正海從小到大沒經歷過這麼冤枉的事。從前在學校裡一向拔尖兒要強，回到家裡靜嫺怕他敏感多心，寧可委屈浣竹蓮舟也不曾讓人給他半點臉色。就是照石自己，從前也很小心，有時碰上蓮舟淘氣，抓過來就揍，難免偶爾小題大做，對待正海即便要教訓也總得明明白白地講清了道理。
他坐在訓練部門外的臺階上，修理一臺壞掉的發報機——這是他能接觸到的最技術的工作。即使從沒上過電訊課，他也能把那些機器拆掉再組裝起來。正海打開機器蓋，幾乎是用鼻子聞了一下，就覺得大概是電子管燒壞了，立即失了興趣，僅僅是換個零件，多麼無聊。他撐着下巴，聽着遠處射擊課上的槍聲，此時已經不羨慕那些同學了。至少在這樣的課程，他會補回來，只要有一天需要，能很快補回來。最令人糾結的正是照石的課程，他能聽的到裡面的熟悉的聲線，他知道了很多，但是卻只能站在門外面對着斑駁的牆壁。有時候他把腦袋抵在那些舊磚牆上一下一下地撞擊，那邊角都圓滑了，撞起來一點都不疼。
最終，他不得不站起來，去維修班領一個新的電子管，來拯救手裡的這臺破機器。維修班在一間很大的空教室裡，窗邊比較明亮的地方放着辦公桌，桌上都是零零散散的工具，房間的空地上堆着各種各樣五花八馬的破銅爛鐵，舊桌椅、臉盆家、留聲機還有舊槍支。他常來常往，進了房間也沒人在意，由着他在門口的架子上翻檢能用的零件。有人在修一臺收音機，已經快要大功告成的樣子，打開開關，滋滋啦啦的電流聲背後好像有個微弱的女音，修機器的人有些煩躁，使勁拍了兩下機器頂蓋，那看不見的電波彷彿受了驚，突然聲音就小了，播音員贏了！正海一邊翻弄着那些破爛，一邊覺得有些好笑。可是不一會兒，笑容就僵在他的臉上。
正海站在維修班，聽了一個小時廣播，那裡在播報東北的戰局。他一點都沒慌亂，似乎早已料到會發生現在的一切，廣播結束，他攥着那個電子管回到訓練部。發報機還散亂地攤在門口的臺階上，射擊課結束了，同學們正列隊準備去食堂。他迅速地裝上新的電子管，蓋上後蓋，擰好螺絲，去房間裡插上電源，發報機亮了，他試了試，一切正常。然後，洗手、擦乾、去食堂打飯，照石的會議大概也該結束了。
軍隊裡吃飯是不允許說話聊天的，照石吃飯時也從不說話。今天正海卻突然把埋在飯碗裡的臉擡起來，說：“二叔，我曉得你們上午開會講什麼了，我想跟你談談。”
“先吃飯。”
“是”
正海洗好了碗，站在照石面前。
“你坐下說吧。”
正海便坐下了。
“我上午在維修班聽見了廣播，已經知道東北的事情了。”
“嗯，下午會開學員大會，會通報這個消息。”
“二叔，這是遲早的事。今年年初，魯教官牽頭我們一些留日學生給委員長寫過信，日本現在經濟大蕭條，軍人勢力越來越大，他一個彈丸小國怎麼解決現在的危機？自己沒有，只能靠搶！現放着咱們中國這塊大肥肉，他能不動心嗎？”
正海擡頭看了看照石，他並沒有要打斷的意思，於是接着說：
“我們給蔣委員長的信，也沒得到很大的重視，或許他還有其他的考慮。但是批准成立了現在這個特訓班，您看到了，這裡有日本留學背景的學員非常多。魯教官說，上面的意思是，我們這些人一方面可以補充作爲青年軍官，另一方面萬一中日關係緊張，可能有大用。我到沈家您教我背的第一首詩是，捐軀赴國難，視死忽如歸。”
照石忽然站起來“你想進軍隊也可以啊，現在到處缺機械工程師。爲什麼非要來這兒，你知道特訓班的人將來做什麼工作的！”
正海忽然笑了，問道：“二叔，你記得我小時候因爲學校裡的孩子欺負浣竹而跟別人打架的事情嗎？”
時間久遠，照石早不記得了，“你小時候沒少跟人打架吧，又不是一次兩次，我哪記得。”
正海說：“是第一次。您也沒教訓我，只問我打贏沒有，還送了一本《孫子兵法》給我，說讓我看看什麼叫做不戰而屈人之兵。”
照石明白了他的意思，正海忽又低了頭，小聲地說：“另外，我也是不想讓我爹孃和乾孃他們知道，所以才更願意做秘密工作。”
