秦琬得了聖人的許可，便將這事告訴了父母。
秦恪酷愛讀書，手不釋卷，對秦琬又一向縱容得很，自然不會反對女兒要辦學校的想法，反倒十分贊成，興致勃勃地說：“教書育人可是大事，雖說教得是女學生，先生的人選亦不可馬虎了去。”
比起秦恪的滿腔熱情，沈曼的心思就要複雜得多——創辦女學固然好，但一想到此事的“初衷”乃是給穆家人描補，沈曼就很不舒服。
穆家先前太過張揚，身爲皇長子妃，沈曼尚且受了一些閒氣，更別說必要的尊敬了。很多時候，穆家人，尤其是長輩，多半是倚老賣老，並不怎麼敬重沈曼的。這些小小的細節日積月累，導致沈曼對穆家頗爲厭惡，只有盼着他們不好的，沒有盼着他們好的。聽見女學得招一部分穆家女，沈曼就不大高興，覺得皇室沒必要再給穆家這份照拂。可轉念一想，這些人全落到她手上，需要小心翼翼奉承討好她，她一句話就能決定對方的前程，又有種揚眉吐氣之感。
她自己想通，就有心思考慮別的，當下便是一串：“別的暫且不提，安全、風氣，這是最爲重要的。女學需設在穩當的地方，譬如長樂、長寧坊內；先生的才華可以略差一些，品德卻是萬萬不能有損的，最好是年過花甲的老者，或是德才出衆的女子。還有，這上學的日子該怎麼算？富貴人家有車有馬，自是無礙，若要從貧寒一些的人家招弟子，每日往返都成問題。”
沈曼口中的“往返成問題”，並不是像韋秀那種，學生要靠雙腳走路，鞋子都磨壞的情況。能供得起女孩讀書的家庭，就沒幾個窮的。她所擔憂的是，長樂坊之所以安全，門禁森嚴是非常大的一個因素，若是這些姑娘上學的時候，馬車裡夾帶了什麼人，或者帶走了什麼不該帶的東西，一不留神就會鬧出麻煩。
秦恪聽了，連連點頭，嚴肅道：“曼娘說得沒錯，這些問題，裹兒你可要留心了。辦學本是好事，因爲疏忽與人結仇就不好了。”
秦琬既然敢提女學的事情，肯定是備好了章程的，聞言不由笑了：“女兒辦事，阿耶阿孃還不放心麼？女兒琢磨着，女學裡頭肯定是要建一些供居住屋舍的。家境好一些的弟子每日往返，家境略差一些的弟子便住在學堂中，每六日回一次家。讀書呢，自然要有讀書的樣子，筆墨紙硯，飯食茶水，全由學堂提供。無論門第如何，只要踏進了學校，就將脾氣收起來。不可以帶使女，事事皆親力親爲。”
東宮一家情況特殊，秦恪和沈曼雖打小金尊玉貴，身邊簇擁的奴僕無數，卻實打實過了十年的苦日子。哪怕有程方、七月夫婦小心翼翼地服侍，仍有許多事情需要親力親爲。沈曼王妃之尊，還親自餵養過雞鴨。更別說秦琬，從小就沒人服侍，長安權貴府邸的孩子，七八歲尚且離不了乳母，斷不了奶的比比皆是，她卻什麼都自己打理妥當了。
與彭澤的苦日子相比，女學不過是不準帶使女服侍，哪裡苦了？說句不好聽的，哪怕是權貴人家，不給女孩請西席的也比比皆是。但若秦琬開辦女學，這些人必定會趁熱竈，將自家女孩子送過來上學。
讀書的機會多難得啊，不過是吃點苦，算得了什麼呢？
“我琢磨着，女學可以這樣收人，出個幾道題目，只要能做得出來的姑娘，咱們都收了。”秦琬見父母同意，便拋出了最後也是最重要的事情，“放一隻羊也是放，放兩隻羊也是放，左右不差這點錢，您二位覺得呢？”
沈曼嗔怪地看着女兒：“什麼放羊不放羊的，你也說得出來。”
“這不就是……打個比方麼？”秦琬笑嘻嘻地說，“幾位姑姑和嬸嬸都是有德有才之人，哪怕女兒辦事糙了些，不還有姑姑們幫忙描補麼？”
秦琬張口就是姑姑嬸嬸，沈曼卻知女學的重大意義，很不樂意讓齊王妃與韓王妃這兩位有子的寡婦分一杯羹，當利公主和館陶公主的權力慾也有些重，她們若插手進這件事，東宮就撈不着十成十的好處，便道：“盈兒隨林宣外放後，楨姐姐的日子確實有些孤單。新蔡也是，都這麼大了，還跟個孩子似的，對將來沒個成算。”
聽見母親這麼說，秦琬連聲附和，心中卻不住嘆息。
