北伐河南！
從主公的口中聽到這個打算之後，左宗棠的心頭不由的一顫，有些激動的他立即連聲問道。
“主公已經決心北伐了！”
北伐！
儘管早已投身主公，但左宗棠卻非常清楚，只要滿清尚在一日，那麼，他就無法擺脫“逆賊”的名聲，身爲湖南巡撫的他，也曾接到一些於京師任職的同鄉的信函，在信中他們甚至有人直接用“賊”去形容他。
可如果北伐成功的話，那麼誰是“逆賊”，無疑那些於京師任職之人，就是漢奸，就是漢賊！而他左宗堂所順應的則是天下大勢，順應的是大漢民心！
他怎麼可能不支持北伐！
“主公若欲北伐，湖南至少可出六萬騾馬以及三十萬民夫……”
只以爲主公是需要從湖南調用物資的左宗棠連忙說道，然後又回憶着湖南各地糧庫中的糧食數量。
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“可出軍糧100萬石！”
湖南各府縣的糧倉之中存糧不過只有120萬石，100萬石軍糧幾乎是傾湖南之所有。可即便如此，左宗棠仍然生怕因爲軍糧不夠影響到北伐又補充道。
“若有不足臣還可在籌措50萬石，等到今年的新米上市之後，還可以再供給軍糧500萬石……”
150萬石軍糧！
軍隊能吃多少？
其實軍隊真的吃不了多少，真正的大頭並不軍隊食用，，而是用於賑濟北方百姓，軍隊所過之地，必然會產生大量難民，這些難民的需要軍隊去賑濟，需要府中去賑濟。到時候可能需要數百萬石糧食，甚至更多。
“糧食暫時還不需要，武昌的糧倉裡存有300萬石南洋米，”
在過去的兩年間南洋米，一直都是督府於海外最重要的採購物資，在武昌一石長沙米需要2.6銀元，而南洋米最貴的不過也就是一元，最便宜的甚至不到0.7元，即便是扣除運費，每石仍然有一倍的利潤。
而且相比於湖南、湖北數量有限的商品米，南洋米的數量駐足，以越南爲例，每年可以輸出超過千萬石，甚至數千萬石！泰國、菲律賓皆是如此，而且相比於內地米，南洋米的價格，極爲低廉，用南洋米賑濟難民，遠比用湖廣米更爲便宜。
“用兵河南的話，軍糧用不了多少，300萬石南洋米，足夠賑濟河南一省難民，若是不夠的話還可以再從南洋買米，再買個幾百萬石應該沒有什麼問題……”
這會左宗棠是聽出了主公話裡的意思了。
“主公的意思是，只對河南一省用兵？”
不是要北伐嗎？怎麼只北伐河南一地。
“這是暫時的！”
看着左宗棠，心知其一心想要北伐的朱宜鋒笑了笑。
“現在被罰最重要的問題是要解決交通，解決後勤，江北鐵路現在不過才修到南陽，而且鐵路還沒有完全修通，如果咱們能夠奪取河南，就可以把鐵路修至黃河邊，到時候，距離京師，不過只有數百里，屆時後勤可以用馬車加以保障，但從襄陽至京師，卻有上千裡之遙，到時候如何保障後勤？而且現在，正是用兵河南的大好機會！”
相比於南京的內亂，河南纔是真正的混亂，曾立昌招攬的數十萬捻子，現在據佔河南、皖北各地，過去還有曾立昌制約他們，現在曾立昌身死於潼關，北路太平軍精銳陷於陝西，且已經分裂成兩路。留守於河南的太平軍現在更是各自爲政。
這正是對河南用兵的大好時機，這樣的機會，朱宜鋒又豈會錯過，再則那幾十萬俘虜可是再好不過的人力資源，他們既可以修鐵路，如有必要的話也可以用於充實海外移民，總之，好處多多。
“主公，若僅僅只是北伐河南一省的話，那麼到時候，咱們就不得不同滿清隔江對峙。”
眉頭緊皺着，左宗棠提出了他的顧慮。
“到時候豈不等於咱們爲太平軍做擋箭牌？”
今晚太平軍已經爲義軍當了幾年的擋箭牌，但是，在左宗棠以及其它府中的官員眼中，那怕就是義軍給太平軍當一天的擋箭牌，那也是絕對不應該的事情。
死道友不死貧道！
更何況太平軍還不是道友。
“不是河南全省！”
搖搖頭，朱宜鋒用手比劃了一下。
“在未來的一兩年內，我們需要的是河南的一部分，讓我們能夠把鐵路修到鄭縣，至於其它地，我看最好還是由太平軍繼續控制……”
