風不大，海浪也平靜下去，無際的沉寂籠罩了整個空間，在大自然的交合中，一切都靜默了。大海在天空下挺露出光潤起伏的胸腹，太陽也露出了金色的臉龐。
天邊吹來一股涼氣，使海面激起一陣顫慄，彷彿初升的太陽向天空舒出一口滿足的嘆息。
秋J長出了一口氣，轉過回望大海的眼睛，急走幾步，跟上了前方隊友。
將近半年的軍訓和學習，秋J已經在軍校畢業，成爲軍銜爲少尉的軍官。最近一個月的時間，畢業的軍官都在學習有關叢林作戰、生存等知識，並進行了艱辛異常的適應性訓練。得益於瓊州得天獨厚的環境，他們不必事到臨頭才把書本知識轉換成實踐。
這當然也引起了軍官們的種種猜想，廣東、廣西、雲南，都有差不多的環境，所謂的大陸戰略估計是要在這三省之一再度起事，重新掀起革命的高潮吧？
但相關的佈置和情報是保密的，上面不說，會員在原則上也是不許亂打聽。直到接令出發動身，在海上航行，又換乘小船登岸，秋J等人依然不知道身在何處，目的地又是哪裡。
翻山過林，跋涉了一整天，一行三十餘人終於來到了越南太平鄉，這裡已經是黃花探所盤踞的鴉南、牧山、安禮和友∽◆，..尚四個區共二十二個鄉中的一個。
雖然法人暫時奈何不了黃花探，把四個區劃給他管轄，並定下三十年互不侵犯的協議，但誰都知道這協議不過是一紙空文，挑起事端、再起戰爭的理由並不缺乏。
黃花探對此也有比較清醒的認識，他一邊招募各地人民到根據地屯墾。生產自給；一邊派人到中國購買槍支彈藥，加強武裝力量。越南維新會領導人潘佩珠等前來聯絡，可謂是一拍即合，黃花探加入了維新會，又與復興會達成相互支援的秘密協議，並把太平鄉劃給復興會作爲練兵休養之地。
此時。夕陽剛剛接近西山，顯得分外燦爛輝煌。山林在落日餘輝中閃爍着紅裡透藍的羽翎般的色彩。向西望去，連綿高山的巨大剪影像宇宙大廳裡的一扇屏風，陽光從鋸齒形的山後扇面似地向藍色的天幕上噴射着金輝，遠山被襯托成一片青紫。
秋J站在山隘口，對此壯麗美景，不忍離去。這裡將是她重新開始戰鬥的地方……林木蔥蘢的山坡上散落着村落、竹樓和部隊的營區，有炊煙裊裊升起，訓練場上結束訓練的士兵正在列隊回營。
“天一黑。路就難走了，快走吧！”山頂哨卡的士兵好心地提醒着，不時好奇地打量着這個女人。
秋J感激地點了點頭，轉身跟上隊友，不知爲何，跋涉了一天的腳步又變得輕快起來。
衆人到達營地，因爲都是新來的人員，登記軍官簡單記錄之後。便派人安排他們先去休息，明天上午九點再來接受分配。
亞熱帶的環境是相似的。秋J已經在瓊州適應了，但躺在竹牀上卻翻了幾回身也無睡意。她索性大睜着眼睛，望着竹棚頂，心神飄飛……“嘟嘟”悠長的軍號聲漂浮迴盪在軍營裡，秋J站在營房的路口，沐浴着陣陣晨風。軍營對於她來說，已經是具有着特殊的溫情、不可離開的地方，那緊張而又有趣的軍校生活，又出現在她的夢中……
天矇矇亮，露珠尚在葉梢上滾動之時。秋J已經走出了竹棚，呼吸着新鮮的空氣，向訓練場跑步而去。
早操已經習慣，昨天趕了一天的路，也就算是野營拉練，對秋J 並沒有什麼影響。而且，訓練場上已經是人聲鼎沸，吶喊聲、哨聲、軍號聲、口令聲響成了一片，足足有五六百人在進行着操練。
這五六百人中有南洋各支部送來的忠誠會員，有瓊州派來的骨幹，還有說服爭取過來的遊離于越、滇桂邊境的遊雜武裝。數量最多的便是旅越華僑，有河內復興會支部的有力發動，又有離得近便的優勢，人數足有一半以上。
