組你爭我搶。
“我知道這個情況,不過,我去託私人關係,看能不能搶幾個人過來。”
“太感謝您了!”塞西莉婭蹦起來,向老師深鞠一躬,一時還反應不過來,老師和那個家族會有什麼私人關係。