這次的考題是朱由崧跟智腦一起提供的，在他看來都是一些不超過初中的基礎數學知識，不過在明朝的人看起來，可就是天書一般的難題了。
朱由崧那位便宜祖宗明太祖朱元璋，弄的八股取士的確是禁錮思想的一大利器，就算是滿清入關之後，也牢牢地抓住這個利器不放，原本元朝的時候本土還能夠產生郭守敬那樣的天文曆法方面的大家，但是明朝的徐光啓卻只能通過參詳西方的典籍才能夠有所發展，至於清朝，只有倒退沒有進步，一直到民國開始，科學纔有所啓蒙！
這些試題，就算是作爲高級知識分子的徐光啓來做，恐怕也要費一番心力，而民間這些賬房先生和落第士子就更不用說了。
朱由崧興沖沖地考察考試結果，居然只有三個人能夠及格，這距離他的預想可是差遠了，按照朱由崧的計劃，第一批審計師至少要招收三百人，等攤子鋪開之後，還要更大規模的招收審計師，這次居然只有三個人滿足情況。
朱常洵也想放寬條件，但是朱由崧可不願意，審計可不是一門簡單的學問，多元多次那是最基本的東西，甚至日後還必須學習數列分析等等高級知識必須掌握，否則根本玩不轉那些數據。
因此礦業管理衙門可以放寬一些條件，卻也不能放得太寬，否則招收過來也沒用。而且朱由崧也說了，朝廷不可能遷就他們，必須是他們跟上朝廷的需要纔對，這句話倒是讓朱常洵非常同意。
於是朱由崧想出了一個辦法，給那些考生提供教材，並且給他們兩個月的時間學習，兩個月之後補考，如果再次考試能夠通過，他們就可以成爲一名光榮的大明審計師，如果沒通過，對不起，請您打包回家。
朱常洵提出了想要給他們培訓上課的想法，但是朱由崧卻不禁翻白眼了，現在大明朝能夠講解那些東西的，絕對不超過一個巴掌，當然朱由崧這個曾經的冶金機械雙料博士絕對有這個資格，但是他還是個五歲的孩子，外表看起來成熟一些，也不過才七八歲的樣子。
以他這樣子去給人家教學，不被當成妖孽纔怪呢，而且朱由崧原本是個設計研究人員而不是老師，他纔沒那個耐心給人授業解惑呢！
因此朱由崧想了一個辦法，就是由他提供教材，讓那些考生自己去學習。他在大學的時候，幾位同學想要考會計師、考研或是進行其他資格考試，那都是自己購買教材學習的，什麼培訓班根本沒什麼作用，白白浪費了錢財，那可都是經驗之談。
既然那些浮躁的大學生都能夠考取成功，現在的這些落第士子和賬房先生都是頗有修養的人，雖然四書五經讀不成，卻也能沉下心來鑽研這些術數之學。至少學習這初中時期的各種數學知識是絕對沒問題的。
因爲有智腦在，分析編纂教材也不成問題，幾分鐘之後，兩本以繁體字撰寫的代數和幾何教材就編成了。實際上智腦婉兒也只是用原本的中小學教材經過改進，將一些以人名命名的公理定理修改之後，直接交到朱由崧手裡。
對這些東西，朱由崧當然不會有興趣，隨手扔到朱常洵懷裡，讓他刊印之後，交給考生。不過沒想到的是，這個教材不但考生感興趣，就連那些閒置的翰林、舉子和很多秀才都對這種教材感興趣。
在那上面一些簡單的方程居然讓困擾他們的很多問題都迎刃而解，完全不屬於中國古代算學的一些知識，讓那些士子找到了另外一種解決數學問題的方法，方程、函數、數列等等概念令他們欣喜如狂，讀書人的事情自然不能用錢財來衡量，但是福王刊印的教材數量是有限的，於是那些考生手裡的教材居然被炒成了天價。
很多考生見到這種情況，直接將手裡的教材一出手，然後跑回自己家當富家翁了，短短几天之內，他們考生就少了三分之一，朱常洵也不得不跟京城裡的書行合作刊印了大量的教材出售，壓下了書價，纔算是制止了考生的減少。
雖然考生的人數少了，不過隨着秋闈的臨近，必然有一大批落榜生，這些人就是審計師的後備人員，所以朱常洵也不擔心到時候審計師考試，會沒有人蔘加。