廣西會黨、遊勇洶涌是由來已久，在中越邊境地帶更是便利，或至滇、桂，或至越境，利用清軍與法人皆要謹慎過境的特點，避強就弱，成爲最有效的生存之道。
復興會雖然認爲會黨、遊勇有諸多不足，不以他們爲主要發展對象，但也不是完全地拋棄。如果肯接受改造，肯接受軍事訓練和紀律約束，復興會也不吝金錢和武器裝備。
雖然決定在滇、桂與越南接壤的地帶發動起義，但復興會依然是遵循了陳文強的策略和辦法，那就是厚積薄發，務必要準備充分後再行動。而起事的首要條件便是至少要有三個營一千多人槍，這是不把瓊州人馬計算在內的。除去瓊州派來的兩百多骨幹人員，則要招收七八百新兵纔算達到基本要求。
這個目標說多不多，要是放鬆標準，很快便會招滿。但要忠誠、可靠的軍隊，就只能先精後廣。慢是慢一點，但打起來有把握，可不敢象同盟會那樣，湊個三五百人，還是良莠不齊、槍械不全就敢起義，說是搗亂倒更確切。
當然，並不是說這種搗亂就沒一點用處，但完全依靠會黨，便幾乎沒有成功的希望。儘管現在的清軍戰鬥力很差，可乍起時還能打下個城鎮什麼的，時間一長，舊式會黨的弱點便暴露無遺，再加上後續的補充難以跟上，失敗便是難以避免。
看着訓練場中新兵的操練，秋J在心中做着評估。經歷過戰陣，又學習了軍事，她的眼界已經不是當初那般。
與瓊州基地內的士兵還有差距啊！秋J看着新兵的動作，很快便做出了判斷。但讓她感到欣慰的是，新兵具有着同樣的熱情和勁頭。聽那發自內心的吶喊吧，讓人立時便有振奮的感覺。
“敬禮！”聲音打斷了秋J的思索，也引過了她的注意力。
葛智初一身軍裝，帶着兩個衛兵走了過來。看見秋J稍微愣了一下，轉而笑着點了點頭。
秋J想敬禮，卻發現自己是一身便裝，只好苦笑了一下，把舉到半空的手又放了下來。
“昨天到的？”葛智初走過來，笑着問道：“我就說呢。沒看到你的名字。今天就會分配工作，你，是軍事還是後勤保障？”
離開了這麼長時間，葛智初還真不清楚秋J學的是什麼專業。
“軍事。”秋J正色回答道：“我從軍校畢業，被授予少尉軍銜。”
“秋少尉。”葛智初臉曬黑了，雖比秋J歲紀小，但舉止卻很成熟，點頭讚賞道：“秋女俠嘛，就是要學軍事。戰陣衝殺，才合這個名字。很好，革命軍中第一個女尉官，或者將成長爲第一個女將軍呢！”
“謝你吉言。”秋J灑脫的性子並沒改變，大方地笑道：“你呢，什麼時候晉校級軍官？”
“呵呵。”葛智初看了一眼自己的上尉軍銜，笑了起來，充滿自信地說道：“最遲明年吧。只要打起仗來，晉升還不快？而且這次將是始終而持續的戰鬥。會打到推翻滿清，建立民國爲止。”
秋J興奮起來，用力點了點頭，又疑惑地問道：“長官，你是這裡的最高指揮官嗎？”
“目前是。”葛智初調侃道：“但起事之時會有更高級別的領導前來坐鎮指揮，那樣才顯出聲勢嘛！總不會讓我這個無名小輩。一個上尉來當司令吧？”
“前線總指揮還是可能的。”秋J猜測着說道：“畢竟你在這裡的時間最長，最瞭解情況。”
葛智初輕輕搖了搖頭，更高的機密顯然是秋J所不知道的，也不是他方便透露的。復興會正派人全力做劉永福的工作，不僅是因爲劉永福“聲望素孚。威揚中外”，還因爲劉永福曾答應革命軍在廣西起事後，將派黑旗軍原部將吳鳳典組織欽廉和左江一帶壯漢族子弟踊躍參軍。