前幾年還不覺得，這幾年，尤其是秦恪做了太子之後，秦琬和沈曼爲人處世的分歧越來越大。譬如這件事吧，秦琬壓根就沒想過權力集中與否的問題——女學是她提議辦的，地方是她挑的，規章是她制定的。幾位公主、王妃就算插手，又能插手到什麼程度呢？
若是別人興建了女學，自然要擔心權貴橫插一腳，一旦被沾上，十有八九*是保不住了，但秦琬是誰？她是大夏唯一一個奉旨干政的女子，也是秦恪最信任，甚至是唯一深信不疑的人，只要秦恪不倒，她的地位就穩如泰山，哪個缺心眼的會在這種情況下奪她的產業？只怕是湊熱鬧都會注意分寸，唯恐她多心。這等情況下，你擺出提防的姿態做什麼呢？平白讓人不舒服。還不如好處大家分，令所有人都承自己的情。
秦琬一向覺得，人心就像沙子，想要留住，就要注意分寸。握得鬆了，輕慢疏忽，不知不覺也就與人生分了；但握得太緊也不行，過度的掌控，到頭來什麼都留不住。
道理雖是這個道理，但母親也是拼命生下她的母親。秦琬不欲和母親對着幹，一是會彼此傷害，親者痛仇者快；二便是怕秦恪難做。正因爲如此，哪怕她心中鬱悶得很，面上也不露半分，沈曼說什麼，她就應什麼，寧可蜿蜒曲折，也絕不明着與沈曼發生摩擦。
秦琬要興建女學的事情，很快就傳開了，聖人特意賜了一處長寧坊的宅子給她，讓她興辦學校，也證實了這件事的真實性。至於老師的人選，說難也難，說簡單也頗爲簡單——經史子集，便尋那些年紀蒼老，學問不差的名士。雖有一些人覺得教女子太掉份，推辭了，更多人卻看到了“廣陵郡主”所代表的權力，欣然應招，心道我教女學生若教得好，指不定能調我去國子監呢？至於別的科目，如詩詞歌賦、女紅刺繡、規矩禮儀等，宮中女官那麼多，德才兼備的好女子數不勝數，可惜能熬出頭的百不存一，既能出宮，還能爲人師表，受人尊敬。這樣的好事，不知多少女官眼熱，上着趕着表現自己。
她這樣大張旗鼓地操辦，該知道的人都知道了，市井裡坊，街頭巷尾，沒有不議論這件新鮮事的。
當然，風評還是往好的那一面倒的。
雖然許多人都覺得秦琬純熟沒事瞎折騰，但對權貴來說，太子和太子妃先前太路人了，大家都知道秦恪是富貴賢王，也不會去太用心打聽他們夫婦的喜好。等到秦恪登基，不知多少權貴兩眼一抹黑，壓根不知道太子、太子妃喜歡什麼，每逢這兩位的千秋，下頭的人就急得和什麼似的。秦恪又沒母族，沈淮謹慎非常，想走東宮的門路，實在很難。這下好了，秦琬自己提供了一條——她自己興辦的學校，沒可能自己不來看看吧？說不定隔三差五就要巡查，至少前幾年，新鮮感沒過去的時候……這門路多難得啊！必須好好把握！若能在這一位面前混個臉熟，比什麼都強。
權貴們想抱大腿，許多中低級的官員呢，也動了心思。他們家也有些餘財，女兒也是認真教的，若能進女學，認識更多出身高的同學，門路自然就有了，指不定還能嫁入高門呢！若能得秦琬青眼，無異於祖墳冒青煙，對一家之主的仕途都大有裨益，如何不願？
士林麼，不願讓別人抨擊，說自己連女人都容不下，雖對女學頗有微詞，卻也忍了。何況秦琬提出的理念是“簡樸”，無論門第高低都不能帶使女，這正是他們所崇尚的儒家理念。即便是徐密、張榕這樣以身作則的士大夫，聽見秦琬這一條，什麼話都嚥下了，何況旁人呢？
與關係到切身利益的官宦們相比，百姓不過是看個熱鬧，但還是那句話，讀書的機會多難得啊！興建學堂與修橋鋪路一樣，都是行善積德的好事，別管秦琬開得是男學還是女學，只要她自己花錢，給別人提供一個讀書的環境，還不怎麼收束脩，淳樸的百姓就會覺得她是個好人。
喝了三天悶酒的穆淼聞得此事，苦笑一聲，整理衣衫，正色道：“給我遞帖子，我要去拜訪裴熙。”他是何等精明的人物，算算時間，再聯繫一下近來的事情，哪有不明白的？雖說一筆寫不出兩個穆字，到底遠近親疏擺在這裡，雖知秦琬這一做法無疑是將鄭國公府給放棄了，他仍有些不甘心，想要爲大哥爭上一爭。