盛先生臨行之前，章澤瑞爲他奉上約定的束脩50兩，程儀100兩，這兩項待遇與聞先生完全相同。除此以外，盛先生還有額外的六十兩銀子，是兒子結婚的賀儀。
按一般習慣，坐館先生的年薪，也就是束脩，基本上在二十兩左右，像盛聞兩位有舉人身份的，則很少再做這種教書的事情，薪金並無定規，章家給出的50兩也算是合情合理。至於出門之前用壯行色的“程儀”，其實是一種面子錢，給多給少並無定數，像這種與主家關係不錯的先生要出遠門，多數會有幾兩到十幾兩的程儀，章家給出的高出工資兩倍的100兩，則是包含獎金的意思，主要還是感謝他們使自家的兩個少爺成功進學的。
說到此處，自然便說起章澤天在書院的一系列創新之舉。自章澤天到書院任教以來，衆人對他的做法有的反對，有的讚歎，而章澤瑞卻完全沒有干涉，只是在章澤天伸手要錢，用以改造教學環境與設備時大力支持，痛快地批銀子。
這時說起此事，章澤瑞才說道：“我們章家建立書院供自家子弟及本莊子弟免費就讀，希望有人能夠學有所成，至今已經三十多年，至今纔有綬兒和維兒兩人進學，成效實在不好。現今三弟的教學方法，雖然與古法不同，成效卻也明顯，何不讓他多試一試，萬一有效，將來我章家也多一分生機不是？”
章澤瑞與章澤祥兄弟最後又說起南方貿易的形勢，章澤祥下一年的生意有些擔心：“今年以來，福建沿海最大的海盜鄭一官正在與朝庭談招安之事。鄭一官在福建一帶實力足以碾壓其他海盜，他若招安，福建一帶應該就比較安全了。只是廣東一帶有好幾撥大的海盜勢力，若受到招安後的鄭一官壓制，廣東一帶就可能亂起來，到時去濠境的生意就不好做了。現在形勢不明，我在月港停留了二十天，多方拉關係也沒有得到明確的意見，可見就連鄭一官集團的人也弄不明白明年將會如何，到時還要小心纔是。”
聽到章澤祥的話，章澤瑞不禁擔心起來：“二弟，這海貿本來風險就大，你每年南下，我在家中都寢食難安，擔心不已。如今南方洋麪既然不穩定，明年就先不要南下了吧，先看看形勢再說。”
章澤祥搖頭說道：“不行啊。你當家還不知道嗎？我們家每年收入雖然不少，但是花銷同樣巨大，不論是陝西七叔那裡，還是這府縣的官府，每年的人情支出就不是小數字，這些人可不會因爲明年沒有海貿收入而少收錢。再說了，南方一些大商號都是每年三節結賬，今年的賬款還沒有收回來，如果明年不去，誰知道會不會有什麼變故？”
兩兄弟嘆息了一番，最後章澤祥決定道：“明年的生意規模要收攏一些，南下時少帶一些貴重貨物，嗯……，我只帶一艘大船，有經驗的掌櫃夥計也留在家裡，萬一有什麼問題，家裡也算留下了東山再起的根基……”
“呸！呸！”章澤瑞連吐了幾口唾沫，責備章澤祥道：“二弟，你也是多年在海上討生活的人，撲通如此口無遮攔？這樣吧，明年你不要親自南下了，就讓孫掌櫃帶隊走一趟，他也是跑這條線上生意多年的老掌櫃，不會有什麼問題的。”
章澤祥卻只是不答應，說越是有風險的時候，自己這個東主越是不能退縮，否則都無法管理底下的人了。爭執一時無果，問題就被擱置了下來。
春節過後，章澤天把主要精力投入到練字和刻版印刷的工作之中，在章貴、譚木匠和幾個家僕的幫助之下，經過一番忙碌，一套五十多本新編識字教材終於印刷裝訂好了。教材使用比較結實的桑皮紙印刷，雖然字跡稍有模糊，但是裝訂得十分精美，讓人愛不釋手。
在此期間，章澤天並沒有放棄對石印的研究。他讓莊子上的彭石匠幫他磨製了十幾塊光滑的石板，把各種油墨和化學物質弄到上面做試驗，只是還沒有出什麼成果。現在沒有製備強酸的條件，要想腐蝕石板相當困難。
在此期間，章家書院因爲盛聞兩位先生離開造成的職位空缺，進行了比較大幅度的師資力量調整，一位本來在辨經班講授經史的孫先生兼職給高級班講課，而制藝課程則由剛剛進學的章綬和章維帶領班上的同學一起在討論中自學。
章澤天的班級在春節之後已經解散，山長沒有給他分配新的班級，而是根據他的特長，讓他同時教授所有班級的“六藝”課程，併兼職負責書院的後勤管理工作。
君子六藝，指的是禮、樂、射、御、書、數這六個方面的技能，是古代對讀書人的要求。從宋代以後，這六藝的要求便已經基本停留在口頭上了。
六藝之中，禮和樂在漢代以後，被歸納在“五經”之中的《禮記》之中，成爲科考的必修課，而“書”藝指的是書法，也在科考之中得到重點照顧，可是作爲實踐知識的射（射箭）、御（駕車）、數（數學）則基本沒有要求，成爲小衆的學問，不再受關注。
章澤天把數學教育納入識字教育之中，並採用阿拉伯數字，他自己也每天鑽研“雜學”，便被派了這樣一個差事。
接到這個任務之後，章澤天考慮到整個書院只有五個班級，便決定給每個班級兩天上一節數學課，每節課控制在一個多小時。
他本來打算爲高年級的學生制定稍深奧一些的課程，比如幾何或方程之類，結果調查之後才發現，即使是高級班中已經成爲童生的學生，數學基礎也只停留在加減法的階段，便索性讓他們與開蒙的孩子一樣，從基礎學起。
並不是所有人都沒有基礎，比如專門爲商行培養夥計的實用班，算盤就是基礎課程之一，即使最笨的學生也會使用算盤進行簡單的四則運算，並且學習了記賬的基礎規範，數學實力明顯強於以科考爲目的的班級。
章澤天春節期間印刷的數學小冊子，一共只有五十多份，不夠書院這麼多學生人手一份的，他只好再次刻版，把這個冊子重新印了一遍。
這次的印刷的裝訂等工作，章澤天沒有再找專人幫忙，全部讓低年級的學生幫忙完成，就算是刻制蠟版，也是讓學生完成的。雖然字跡拙劣，裝訂粗糙，也堅持讓他們完成。也算是讓他們體會了一遍一本書製作的過程。