照石心裡覺得，正海這個孩子，果然是像靜嫺說的那樣，關鍵時刻能下狠手，他今天這些話，講的不緊不慢，實則招招斃命，都戳在了照石的命門上。他立即明白，正海一直在他這裡忍着，就算他讓正海考試不合格，不予畢業，他照樣有辦法偷偷地參與工作。正海從來就不是照石那樣順從聽話的人，他有自己的一套原則和做法，在別人的原則和他發生衝突時，他總是不留餘地。
想到這裡，他也明白正海今天的目的。既然他橫豎要做，那麼現在照石越不讓他參加訓練，將來危險就越大。
照石看着正海的眼睛問他：”這兩個月覺得委屈嗎？“
”委屈“
照石坐下“你要做的這項工作，將來可能有無窮無盡的委屈。你用懷疑的眼光看着敵人時，還有很多懷疑的眼光在看你。你會百口莫辯，只有把心剖出來的那一刻，才能證明自己的忠誠。”
照石所說的委屈，的確是正海不曾考慮過的，但正海正是二十來歲相信自己無所不能的年紀，怎會把這樣的事情放在心上，只是說“我會想辦法證明自己的清白”照石太瞭解正海了，知道他堅強外表下敏感的內心，既然不能改變他的決定，就只能想法讓他更堅強。
照石叫了魯易傑到辦公室，“今天下午學員大會結束後，孫正海回班參加正常學習和訓練。他之前落下的一些課程，你安排儘量給他補一下。”魯易傑偷看了一眼正海，心道這小子辦法還真大。照石看了看正海說：“上課時間我是教官，對所有學生一視同仁，課餘時間裡有什麼不明白的，隨時問我，想加練也可以找我。既然這裡也是學校，同樣是上學，成績單也是要看的，還是老規矩，你明白？”
“明白”
照石大手一揮，“去吧。”
正海高高興興地回了班級，魯易傑卻饒有興致地看着照石，照石白他一眼：“看什麼看，還不趕快給上面打報告多批點子彈！魯易傑笑嘻嘻地說：”正海真是塊好鋼！好好鍛鍊一下，嘖嘖嘖“說着就翹了大拇指。照石搖頭：”我看着他長大，太瞭解他的脾性。上了戰場是性如烈火的三軍上將，幹這個~~~，遲早爲衝動的脾氣付出代價，我是真擔心他把命送在自己人手裡。”照石仔細想了想說：“隱蔽是你的戰術課上教吧？好好練練這小子，沉不住氣就給我收拾他。”
照石也不得不承認，正海比他更具備上軍校的資質。他只用了半個月就追上了之前落下的兩個月課程，後面的半個月就是在超越大部分人了，甚至體能也並不比已經訓練了兩個月的同學差太多。照石所擅長的偵查、電訊，他知道正海一樣擅長，唯有格鬥這本是照石在軍校的弱項，硬被閆明練出來的，而正海在這方面可不弱，在課堂上的表現比照石當年搶眼很多。 一來，照石從前就教過正海不少基本套路，二來正海本身的力量和爆發力都非常好，又不只使蠻力，很快就成爲班級中的佼佼者。
偵查課上，照石通常丟給學生一些報紙，讓他們在上面尋找有可能出現問題的蛛絲馬跡。這天的偵查課正好在上午第一節，勤務兵送來的新報紙照石還沒來得及看，就一起發到學生手中。大家往往習慣在中縫、廣告的版面尋找信息，畢竟頭版頭條的大事件，即使有什麼陰謀詭計，也不是能讓他們知道的。結果正海忽然舉手，照石示意他提問，他卻招手請照石來看報紙上的一則消息，“十九路軍陳銘樞麾下調戍京滬”駐防名單中，淞滬警備司令部副司令後面的名字赫然寫着——陳象藩。照石看了這消息後，悄悄做了個口型“我知道了，上課呢。”
下課前，正海交上來的觀察報告竟然是：“日軍覬覦淞滬，應加強駐防”理由是：報紙上有消息稱有日本軍艦在煙臺港出現，說明日軍海軍對我水域已有覬覦之心。而淞滬是通商巨埠，來往船舶極多，而爲了便於運輸，我駐軍武器倉庫亦設於港口碼頭。日軍一向擅長製造混亂事件，此地重大，一來便於擾亂視聽，二來便於毀壞我軍輜重；此地混亂於日軍利益最大，最易被日本海軍選爲目標。”照石在報告下批了四個字“證據不足”但卻沒有退回去，還給了一個“良好”的成績。
午飯後，同學們都回宿舍午休，照石叫了正海到辦公室，給了他一瓶汽水。正海一口氣喝掉：“這是入學以來，二叔給我的第一次小竈。”照石笑：“這話不對啊，你可吃了兩個月教官竈，比學員竈多兩個菜呢。請你喝汽水慶祝一下姑姑要回上海了，婚禮又多一個人替你操心。”