在一定程度上來說，之所以願意把河南的一半交給太平軍，這還隱藏着另一層想法，就是通過太平軍去吸納河南鄉下的剩餘勞動力，朱宜鋒深知至少在未來數年內，自己還沒有能力解決數百萬剩餘勞動力的能力，在這個時候，那些光棍加入太平軍無疑是最好的選擇，至少對於自己來說，說不需要考慮這一問題。
至於將來，所需要的只是打倒他們！
現在作爲平民，對這些人力資源的利用總有着這樣那樣的限制，但是如果他們成爲戰俘，那麼就不會再有任何限制，到時候，即便是作爲苦力，他們也會感恩戴德的感激着自己留他們一命，至於流放到海外，甚至流放到非洲，那也是理所當然的事情。
沒有殺他們，已經是法外開恩了！
相比於普通的移民，這些戰俘無疑更適合與海外開拓殖民地，而且作爲北方人，他們能夠更適應東非的自然環境，更適合與非洲生活。這就是一種強制性的移民，而且數量充足。
見左宗棠正準備開口說話，朱宜鋒便轉移話題問道。
“季高，我聽說你準備在湖南每個府城皆設立一所中學，明年要把高等小學開至每個縣城是嗎？”
心知主公是在轉移話題的左宗棠知道，自己不應該再與河南的問題上，繼續問下去。至少現在不應該再問下去，於是便順着主公的話答道。
“主公，福成設立中學、縣城設立高等小學，這是必然之事，若不這麼做的話，那麼將來的湖南學院，就是無根之萍！”
對於左宗棠而言，在出任巡撫之後他承受着湖南同鄉的太多誤解。也正因如此，他才希望能夠通過對教育的重視，改變同鄉對自己的看法，而湖南學院正是他謀求這種改變的根本，他知道，現在他的同鄉們，或許看不到這所學院對於湖南意味着什麼，但是十年之後，他們就會知道，於湖南貢院上建起的湖南學院，將會從根本上改變湖南的未來。
但是湖南學院只是高等教育，想要發展高等教育，就必須要打好根本，小學、中學就是湖南學院的根基。所以他纔會制定未來十年的湖南教育方案。
“臣計劃用十年的時間，去建立初等小學、高等小學以及中學和學院預科，四等教制，前五年於各府設一所中學，中學優秀生可往長沙讀湖南學院預備學堂，學院擇其優秀者入院，五年後，可將中學設至大縣，十年內湖南各縣，每縣皆有一座中學……”
對於承擔着同鄉的太多誤解的左宗棠而言，他需要通過教育去證明自己，去讓同鄉改變對自己的看法。所以在過去的一年之中，他不斷的向那些西洋教授請教西洋的學制，然後又結合湖南的實際，設計了這麼一套“學制”。此時他甚至不知道自己在不知不覺中開創了什麼，在他看來，這或許是最適合湖南的。
“爲什麼要設立預備學堂？”
朱宜鋒有些好奇的問道。
“回主公，臣以爲，於中國這大學預科非設不可，一來是我國自古以來，只重八股文章，而不重算術，如秀才、舉人者皆不通英語，設以預科，他們可於預備學校中學以算術、英語。二來，現在府中亦無普設高等中學所需之師資，若想如西洋一般，普設高等中學，非十數年之功，恐難成此事，所以臣以爲，可於各府設立四年初等中學，再將高等中學改爲預備學堂，設於省城，待到將來，再慢慢將高等中學設於府縣……”
左宗棠的這個循序漸進，無疑正是符合現在中國實際情況的一個方法，對於他的這個方法，朱宜鋒自然是深以爲然的贊同道。
“季高，你能想出這樣的辦法，可見你是對教育的看重，府中能有你這份眼光的人，不多！”
一邊稱讚着左宗棠的見解，朱宜鋒一邊說道。
“很多人都覺得有了洋槍洋炮，就等有了強國，可實際上，他們根本就不知道，什麼纔是強國的根本，從來都不是洋槍洋炮。”
若是眼前洋炮真的那麼有用的話，自己又豈會向太平軍、清軍甚至還有北邊的滿清賣出那麼多火槍，雖說他們所用的火槍火炮，大都是義軍淘汰的，但是洋槍洋炮，從來都只是器！但是在歷史上國人用了半個多世紀，才隱約的弄明白了這一點。
“反正強國的根本，就是教育！”
那發出這種感嘆的時候，朱宜鋒的脣角微微一揚，用嘲諷的語氣說道。
“不過呢，現在倒是應該給他們上一堂課，讓他們知道，這強軍，還是要需要洋槍洋炮，而且是越多越好……”
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