對此，葛智初是贊成的，廣西出好兵，那可是歷史有載，依着劉永福在廣西的威望和名氣，革命軍自然能夠大舉擴充，實力猛漲。況且，劉永福已近六十，又不是太瞭解革命軍的裝備和作戰特點，指揮作戰的實權依然會落在復興會的軍事人員手中。
“有空再聊。”葛智初點了點頭，伸手指了指訓練中的新兵，“你在這裡看看也好，心中有數，才能帶好分配給你的新兵。”
秋J含笑頜首，目送着葛智初以挺拔的身姿走進了訓練場，看着他站在指揮台上，背手掃視，威風凜凜的樣子好生令人羨慕。
人生的境遇啊，真是不可預測。曾幾何時，葛智初還是東京衆多留學生中毫不起眼的一個，現在已經成長爲革命軍的中堅力量；自己呢，如果不是機緣巧合，誤打誤撞，恐怕還不知在哪裡空喊革命，卻遊離於真正的革命之外呢！
秋J學習到的不僅是軍事，復興會內經常性的通報，以及給會員提供的政治學習資料，對她也有着潛移默化的作用。人一旦有時間進行冷靜的思考，思想境界便會有所改變，更容易得出理智、清醒的判斷。
而切身的經歷和體會，更讓秋J認識到革命之大不易。從軍隊的組織、訓練，到槍械、彈藥、糧草、餉銀、醫藥等的供應和補充，沒有極大的實力，根本就無法支撐革命的進行。
同盟會是個什麼樣的情況，秋J是知道的，絕無可能進行如此巨大的投入。再比較組織紀律、運作方略、宣傳發動等方面，更是差復興會遠矣！
如此一來，革命勝利的希望在哪個團體，似乎便是很明顯的事情。
……
復興會在西南秘密準備，厲兵秣馬，準備再度起事，豎起革命大旗。而國內，形勢也在發生着變化，到底是有利於革命，還是不利於革命，卻是各人有各人的看法。
一九零六年七月十二日，出洋考察憲政的載澤團回到上海；七月二十一日，戴端團也回到了上海。考察團迴歸之日，各界人士紛紛前來迎接。顯然，面對着國家積弱，大家都期待他們能給中國帶來振興的希望。
而此次五大臣出洋考察，名爲憲政考察，實際上則是政治法律、經濟產業、教育文化、軍事科技、社會福利、公共設施乃至禮教習俗等等，幾乎無所不包。由於時間有限，加上要考察的國家和內容如此之多，難免會產生一種蜻蜓點水、走馬觀花的感覺。
客觀的說，這次五大臣的出洋考察，很大程度上更偏重於形式上的觀察而難以提出實質性的、有效的操作建議。
首先，在考察活動中，語言就是一個很大的問題。五大臣中並無一人精通外國語言，他們在和外國政要或相關人員交流的時候，往往會遇到很大的語言障礙，而雙方的溝通往往都需要隨行的翻譯人員或者在當地的中國留學生（也有一些曾經在中國生活並會說漢語的外國人）。
由於大清帝國的語言人才極度缺乏，當時各種外語的翻譯水平也很欠缺，正如考察團所云：“今遠涉重洋於語言文字迥然不同之國，而使之考其文物制度，其不同暗摸辨蒼黃，隔壁察媸妍也幾希，”如此一來，雙方的交流不但難以深入，反而經常出現誤會及曲解之處。
儘管有各種困難，但考察大臣們還是很有收穫的。他們回國後向清廷覆命的時候，提交了一份《考察憲政報告》。在報告中，考察大臣們明確指出，“立憲利於君，利於民，不利於官”，並正式提出了實行君主立憲的主張。
這個報告寫得觀點鮮明，氣勢宏偉，後來有人懷疑這不是出於五大臣的手筆，而是託人所作。據說，當時考察大臣將奏摺的任務交給隨員熊希齡，熊希齡則找到日本的楊度來幫忙，而楊度後來又找梁啓超代寫一部分。不管這件事是真是假，也不管這份報告是誰寫的，但終究是以正式文件的形式把立憲的要求正式提出來了。
……(……)