畢竟參加秋闈的士子，有心高氣傲，一心想要考取功名的，自然也有小富即安，想要成爲審計師的，畢竟按照朝廷的打算，這種審計師雖然不算是官員，可比一般的胥吏地位要高得多了，在他們看來審計師的考試，絕對不會比科舉簡單到哪裡去，所以能夠成爲審計師的人，自然也都是算學大家，至少在學問上值得人尊敬。
而且無論是科舉還是審計師考試，那都是朝廷舉辦的考覈，有人也把這種考試當成了另外一種科目的舉試，也算是正途，所以參加審計師考試，他們心中一點負擔也沒有。
大明欽天監，曆法編纂官徐光啓興沖沖地來到熊三拔面前，手裡捏着剛剛從市面上買到的代數幾何兩本教材，對熊三拔說道：“熊先生，今天我可算是發現了一本大明奇書，此書一出，我所編寫的《幾何原本》可就差遠了！”
原本別人的學術超過自己，應該不是一件令人高興的事情，但是對於純粹的學者來說，卻不一樣，熊三拔跟徐光啓相交甚深，自然明白他的秉性，對他好學聰慧的性子也十分的欣賞，對他說道：“保祿，究竟是什麼書籍讓你欣喜如狂！”
保祿是徐光啓的教名，其他人管他叫子先，而熊三拔和利瑪竇卻管他叫做保祿，不過利瑪竇死後，也就剩下熊三拔一個人這樣叫他了。
徐光啓拿出兩本寫着教科書，說道：“就是這兩本，這是我們福王爲了挑選審計師，弄出來的教材，我原本不甚在意，沒想到拿來一看，卻是如此的精深，不過最後的解析幾何只是稍微一提，並沒有深入介紹，但是我覺得能夠寫出這種東西的人，一定會解析幾何十分的清楚！有了這個工具，我們研究天文歷算可就要簡單多了！”
熊三拔拿過這兩本書來，仔細看了看，在離開歐洲的時候，解析幾何已經稍有萌芽，但是並沒有人系統地歸納這種東西，等到1637年，笛卡爾纔算是拿出了座標的方法來分析幾何問題，因此熊三拔對這些幾何知識也很不瞭解。
“的確是很不錯的一本高等數學教材，由淺至深！”熊三拔也不禁有些驚異，他在中國也有些日子了，在他看來明國的人文哲學發展十分的高超，這種名爲儒學的哲學知識，甚至時刻影響到明國人的行爲舉止，讓明國人變得彬彬有禮，溫文爾雅，不過這只是表象，實際上他們卻十分傲慢自大，自詡天朝上國，視其他國家爲蠻夷。
但是相對而言，明國人的科學發展就十分的緩慢了，原本在宋元時期，他們的科技應該是在歐洲之上的，但是隨着十七世紀一大批歐洲出色的科學家的出現，他們已經漸漸落後於歐洲，明國人居然出現了這樣一本成體系的數學教材，真是不可意思！
徐光啓仍然興沖沖地說道：“熊先生，我要去拜訪一下福王爺，沒想到福王爺雖然年輕，在算學上面居然有這樣不凡的造詣！”
熊三拔笑道：“王爺不需要攻讀四書五經，自然研究其他東西的時間就多了，有這樣的造詣，也不足爲奇！只是保祿，你沒有想想，這位王爺跟你們可不是一個派系，若是……”
徐光啓也不由得想起了朝廷的現狀，齊楚浙三黨聯合起來對抗東林，相互攻訐，卻沒人關心政事，徐光啓對這些事情也是深惡痛絕，但是身在局中，卻也不由自己做主，福王爺並沒有從黨爭攻訐當中爭奪皇位，反而是從實際政績上面做文章，這一點，徐光啓也是十分讚賞的，不過若是跟福王交往，一來恐遭朝廷忌憚，二來東林內部也未必就同意他這樣做。
熊三拔嘴角微微翹起，說道：“保祿，你的心迷茫了，你真正想要的是什麼？”
徐光啓一愣，他所求的並不是什麼高官厚祿富貴榮華，原本他也想能夠以己身所學，爲國出力，搏個青史留名，但是這些年來看多了黨爭攻訐，不免有些灰心，除了這個，他第二個所求便是格物致知，窮盡自然之奧妙，這完全是他興趣所致，因此爲了能夠學到西方人的知識，他才加入了天主教會。
徐光啓神色恍然，對熊三拔施禮說道：“多謝熊先生指點迷津！”
徐光啓既然明白了自己的心，自然不再爲黨派利益所禁錮，下午他便收拾停當，前往拜見福王朱常洵。
朱常洵一聽說徐光啓前來，還是極爲興奮的，徐光啓雖然沒什麼地位，算是個技術官僚，不過他畢竟是屬於東林黨的，朱常洵還以爲是藉機來跟他改善關係，甚至是轉而支持他呢。